农村学生论文范文精选

第一章总则

第一条业余训练工作是指学校课余开展体育训练和体育竞赛工作。

第二条为贯彻“奥运争光计划”，进一步加快我区竞技体育的发展，培养优秀体育后备人才，充分发挥体育教师的积极性。制定本暂行规定。

第三条业余训练工作任务是提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；增进学生身心健康，增强学生体质；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

第四条业余训练工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，注意汲取有益经验，积极开展业余训练研究工作。

第五条业余训练工作要在学校开足开齐体育课和的前提下进行。

该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。

*同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨.有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

二、甘当配角，无私奉献。

*同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。

三、制作教具，服务教学。

*同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效明显，是位德才兼备的优秀教师。

一、踏遍*苗寨，心系穷乡孩子。

*同志*年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个*苗寨.有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家预备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了进步黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

二、甘当配角，无私奉献。

*同志*年底调进*市*中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室治理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间预备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使*中学的化学实验开出率达到100%。*年，在全省普及实验教学检查中，*中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。*年，全市教学评估检查中，*中学实验教学部分列全市第一名。

三、制作教具，服务教学。

摘要：农村学校体育教育写作论文对于中国农村和中国农民现代化发挥着不可替代的功能。要改变农村体育教育现状，必须采取以下改革措施：构建主体意识，依法治体；整体难进，倡导终身体育；因地制宜，运用新的教学手段，拓展新的空间。

关键词：农村学校体育；改革；哲学反思

农村学校主要是指县以下的由镇乡一级政府直接管理的乡村中小学校，其担负的主要职能是开展农村的义务教育。目前，我国现有普通中小学86?6万多所，农村约占89%，在校中小学生1亿?6900多万，农村约占74%。学校体育教育作为国民教育的一个重要组成部分，是整个国民体育的基础；农村学生体质和健康状况直接关系到我国农村国民的体质和健康水平，也关系着我国新一代农民的整体素质。

一、目前农村学校体育教育教学中面临的窘境

1?学校领导对体育重视不够

(1)名义上虽有校长分管体育，但实际上许多分管校长分而不管，对随意占用体育课尤其是毕业班的体育课听之任之，有些地区毕业班根本没有开设体育课。

摘要：扎实推进农村课改写作论文是确保基础教育课程改革健康发展的关键。但在农村学校新课改实践中却凸现出一些不容忽视的影响其进一步推进的问题，透视这些必须妥善解决的问题，并对问题解决提出对策思考。

关键词：农村新课改；问题；对策

没有广大农村课改的成功就没有新一轮基础教育课程改革的成功，这已成为教育界的共识。况且，我国70%以上的学生在农村，扎实推进农村课改也是确保基础教育课程改革健康发展的关键。但是，农村尤其是中西部地区农村学校在新课改中面临的困难与问题也渐渐显现出来，如若得不到妥善解决，势必严重影响农村课改的进一步发展。

一、农村课改现存的问题

1．教育观念守旧

农村发展的滞后必然导致人们观念滞后，如根深蒂固的“以升学率论英雄”的观念、“望子成龙”的思想等，保守落后的教育观念与新课改倡导的新理念发生碰撞。目前，农村教育主管部门、教科研机构中的部分领导对课改认识未真正到位，对一些重大或深层次问题重视不够。作为推行新课改的主体，农村学校领导及其教师已经习惯了传统的教育教学模式，对新课改产生抵触和畏难情绪，缺乏实施新课程的主动性、积极性，仍然穿新鞋走老路。农村家长落后守旧的思想成了新课改的阻力，他们供孩子上学的主要目的无非就是让孩子通过上学跳出“农门”，因而他们仅仅关注孩子的考试分数，其他都无兴趣。