农业经济知识范文精选

摘要：阐述了知识经济的概念作用以及如何根据我国农业发展现状，农业发展的制约因素，发展知识经济促进我国农业经济持续快速发展。

关键词：知识经济；生产力水平；农业经济；科学技术；创新

1知识经济的概念、作用及发展

根据OECD在世界上1996发表的《以知识为基础的经济》的报告并综合多年来关于知识经济的提法，知识经济：是以知识为基础的经济，它是以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储、分配和使用之上的经济。①知识经济的繁荣不再直接受制于资本、资源、硬件技术的数量、规模和增量，而直接依赖于知识的积累和运用。知识经济的外形是无形资本，人类社会的知识总量，人力资本、知能、高科技网络电脑等等，如同产业革命极大地改造了世界的面貌一样，以芯片、微处理器、光导纤维为特征的电脑、通讯和信息存储技术的日新月异的发展以及它们的紧密结合，正在生产领域掀起一场技术革命，把我们带入了经济时代。

发展知识经济必须重视人才在知识经济中的特殊作用，大力发展教育，提高我国人力资本的素质。判断知识经济发展状况，生产力水平高低，教育状况和劳动力素质是一个重要的测量指标。因为知识和信息的生产、传播及应用，无不依赖于以智能为代表的人力资本的支持，人才是科学技术的主要载体。大力发展教育，尽快提高劳动力资本的科技素质，培养大量有创新精神和能力的人才，是解决我国农业经济发展的当务之急。其次发展知识经济还应加大对知识技术的投资，知识经济是以知识为基础的经济，它的增长直接依赖于知识和技术的积累和应用。加大对知识和技术的投资，提高人类获取知识、应用知识的能力。充分发挥知识、技术对农业经济增长的重要作用。

2我国农业发展的现状

第一篇：农业经济管理学科发展转型期研究

摘要：随着我国社会经济的不断进步，农业经济也步入转型期。农业的发展不仅要依靠转变生产方式与劳动方式，还需要注重其经济结构的转型。文章分析了农业经济转型的具体内容，立足于我国农业发展的实际情况，提出农业经济转型期的我国农业经济管理学科的发展方向，并明确农业经济管理的理论指导，为实践打下坚实的理论基础。

关键词：农业经济转型期；农业经济管理学科；内容；发展

我国是农业大国，农业作为第一产业，其经济比例占全国经济生产总值比重较小。目前，第三产业成为新经济结构的主力军。然而，农业经济转型期对农业经济管理学科建设的要求更高。针对农业经济的变革，相关部门应当加速农业经济管理学科发展的建设进程，在原本生产为主的农业经济中，找到全新的立足点，实现产业结构和城乡结构的根本性转变，从而探寻农业经济转型期中，农业经济管理学科的发展方向。

1农业经济转型期的具体内容

1.1产业结构转变

摘要：伴随社会经济的不断发展，新时期农业经济管理方式有更严格的需求，意味着传统的农业经济管理方式已然不适应时代的发展。在科技不断进步以及信息技术快速发展的背景下，需要对传统的经济管理模式进行创新，采用信息技术促进工作效率提升，尽可能降低工作强度，使农业经济在新的历史时期实现突破。文章针对农业经济管理信息化发展策略进行深入探讨，希望能够促进经济管理信息化水平提升，帮助农业经济管理实现可持续发展。

关键词：农业经济管理；信息化；制约因素

作为我国的传统产业之一，农业经济水平与整体经济水平之间有着紧密的联系，近年来我国农业经济发展规模正在逐步扩张，特别是在乡村振兴战略的领导下，农业经济管理水平有了更高的要求，对于农业信息化发展而言，信息时代的到来，无疑为其发展带来了巨大的机遇，国民经济和社会发展也因此面临了前所未有的冲击，但是挑战往往与机遇并存，伴随信息化水平的不断提升，各项基础产业中，信息化产业已然有了一席之地，同时与技术性产业之间实现了有机融合。自从党中央提出了乡村振兴战略以后，农业信息化发展水平的速度越来越高，在农业发展中的地位至关重要。对于农业经济信息化发展进程以及实践乡村振兴战略而言，客观地看待问题并且有针对性地提出解决策略蕴含着重大的现实意义，伴随信息化技术的不断发展，社会经济全面进步，经济运行效率大幅度提升，农业经济信息化技术也因此发挥着有效作用，促进经济管理效率的不断提升，这将大幅度提高农业经济管理的发展水平，对于乡村振兴的深入开展有着积极作用。

1农业经济管理信息化建设的重要性

1.1我国新时代经济发展的趋势

自从改革开放以来我国整体经济水平实现了迅速发展，农业经济管理的信息化使我国行业经济实现了迅速增长，由于各个行业之间的经济模式不同，从本质上来讲就是当前农业经济所用的模式与过去传统农业经济的模式相比，实现了极大的创新，我国整体农业经济也因此实现了迅速提升。当前伴随科学信息技术水准的提高，农业领域中信息技术的应用为农业管理工作带来了极大的方便，降低了农业成本的同时，促进农业经济更快更好的发展[1]。

摘要：作为人才培养的重要途径，高等教育旨在于培养符合社会发展需求的高素质管理型人才，我国高等教育农业经济教学经过长期的累积以及摸索已经构建了一套特色化教学体系，对农业经济可持续发展具有非常重要的影响。从目前高等教育农业经济教学来看，农业经济教学仍然存在着一些不足，这就需要重视教学创新，提出完善对策，促进高等教育农业经济有效发展。本文对高等教育农业经济教学存在的不足作了分析，提出了高等教育农业经济教学完善对策，为提升高等教育农业经济教学效率打下良好的基础。

关键词：高等教育；农业经济；教学；不足；对策

一、概述

作为农业大国，农业经济对我国经济发展具有至关重要的影响。为了能够促进我国经济快速发展，为社会稳定提供保障，我国需要重视农业，实现经济社会发展战略工作目标，实现我国社会主义现代化建设。在农业发展过程中，政策和投入具有非常重要的作用，科学技术在其中也具有不可替代的重要作用。在科学技术发展过程中，人才是基础，因此，教育至关重要，通过构建高等教育农业经济教学，有利于完善农业经济教育教学体系，提升农业的教学水平，实现传统农业经济与现代化农业经济之间的有效过渡，促进农业经济改革以及农业经济教学现代化发展，对促进经济发展以及社会进步具有至关重要的作用。

二、高等教育农业经济教学存在的不足

随着我国经济体制改革日渐深化，高等院校需要重视教育工作，集合社会发展需求转变传统教育理念以及教育方式，满足社会对农业经济管理行业的人才需求，高等院校农业经济无论是思想理念还是社会环境等方面都存在着不足，农业教学效果有所欠缺。

一、农业经济信息化管理中存在的问题

1.农业经济管理人员对农业信息化不够重视

在我国目前阶段的农村中，许多村干部甚至是负责农业经济的会计人员对农业信息化管理都不是很了解，更加谈不上实施和建设农业经济信息化管理体系了。我国农村中农业经济的发展重点也不在信息化建设方面，甚至一些地方政府的领导和会计人员简单地认为使用计算机就等同于农业信息化管理，这也导致了地方政府的管理人员缺乏对农业经济信息化管理的热情和主动性。

2.农业信息资源的开展受阻

当前，我国农民对农村经济信息化管理的概念还比较陌生，这就导致我国农业经济管理信息化的建设工作迟迟未取得成效，虽然一些地方政府在国家的号召下建立了农业经济信息化管理的专门部门，但缺乏对其运行的管理意识和管理经验，使得这些部门和管理机构都十分缺乏专业性，也导致了农业发展中的经费得不到充分的利用。在我国农村中还无法全面实现农业信息的共享，使得我国农业信息的数据库建设受阻，无法指导农民获得最新的农业市场信息。

3.审计人员对信息化技术的了解不够专业