汽车技能技术范文精选

摘要：高中汽车技术服务与营销专业是为汽车建设、生产与服务培养一线技能人才的重要课程，优于汽车类专业本身就具有较强特殊性，再加上职业院校复合型人才培养诉求，如何做好这一专业实践教学改革也成为教师教学调整与优化的重要方向，同时也是学生综合素质及能力得以提升的关键。为此，本文也就高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革方法展开了探索。

关键词：高职　汽车技术服务　营销专业　实践教学

1　引言

课程改革本就是高职教育改革实施要点，传统高等教育教学模式在实施的时候大多是将理论与实训分割开来的，这种模式下培育出来的人才是理论与实践脱节的人才，无法取得良好的人才培养效果，也不满足行业诉求。为此，高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革是高职院校教育发展必然趋势，也是有效优化专业实践教学效果，让学生综合素质及能力得以提升的关键，而为了能够有效做好这一项工作，笔者而言就这一专业实践教学现状及具体的措施展开了如下探索：

2　高职汽车技术服务与营销专业实践教学现状

2.1　理论教学抽象

汽车服务营销研究1

摘要：随着现代社会的发展，先进的科学技术的出现改善了人们的工作和生活，我们只有更好的把握先进的技术，完善企业的发展结构，这样才能实现长远的发展。汽车服务营销专业应用型人才培养模式非常的重要，我们需要从实际出发，根据企业的发展需求来做好相关的工作，这样我们才能取得更好的成绩。现在我国汽车行业的发展变得越来越好，我们必须要从把握好实际的发展需求，为人们提供更好的服务，这样才能达到更好的效果。对于汽车服务营销专业应用型人才的培养，我们要重视教育改革工作，提高学生的个人能力，不断地进行创新和发展，把握好相关的内容，这样能够取得更好的成绩。关

键词：汽车服务应用人才培养模式

近几年来，我国的汽车需求量在逐渐的增加，国内汽车行业的快速发展提醒我们要重视应用型人才的培养，在汽车营销方面，必须要有专业的人才来帮助我们提高产业的水平，这样才能提高整个行业的发展水平。培养更多服务营销专业应用型人才，能够把握好现在市场的发展情况，为学生的发展能够提供更多好的服务，这样才能不断地拓宽发展的规模，从而使得我国汽车服务市场能够达到更高的发展水平，针对现在的发展情况，我们一定要做好相关的工作，这样才能实现更好的突破。

1问题研究

针对现在的发展现状，我们需要从实际出发，对我国汽车行业的发展模式进行研究，然后根据市场的发展情况进行有效的处理，这样能够对人才的培养有很大的帮助，我们能够有目标的进行培养，给人员的发展提供更多好的服务，这样才能不断地优化培养的模式，满足人们的发展需求，从而不断地实现突破，在现在的发展过程中，我们需要做好的就是对企业的发展模式进行研究和调整，根据问题的研究做好相关的工作。

一、背景

教育部为贯彻国家职业教育政策《国家职业教育改革实施方案》、对照2035年远景目标对职业教育的要求和“十四五”国家经济社会发展，为加强职业教育国家教学标准体系建设、落实职业教育专业动态更新要求和推动专业升级和数字化改造，于2021年3月17日对职业教育专业目录进行了全面修（制）订，印刷了“关于印发了《职业教育专业目录（2021年）》的通知（教职成〔2021〕2号）”[1]。该职业教育专业目录在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业（链）体系，以服务产业基础高级化、产业链现代化，新专业目录采用专业大类、专业类、专业的三级分类方式，将职业教育分为中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科三个层次专业一体化设计，职业教育的新专业目录共设置了19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中高职本科专业247个、高职专科专业744个、中职专业358个[2]]。要求自2021年开始实施新的招生专业目录，新专业要求实施相应专业人才培养方案的修订和人才培养的教学设计，以便满足新专业人才培养目标和现代企事业人才需求。信息化、自动化、智能化促进汽车制造、汽车营销、汽车售后服务等产业模式的改变，也促使现代职业教育各专业的人才培养目标、定位、课程设置、教学内容、教学标准等的变化，以适应现代汽车产业的快速发展，培养出能够满足现代汽车产业各工作岗位的人才需求。

二、专业基本情况

职业教育新专业目录下的汽车制造与试验技术专业是由原职业教育专业汽车制造与装配技术、汽车试验技术和汽车检测与维修技术3个专业合并更名而来。因此，新专业目录下的汽车制造与试验技术专业应包含汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术和汽车试验技术3个专业职业岗位能力所需要的核心知识和职业技能，且各高等职业院校应根据各自原专业特长和本地区企事业需求、学生需求等进行合理的专业规划设置，以便新专业既满足新专业标准要求，又贴合自身教学资源和师资队伍等实际情况，能够最大限度地实现新专业的良好快速发展，为汽车产业发展培养出所需的高技术技能型人才。

三、新专业设置思考

汽车制造与试验技术专业是汽车制造生产、汽车试验甚至汽车汽车检测的综合性专业，所以在充分调研汽车整车制造装配企业、汽车零配件制造企业、汽车营销企业、汽车售后服务企业及汽车检测站、道路运输管理机构等企事业单位的基础上，结合各企事业工作岗位：汽车制造、汽车装配、汽车质量检验、汽车生产线设备检修、汽车检测维修、道路运营管理等，及汽车制造行业和汽车维修行业新标准、新工艺等，来思考新专业汽车制造与试验技术专业的设置。在新的高职专科目录中汽车制造与试验技术专业将更侧重于原汽车制造与装配技术专业和汽车试验技术专业的合并，原汽车检测与维修技术专业合并到了交通运输大类中的道路运输类的汽车检测与维修技术专业中。因此，汽车制造与试验技术专业将侧重于汽车制造与装配、汽车试验技术2专业的岗位需求进行人才培养目标、定位及课程体系的设置，侧重汽车产业链的上游企业岗位需求为主；同时，各高职院校可以根据自己原专业的师资情况、合作的产学研基地、合作企事业的岗位需求、就业去向等进行专业核心课程和职业技能的调整，以适应企事业岗位需求，以学生就业、企事业需求为依据，进行专业的优化设置。

汽车服务营销应用1

【摘要】随着我国网络技术的发展，网民数量的不断增加及各种在线网站平台的涌现，汽车企业需要掌握更多消费者的数据，才能实现产品的快速销售并获得收益。在当前大数据时代，汽车企业利用大数据精准营销的网络营销策略，对消费群体的数据加以分析，找出消费者对产品的相关需求，并找出消费者的爱好，从而对汽车企业的产品进行推广和销售。基于此，本文重点分析了大数据背景下汽车企业精准网络营销的对策，以供参考。

【关键词】运营商大数据；汽车企业；精准营销；算法制定

一、引言

随着大数据时代的到来，它正在逐渐改变人类的日常生活和大汽车企业的经营活动。在当前背景下，各种在线网站和平台的快速出现为大数据的发展奠定了基础，也充分利用了大数据的发展，保证了汽车企业产品在网络营销中占据优势，实现汽车企业的经济效益。

二、大数据精准营销的概念分析

摘要:本文从介绍智能网联汽车的背景入手，立足于智能网联汽车行业发展的调研，结合我国汽车行业发展的实际情况，以智能网联汽车技术路线图作为专业建设的设计依据，从而得出智能网联汽车的人才专业建设方案，创新性的提出了智能网联汽车的人才培养方案以及人才培养的模式。

关键词:智能网联汽车;人才培养方案

智能网联汽车技术路线图在2016中国汽车工程学会年会上《节能与新能源汽车技术路线图》正式公布。路线图理清了智能网联汽车的技术架构，即两纵三横。考虑到高职院校的特点，专业学习内容目前只涉及车载平台的关键感知技术、关键控制执行技术。该专业主要培养适应智能网联汽车相关前沿技术研发、整车研发、零部件研发等科技企业及相关领域，从事安装调试、测试标定、维修诊断、仿真验证等方面工作的高素质技术技能型人才。

一、专业建设方案

(一)专业基础课

(1)汽车机械基础及识图:本课程包括工程力学的基础知识，常用机件、机械传动、液压传动等有关知识，以及机械制图的基础常识，培养学生使用和维护常用机械的能力，同时使学生具备识读二维机械图的能力。(2)汽车电工电子技术:本课程的主要内容是电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电动汽车电力电子技术等电工技术领域中的基本理论、基本知识和一般电路和电子电路的分析方法。(3)汽车构造与维修:本课程是传统汽车构造课程，包括发动机、底盘、车身的结构原理与工作过程;使学生了解传统动力汽车的结构及原理。(4)汽车电器与电子设备:本课程包括汽车电气设备线路、汽车电路图识读、传统汽车常用电器设备、新能源汽车低压系统电器设备、各种电器辅助装置、汽车通信网络等的结构原理，培养学生识读电路原理图的能力，使学生初步具备设计汽车电气电路的思想。(5)C语言程序设计:本课程主要介绍了算法及算法描述、C语言概述、基本数据类型与数据运算、常用库函数、C程序设计的基本结构、数组、函数、预处理命令、指针、结构体与共用体以及文件等相关知识;介绍C语言的应用案例，重点讲解了C语言应用系统的设计与实现，包含了软件开发的各个流程，帮助学生形成科学的编程思想。(6)电子组装工艺:本课程包括常用电子仪器仪表的使用训练;印制电路板的设计与制作;串联型直流稳压电源的组装与调试;直流充电电源的组装与调试等内容;使学生具备制作、组装及调试基础电路的能力。(7)智能网联汽车技术基础:本课程包括智能网联汽车各方面的介绍、智能化技术(感知、决策、控制)、网联化技术、传感器及驾驶辅助系统等知识，使学生认识并了解智能网联汽车的核心技术，具备对智能网联汽车技术深入学习的能力。(8)汽车电控系统原理与维修:本课程主要介绍汽车电控系统的基本原理，内容包含发动机综合控制系统、变速系统电控、动力电池管理系统、驱动电机控制器、行驶安全性控制系统、电控空调系统、悬架转向电控系统、车载网络技术;课程学习结束后学生可以具有电控系统故障诊断和检修的能力。(9)ARM微控制器与嵌入式系统:本课程以ARM微控制器为例，以模拟智能车为载体，介绍微控制器与嵌入应用开发的基本方法和流程，包括微控制器的基础知识、MCU的总体结构和程序运行机制、MCU的各种外设、嵌入式开发的基本概念与工具链、嵌入式开发中的C语言、MCU与嵌入式系统设计。(10)汽车传感器与检测技术:本课程包含汽车传感器的基本概念、传感器技术现状、检测技术的基本知识、常用传感器的工作原理及应用、汽车用传感器的结构、原理与检测、汽车传感器与检测系统的信号处理技术、汽车传感器与检测系统的干扰抑制技术、微机在检测系统中的应用。