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[摘要]针对经济及相关学科文献出版数量庞大的现状，本文利用文献计量学的方法，对1996—2007年广西大学政治经济学学科研究生学位论文引文情况进行统计调查与分析讨论，试图通过统计分析掌握经济研究文献需求及利用的规律，为馆藏经济文献资源建设提供客观依据。

[关键词]硕士学位论文；引文分析；文献需求

引文分析是运用数理统计方法对科学文献的各种引证现象进行分析与评价，以揭示研究对象所具有的特征或它们之间的关系及其规律性的文献计量学方法。通过对研究生学位论文引文的统计与分析，可以反映出研究生对文献的吸收能力和创新水平，掌握其对文献的需求特点。目前已有一些研究分析博硕士学位论文引文的文章，但是有关经济学科的学位论文引文的研究还未见报道。经济学作为一门历史悠久的学科在社会科学中占据重要地位，经济及相关学科文献出版的数量庞大，高校中普遍设置有经济专业，研究生招生也很强势。因而有必要通过引文统计与分析，以一斑窥全貌，了解和掌握经济学科文献需求及利用的规律，为馆藏经济文献资源建设提供客观依据。

1材料与方法

1996—2007年，由于个人计算机及网络的普及使图书馆提供服务的方式及读者对图书馆利用的方式都发生了很大的变化，统计的时间段选取能反映读者使用文献的规律和未来的趋势。本文调查统计的样本来源于广西大学商学院1996—2007年提交给图书馆的政治经济学学科硕士研究生学位论文的印刷文本，选定的论文题名页上学科一栏皆标识有“政治经济学”。具体统计方法是把每篇论文的题目、年代、引文数以及每条引文的类型、语种、年代、期刊引文的刊名等列在Excel表中，充分利用方便快捷的办公自动化工具进行统计分析。一篇学位论文中两次或两次以上引用同一文献，本文按其实际引用的次数计算，总计收集了139篇论文，总引文量为6323篇。通过引文分析方法从引文量、引文类型、引文语种、引文年代等多角度进行了相关的统计与分析。

2统计结果与分析

［摘要］为了解科研基金的实际资助效果，为优化和完善相关政策制度提供参考，以2011—2016年自然科学类和社会科学类各四种核心期刊发表的学术论文为研究样本，从学科领域、期刊、年度等多维度，运用对比分析等方法进行实证研究。结果表明，基金资助对提高论文产出数量具有显著的正向影响，且对自然科学领域学科影响更显著；适当增加基金资助数量有利于提高科研论文产出数量；国家宏观政策导向对科研热点方向具有引导作用。

［关键词］基金资助；论文产出；核心期刊

0引言

我国的科学基金已初步形成以国家科学基金为主，地方科学基金、行业科学基金等为辅，并以基层科学基金、民间科学基金等为补充的科学基金体系。国家自然科学基金和国家社会科学基金，面向全国开放申请，是国家为科学研究领域基础研究提供支持的主要方式。近年来，在不断加大科学基金资助力度的同时，愈发重视资助体系和管理制度的优化与调整。基金管理机构制定并实施了一系列关于程序管理、资金管理、监督保障等的规章制度，以规范基金的分配和审批，提高基金使用效率，为国家科技创新提供保障。关于现行资助体系下基金资助效果的研究成果，能够为现实政策的制定和完善提供理论参考。宋志红等以技术创新领域143位研究者为研究对象，采用倾向得分分层法分析了基金资助激励效果，结果表明获得基金资助的研究者比未获得基金资助的研究者具有更高的科研产出［1］。郭艳新等以国家自然科学基金委员会管理科学部获得面上项目基金资助的64位研究者为研究对象，定量分析了其在2008—2010年和2012—2014年两个时段的期刊论文产出，发现适当提高科学基金资助强度有利于提高科研产出［2］。宋芳等利用国家自然科学基金产出数量指标，统计分析了2008—2012年口腔医学领域获国家自然科学基金资助的论文产出情况，结果表明国家自然科学基金资助对论文产出量有推动作用［3］。马路等运用文献计量学方法，分析了国家自然科学基金在临床医学领域的资助效果，结果表明国家自然科学基金在临床医学领域资助效果明显［4］。本文以八种核心期刊六年间发表的学术论文为研究对象，从学科领域、期刊、年度等多维度对数据进行实证分析，得到有无基金资助、基金资助数量与论文产出数量的关系，对优化和完善相关政策制度具有一定参考意义。

1数据检索与处理

本文以2011—2016年八种核心期刊发表的学术论文为研究对象，主要考虑行业认可度、收录情况、影响因子、荣誉表彰等因素，选取自然科学和社会科学领域各四种核心期刊。经比较，自然科学类期刊选定《地球物理学报》、《地理学报》、《计算机学报》和《北京大学学报（自然科学版）》（下文简称“北大学报”），社会科学类期刊选定《经济研究》《社会学研究》《中国法学》《中国社会科学》。研究数据来自中国知网CKNI数据库，利用CKNI高级检索功能，通过汇总整理论文详细信息，得到学术论文获得基金资助等相关情况，即为本研究基础数据。

一、体制改革对科技期刊的影响

（一）科技体制改革中稿件来源变化

科技体制改革明确了企业作为科技创新的主体，促进了国家科学研究经费由科研院所逐步向企业转移，科技创新的体现形式由原来主要通过研究论文、科技成果和取得社会效益向企业新产品研发上；科技人员开展科研活动成果评价，由原来数量向研发新产品、获得经济效益方向转变。现有科研事业单位工作人员，将逐步分化为两个部分：一是从事应用基础研究的科技人员，将占有大量的人均科研经费，与国际同行竞争，以高质量的科技论文和国家国内领先的科技成果抢夺科技制高点；二是从事应用研究的科技人员，将与企业结合，通过研发新产品促进企业技术升级和产品更新换代促进企业发展，进而获得相应的个人经济效益实现自身价值。科技体制改革的推进，将促进高层次、高水平科研论文的涌现，而目前科技人员为评职称等需要撰写的科技论文将逐步减少。科技期刊要发展，需要明确定位，转变主要为依托科研院所和高等院校科技人员服务，为职称服务的现状，创建特色品牌栏目，吸收高质量科研论文参与国际竞争。目前，多数期刊的自由来稿不足以满足广大读者的需要，更不能适应期刊市场激烈的竞争态势。要求杂志社通过策划选题，避免刊物内容分散，形成自身的特色和风格。改变等稿上门的状况，放开视野，开门办刊，形成特色，使期刊的竞争力得到提高。要求科技期刊编辑做好编辑策划工作，在对采集的信息综合分类研究后，对读者需求、市场前景和自身条件等诸多因素周密思考、形成对期刊内容和形式等方面的总体设计规划。以高度的职业敏感性，浏览新闻、查阅资料、参加行业学术会议，及时发现科技新成果、新技术、新经验和新理论等信息，掌握约稿的主动权。

（二）文化体制改革中科技期刊的转型

目前，文化体制改革针对科技期刊出版单位性质的界定尚无定论。但是，面向行业需要的、服务于国民经济主战场的行业类期刊无疑属于经营性产业的范畴。科技期刊改革的目的之一，就是让部分期刊自主经营、自负盈亏。科技期刊的可持续发展，需要转变目前依靠收取版面费、依靠依托科研院所和高等院校拨款补助办刊的模式，转向依靠广告经营策划、实现经济和社会效益同步提高的“双效期刊”模式。企业成为科技创新主体，促进了企业新产品、新技术的研发进程。新产品、新技术的宣传，离不开包括科技期刊在内的媒体，这为科技期刊通过广告经营策划奠定了基础。而期刊的定位和国际竞争力是广告竞争力的源泉。因此，科技期刊在重视广告策划人才培养的同时，要通过竞争提高期刊的影响力，促进“双效”期刊的经营发展。

二、科技期刊编辑需要培养两种素质

教育期刊具有鲜明的教育特性，既有综合性的期刊，又有指导性、专业性、理论性的期刊，受众面涵盖了教师、学生及家长等。我国教育期刊多为各地教育系统主办，多年来，凭借系统优势发展成为中国期刊界不可小看的力量，中国公开出版的教育期刊1600多种，约占全国期刊总数的1/5；全国发行量超过百万册的期刊有21种，其中9种是教育期刊。由此可见教育期刊在中国期刊市场中影响之大，具有举足轻重的份量。但我们必清醒的认识到，面对新形势，教育期刊无论是内容质量、办刊理念，还是经营思想等方面都有许多问题亟待解决。

1.市场低迷，现状不容乐观

1.1办刊缺乏新理念

自从教育部下达“减负”令之后，全国教育期刊市场发生很大变化，特别是教辅期刊发行量日益下降，发行量在1万册以上的约占68%，发行量10万册以上的仅占6.4%，市场十分低迷，亏损面达60%。为了走出市场低谷，目前我们的教育期刊大多功利性非常强，因为除了少数学报有固定拨款之外，大多数教育期刊都得“找米下锅”，只能干些“吹糠见米”的事，没有形成一种明确的趋向和理想的追求，没有把握好教育期刊应该“三个并重”（社会效益与经济效益并重，物质文明与精神文明并重，文化品味和商业品味并重）的特点。整个教育期刊界对出版规律的探索十分冷淡，而理论界对教育期刊的关注及兴趣也十分索然。从编辑层面来看，教育期刊编辑的整体素质不高，专门人才缺乏。如果单从编辑队伍的学历看，大专以上学历的占73.9%，似乎文化素质也不低。但他们所具有的知识与所办刊物不对路，半路出家的多，缺乏办刊的经验和理论。从教育期刊本身来看，充斥市场、占据读者心灵的绝大部分是教辅类刊物，这些读物对读者的知识修养的提升固然功不可没，但理想、信念的缺失，有可能让我们失去的是整整一代人的精神塑造。

1.2竞争的无序性

中国教育期刊至今还未走出由计划经济向市场竞争转向的过渡期。由于今天中国尚未形成强劲的期刊市场组织和管理力量，因此正在发展中的教育期刊市场，散滥现象突出，粗放型经营普遍存在，不可忽视其存在的不规范性、不成熟性和无序性。这种无序性表现在几个方面：

一、儿童期刊的市场现状

1.同质化竞争激烈

据有关资料统计，目前我国儿童期刊已达200多种，而且发行量一般都不小。

同类刊物众多，内容趋同，同质化竞争激烈，是目前我国儿童期刊市场的主要特点。我国的儿童期刊有省级教育行政部门办的，有中央或省级共青团、妇联、文联、科技部门办的，也有各级出版社办的，以及一些高等院校办的。可分为综合类、教辅类、作文类、文学类、科普类、休闲类等几大类型，其中以学习辅导类的刊物居多。

翻开各类儿童期刊，我们就会发现，刊物定位宽泛，恨不得将所有少年读者都囊括进去。结果同一类型的儿童期刊之间往往栏目大同小异，内容千篇一律。同一个人物、同一个事件在同类期刊之间争相报道；同一篇文章、同一幅照片在多家同类刊物上发表，这都已经是司空见惯的事情了。不同类型的儿童期刊之间，也往往栏目相互交叉，内容似曾相识。这种局面造成的结果是杂志杂而全，人人都可读，人人都可不读。

仅以湖南省为例，就足见同质化竞争的激烈。该省的儿童期刊已超过10家，有湖南教育出版社的《中学生百科》，湖南儿童出版社办的《少年作文辅导》，湖南省科协办的《第二课堂》，湖南省文联办的《小溪流》、《校园与家庭》，湖南教育报刊社办的《初中生》、《小学生导刊》以及该社公司与其他单位合办的《年轻人体验》、《中外童话画刊》、《科学启蒙》等。其中《中学生百科》与《初中生》、《年轻人体验》在读者定位上明显交叉，《中外童话画刊》与《小学生导刊》（低年级版），《第二课堂》与《科学启蒙》、《初中生》二年级版（科普版）内容定位基本相同，《小溪流》与《小学生导刊》、《少年作文辅导》在内容和读者定位上也交叉严重。这些刊物在市场竞争中主要还是共分“湖南”的天下。我国各省市，甚至有些地、市都有自己的儿童刊物。就全国而言，是“画地为牢”、互不“侵犯”。“文阀”割据的局面几十年不变。