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教师教育研究杂志

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教师教育研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

主管单位：中华人民共和国教育部  主办单位：北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心

双月刊  审稿周期：1-3个月  全年订价：￥196.00

《教师教育研究》由顾明远担任主编，创刊于1989年，由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等，力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 11-5147/G4 国内刊号
  • 1672-5905 国际刊号
  • 1265 发文量
  • 1.97 影响因子
  • 21169 总被引量
  • 2-418 邮发代号
  • 1989 创刊时间
期刊收录： CSSCI 南大期刊(含扩展版)北大期刊(中国人文社会科学期刊)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏
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教师教育研究期刊信息

  • 出版语言：中文
  • 创刊时间：1989年
  • 国际刊号：1672-5905
  • 曾用名：高等师范教育研究
  • 纸张开本：A4
  • 国内刊号：11-5147/G4
  • 出版地区：北京
  • 发行周期：双月刊
  • 邮发代号：2-418

教师教育研究期刊荣誉

教师教育研究投稿须知

1.文章标题要言简意赅，20字以内，必要时可加副标题。

2.关键词的确定应按GB/T3860的原则和方法，参照各种词表和工具书选取；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及论文中的人名、地名也可作为关键词标出。

3.本刊对作者原稿进行的编辑删改加工，将不另行通知作者。如需要保留修改权的作者，请在来稿时特别注明，否则视同全权委托本刊编辑部编辑修改。

4.参考文献用宋体小5号字。正文引用文献必须列出，正文未出现的文献不必列出。

5.来稿应写清作者姓名、单位、邮编、准确通信地址及联系电话，并附所有作者简介。

教师教育研究编辑部联系方式

地址：北京师范大学

邮编：100875

主编：顾明远

教师教育研究发文选摘

  • 1、师范院校应努力建设好一流教师教育

    作者：郝文武

  • 2、论学校制度情境中的教师道德学习困境

    作者：傅淳华; 杜时忠

  • 3、论行动研究促进教师专业发展的机制——基于哲学解释学的视角

    作者：陈效飞; 任春华; 郝志军

  • 4、农村小学全科型教师的素养结构及培养方略

    作者：周晔; 赵明仁

  • 5、动态嵌套的“三流耦合”：《乡村教师支持计划（2015-2020年）》制定过程透视

    作者：吴会会

  • 6、“双师型”教师的定位与培养问题辨析

    作者：俞启定

  • 7、工作环境对乡村教师专业学习的影响机制研究——心理资本的中介作用

    作者：赵新亮; 刘胜男

  • 8、幼儿园师幼关系类型分布及其与幼儿因素的关系

    作者：冯婉桢; 洪潇楠

  • 9、视障儿童随班就读巡回指导教师制度的建构及其发展现状

    作者：张悦歆; 王蒙蒙; 钱志亮; 栗敬姗; 唐云清; 徐洪妹; 雷英

  • 10、中小学心理健康教育现状：心理教师与学校管理者的不同视角

    作者：邓林园; 梁洁姗; 李蓓蕾; 王工斌

教师教育研究期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

教师教育研究期刊评价报告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次数 100 108 106 118 113 112 112 105 108 106
影响因子 1412 1451 1617 1760 1809 2093 2196 2270 2534 2732
立即指数 1.05 1.43 1.31 1.64 1.58 1.8 1.95 2.25 2.46 2.77
发文量 0.19 0.19 0.18 0.19 0.14 0.28 0.37 0.36 0.42 0.68
被引半衰期 0.98 0.98 0.97 0.96 0.97 0.96 0.97 0.97 0.94 0.95
引用半衰期 12.3 14.2 16 14.4 15 19.3 21.6 21.3 22.9 26.7
期刊他引率 7.47 7.26 7.69 6.26 5.65 5.86 5.9 6.13 6.03 5.97
平均引文率 4.67 5.63 6.23 6.55 6.24 6.32 5.93 5.54 6.02 5.19

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免责声明

若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京师范大学，邮编：100875。