高等理科教育杂志 部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：兰州大学;全国高等理科教育研究会
双月刊 审稿周期：1个月内 全年订价：￥220.00
《高等理科教育》由邬大光担任主编，创刊于1993年，由中华人民共和国教育部主管、兰州大学;全国高等理科教育研究会主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等，力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。
- 62-1028/G4 国内刊号
- 1000-4076 国际刊号
- 1725 发文量
- 1.22 影响因子
- 14920 总被引量
- 1993 创刊时间
高等理科教育期刊信息
- 出版语言：中文
- 创刊时间：1993年
- 国际刊号：1000-4076
- 主编：邬大光
- 纸张开本：A4
- 国内刊号：62-1028/G4
- 出版地区：甘肃
- 发行周期：双月刊
高等理科教育期刊荣誉
高等理科教育投稿须知
1.中图分类号采用《中国图书馆分类法》（第4版）进行分类，一般标示1个分类号，多个主题的文章可标示2或3个分类号，主分类号排在第1位。
2.作者单位：单位全称，省市名（省会城市或直辖市只标市）、邮政编码。
3.参考文献要精选，以不少于5篇为宜。引用文献中书刊的层次、数量、出版年份要仔细挑选核实，尽量引用出版年份较新的期刊论文、书籍、论文集。
4.文章注释须在文中顺序标出标号(用数字加圆圈标注),注释统一放文后。
5.除非附有特别声明，凡向本编辑部投稿者，均视为接受上述要约。
高等理科教育编辑部联系方式
地址：甘肃省兰州市天水南路222号
邮编：730000
主编：邬大光
高等理科教育发文选摘
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1、建构具身思维的混合学习模式设计与实践
作者：王丽英
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2、知识生产模式视角下创新创业教育的实践与探索
作者：黄婕; 孙艳丽
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3、多元与协同：一流学科建设经费投入结构的研究走向——基于CNKI主题的元分析
作者：高正
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4、教师教学考核评价与激励机制的探索——以福州大学公共基础课教师为例
作者：吴运兵; 钟春玲; 张泓; 吕书龙; 余小燕
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5、自我研究：教师教育者专业发展的重要途径
作者：杨跃
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6、大学教师教学专业发展实证研究——基于对西部X研究型大学专任教师的调查数据分析
作者：杨冬
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7、落实高校人员聘用自主权的实践动向与可行路径
作者：闫丽雯; 周海涛
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8、推进精品在线开放课程建设的策略——基于国家精品资源共享课使用调查的探讨
作者：覃文松; 洪波海
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9、美国高校研究生助教培训体系探索及对中国研究型大学的启示——以美国密西根大学为例
作者：邢海娜; 邱意弘
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10、英国高校教学卓越框架及其问题分析
作者：唐霞
高等理科教育期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
高等理科教育期刊评价报告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次数 | 143 | 137 | 130 | 128 | 121 | 111 | 118 | 138 | 107 | 89 |
| 影响因子 | 1324 | 1361 | 1421 | 1387 | 1241 | 1093 | 1095 | 1089 | 1047 | 951 |
| 立即指数 | 0.54 | 0.53 | 0.79 | 0.93 | 0.74 | 0.76 | 1.11 | 1.05 | 1.08 | 1.34 |
| 发文量 | 0.04 | 0.23 | 0.14 | 0.13 | 0.07 | 0.13 | 0.19 | 0.24 | 0.34 | 0.38 |
| 被引半衰期 | 0.98 | 0.94 | 0.84 | 0.85 | 0.87 | 0.9 | 0.84 | 0.85 | 0.8 | 0.79 |
| 引用半衰期 | 8 | 9.5 | 11.2 | 10.3 | 12.8 | 13.9 | 12.8 | 14.3 | 16.6 | 23.3 |
| 期刊他引率 | 6.05 | 6.66 | 6.66 | 6.89 | 7.26 | 7.26 | 6.4 | 5.74 | 5.48 | 4.29 |
| 平均引文率 | 4.56 | 5.18 | 5.16 | 5.46 | 5.2 | 5.72 | 5.2 | 5.65 | 5.92 | 4.19 |
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