现代教学期刊信息
- 出版语言：中文
- 创刊时间：1985年
- 国际刊号：1673-8349
- 曾用名：计算机教与学
- 纸张开本：A4
- 国内刊号：31-1991/G4
- 出版地区：上海
- 发行周期：半月刊
- 邮发代号：4-709
现代教学期刊荣誉
现代教学投稿须知
一、《现代教学》简明扼要地反映论文的最主要内容，且便于检索，一般不超过20字。题名中的名词术语应标准化。
二、《现代教学》位于文章首页地脚，简介内容包括：姓名（出生年—）、性别、民族（汉族可略）、籍贯、单位、职务、职称、学位、研究方向。
三、《现代教学》文章正文前必须有中文摘要、关键词等。摘要一般应包括：目的、方法、结果和结论四要素，结果和结论可合并，字数一般以200字以内为宜。关键词可选3～8个。如果需要，请同时附上英文摘要。
四、文章如果有多位作者和工作单位，用序号对应标注。
现代教学编辑部联系方式
地址：上海市长宁路491弄36号
邮编：200050
主编：栾兆祥
现代教学发文选摘
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1、海岛学校的探索之路
作者：傅禄建
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2、促进高中生自主发展的态势分析与课程支持研究
作者：上海市崇明中学课题组; 潘峰; 王思毅; 吴卫国
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3、生涯教育促进学生自主发展的几点思考
作者：陆婷婷
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4、以自主教育活动促进学生个性发展
作者：向莉
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5、杨浦区“创智课堂”的研究与实践
作者：陆卫忠
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6、杨浦区“创智课堂”的区域推进机制
作者：张雅倩
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7、杨浦区“创智课堂”学科实践指南研制——以语文学科为例
作者：金莉
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8、杨浦区“创智课堂”初中地理表现样例开发
作者：彭洁
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9、紧密联合 互助双赢——强校工程支援校的思考
作者：程核红
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10、借力激发内生力的思考与途径
作者：施佩
现代教学期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
现代教学期刊评价报告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 被引次数 | 0.045 | 0.019 | 0.031 | 0.043 | 0.042 | 0.082 | 0.084 | 0.046 |
| 影响因子 | 0.011 | 0.002 | 0.017 | 0.02 | 0.033 | 0.024 | 0.021 | 0.029 |
| 立即指数 | 648 | 981 | 1020 | 954 | 855 | 782 | 842 | 759 |
| 发文量 | 209 | 185 | 261 | 340 | 398 | 512 | 584 | 406 |
| 被引半衰期 | 1 | 1 | 0.992 | 0.991 | 0.992 | 0.973 | 0.969 | 0.973 |
| 引用半衰期 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.1 | 0 | 1.4 | 1.3 | 1 |
| 期刊他引率 | 3.44 | 4.69 | 5.2 | 4.81 | 6.39 | 3.97 | 5.63 | 6.86 |
| 平均引文率 | -- | 5.88 | 4.95 | 7.81 | 3.86 | 3.75 | 2.77 | 2.23 |
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