当代教育科学杂志 北大期刊

主管单位:山东省教育科学研究所  主办单位:山东省教育科学研究所

半月刊  审稿周期:1-3个月  全年订价:¥350.40

《当代教育科学》由曾庆伟担任主编,创刊于1986年,由山东省教育科学研究所主管、山东省教育科学研究所主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 37-1408/G4 国内刊号
  • 1672-2221 国际刊号
  • 5017 发文量
  • 0.79 影响因子
  • 19441 总被引量
  • 24-164 邮发代号
  • 1986 创刊时间

当代教育科学期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:1986年
  • 国际刊号:1672-2221
  • 曾用名:山东教育科研
  • 纸张开本:A4
  • 国内刊号:37-1408/G4
  • 出版地区:山东
  • 发行周期:半月刊
  • 邮发代号:24-164

当代教育科学期刊荣誉

当代教育科学编辑部联系方式

地址:山东省济南市土屋路3-1号

邮编:250011

主编:曾庆伟

当代教育科学发文选摘

  • 1、默会知识论关照下的教师知识共享机制的生成

    作者:李颖

  • 2、学术理想和教育理想:清华国学院的价值追求及其当代意义

    作者:王喜旺; 张双婷

  • 3、建国70年我国劳动教育的演进脉络、时代内涵与实践路径

    作者:郑程月; 王帅

  • 4、我国核心素养研究热点与趋势--基于CNKI2015-2018年1653篇文献的共词分析

    作者:杨晓娟; 艾金枝

  • 5、大概念教学的意义、困境与实现路径

    作者:宗德柱

  • 6、我国分层走班制教学研究审思

    作者:刘瑶; 卢德生

  • 7、道德现场的运用与当代大学生道德主体性的培育--对当前高校伦理学课程教学方式的一种探究

    作者:费尚军

  • 8、从旁观到参与--乡村教师培训的实践转型

    作者:闫蒙蒙; 陈菊

  • 9、教师身份受损:“污名化”的风险及应对

    作者:皮武

  • 10、义务教育阶段县级骨干教师知识观现状调查研究--以湖北省184名县级骨干教师为例

    作者:熊湘; 肖凯

当代教育科学期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

当代教育科学期刊评价报告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次数 531 619 818 403 253 225 216 189 144 138
影响因子 1380 1375 1507 1655 1814 1873 1977 2044 2194 2396
立即指数 0.28 0.25 0.26 0.32 0.43 0.6 0.89 1.11 1.38 1.89
发文量 0.04 0.02 0.04 0.11 0.13 0.12 0.27 0.34 0.38 0.6
被引半衰期 0.98 0.98 0.98 0.97 0.99 0.97 0.98 0.98 0.97 0.97
引用半衰期 5.1 4.9 4.1 8.8 12.4 15 16.9 19.3 20.7 23.3
期刊他引率 5.8 5.64 5.99 5.48 5.02 5.43 5.42 5.37 5.33 5.18
平均引文率 5.77 5.81 5.93 6.03 6.57 5.7 5.45 5.35 5.11 4.79

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