基础教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:华东师范大学

双月刊  审稿周期:1-3个月  全年订价:¥408.00

《基础教育》由杨小微担任主编,创刊于1978年,由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 31-1914/G4 国内刊号
  • 1005-2232 国际刊号
  • 1181 发文量
  • 0.8 影响因子
  • 3589 总被引量
  • 4-740 邮发代号
  • 1978 创刊时间

基础教育期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:1978年
  • 国际刊号:1005-2232
  • 曾用名:中学教育
  • 纸张开本:A4
  • 国内刊号:31-1914/G4
  • 出版地区:上海
  • 发行周期:双月刊
  • 邮发代号:4-740

基础教育期刊荣誉

基础教育投稿须知

1.引言,说明课题的研究背景,引述该领域的国内外研究进展,说明本文选题意义和创新点;内容不应与摘要和结论雷同,不能出现图表。

2.作者不属同一单位时,应在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯数字。

3.稿件请勿一稿多投。来稿时请留底稿,无论刊登与否,恕不退稿。3个月内未收到编辑部处理意见,作者可以改投他刊,但须告知本刊编辑部。

4.中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致,一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题,尽量不用外文缩略语。

5.注释:以尾注形式进行注释,在文章中相应出处的右上角用①等标识。

基础教育编辑部联系方式

地址:上海市中山北路3663号文科大楼1110室

邮编:200062

主编:杨小微

基础教育发文选摘

  • 1、乡村振兴与乡村教育

    作者:张国霖

  • 2、萧承慎中国师资文化研究的学术价值——基于教育学术史的探查与考辨

    作者:陈桂生

  • 3、历史构图与方法图景:探寻教育史的本体与写作

    作者:胡君进

  • 4、学生沉默的教育意义——基于初中生课堂沉默体验的现象学反思

    作者:陈祖鹏

  • 5、“理一分殊”视界下的课程整合

    作者:龙兴

  • 6、农村教师职业流动意愿及其影响因素——基于二元Logistic回归模型的实证研究

    作者:肖庆业

  • 7、乡村教师绩效工资政策的激励作用和完善路径——以中部A省为例

    作者:严凌燕

  • 8、乡村小学新教师情感劳动的质性研究

    作者:赵鑫; 谢小蓉

  • 9、我国STEM教育十年发展规律探析(2009-2018年)

    作者:李欢欢; 黄瑾

  • 10、农民工随迁子女入学门槛缘何提高?——多源流模型的视角

    作者:余晖

基础教育期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

基础教育期刊评价报告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次数 180 232 222 250 330 391 475 529 556 690
影响因子 0.25 0.23 0.29 0.3 0.47 0.61 1.05 1.07 1.17 1.85
立即指数 0.03 0.04 0.05 0.07 0.11 0.11 0.15 0.49 0.28 0.27
发文量 101 93 111 89 73 75 71 68 60 55
被引半衰期 3.73 4.59 4.55 5.12 4.22 5.17 4.37 3.85 4.27 4.09
引用半衰期 6.15 5.96 6.98 6.75 6.8 6.16 5.54 5.96 5.32 4.75
期刊他引率 0.95 0.98 0.98 0.99 0.97 0.99 0.97 0.98 0.98 0.98
平均引文率 12.2 9.8 10.8 14.8 19.3 21.4 22.4 24.3 30.4 26.2

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