江苏教育研究期刊信息
- 出版语言：中文
- 创刊时间：1984年
- 国际刊号：1673-9094
- 曾用名：江苏教育研究
- 纸张开本：A4
- 国内刊号：32-1777/G4
- 出版地区：江苏
- 发行周期：旬刊
- 邮发代号：28-369
江苏教育研究期刊荣誉
江苏教育研究投稿须知
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3.观点要明确，内容有创新，论证须缜密，引文须准确，应体现出较高的理论价值和应用价值。
4.多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
5.来稿如获得有关政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助，务请列出基金名称及编号。对项目论文本刊原则上优先刊发。
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地址：南京市北京西路77号教育科研大楼
邮编：210013
主编：杨九俊
江苏教育研究发文选摘
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1、走向“可见的学习”
作者：周婷
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2、“用教材教”,究竟还有多远?
作者：李燕; 俞鸿瑛
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3、以自己的方式生长
作者：曾文莲
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4、和孩子一起画画
作者：李韦
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5、从课程出发:小学语文综合性学习的实践研究
作者：万银洁
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6、另一种可能性——一位小学语文教师的学科追求
作者：蒋惠琴
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7、一场穿越古今的体验——基于历史文博视角的社会实践体验课程
作者：张嘉
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8、小学生“多维游学”:意蕴、动因与实施构想
作者：张苏姝; 毛新薇
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9、在综合实践活动中发展学生融和品性的策略研究
作者：堵燕芳
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10、校园社团课程统整实践模式初探
作者：乐继平
江苏教育研究期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
江苏教育研究期刊评价报告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 被引次数 | 149 | 215 | 344 | 368 | 547 | 633 | 732 | 345 |
| 影响因子 | 0.074 | 0.078 | 0.108 | 0.133 | 0.163 | 0.329 | 0.632 | 0.458 |
| 立即指数 | 0.023 | 0.031 | 0.042 | 0.041 | 0.154 | 0.186 | -- | -- |
| 发文量 | 428 | 414 | 383 | 364 | 272 | 264 | -- | -- |
| 被引半衰期 | 2.69 | 2.93 | 3.57 | 3.29 | 3.28 | 2.66 | 2.45 | 2.92 |
| 引用半衰期 | 4.19 | 3.88 | 2.4 | 3.86 | 3.83 | 2.55 | -- | -- |
| 期刊他引率 | 0.98 | 0.991 | 0.997 | 1 | 0.989 | 0.997 | 1 | 1 |
| 平均引文率 | 0.3 | 0.4 | 0.3 | 0.3 | 0 | 1 | -- | -- |
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