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学前课程研究杂志 省级期刊

主管单位:安徽少年儿童出版社  主办单位:安徽少年儿童出版社

月刊  审稿周期:预计1个月内  

《学前课程研究》由虞永平担任主编,创刊于2007年,由安徽少年儿童出版社主管、安徽少年儿童出版社主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 34-1031/G4 国内刊号
  • 1673-9531 国际刊号
  • 341 总被引量
  • 26-33 邮发代号
  • 2007 创刊时间

学前课程研究期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:2007年
  • 国际刊号:1673-9531
  • 曾用名:苹果电脑与数码设计
  • 纸张开本:A4
  • 国内刊号:34-1031/G4
  • 出版地区:安徽
  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:26-33

学前课程研究期刊荣誉

学前课程研究投稿须知

来稿应能反映学前课程研究领域的前沿、重点和热点问题,反映国内外幼儿园课程改革的最新成果和信息;来稿力求理论联系实际,具有行动导向意义;力求主题明确,立论新颖,论据充分,论证周密,文字精练。具体要求如下:

1、文题、作者及单位。文题单列一行,作者和单位各自单列一行,其中,单位一行应加括号,在括号内写明工作单位、所在城市及邮政编码,比如:“(安徽师范大学,芜湖,241000)”。在首页还须以脚注的形式给出作者的具体联系方式,包括姓名、工作单位、职称、学位、主要研究方向、E-mail地址、联系电话等,以便于联系和学术交流。如果有两位或两位以上的作者,请一一列出其具体联系方式,并注明谁是通讯作者。

2、稿件可加“注释”和“参考文献”。“注释”是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用圈码标注(如①②……),置于本页页脚。文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的顺序排列编号,并用数字加括号注在文中引用处的右上角。不同的参考文献格式如下:

期刊:编号著者.题名.刊名,出版年,卷号(期号):起止页码;

著作:编号著者.书名.版次(初版不写).出版地:出版者,出版年:起止页;

论文集:编号著者.题名.见(英文用In):编者姓名.论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码。

3、活动方案类文章,要求体现新纲要精神,完整、保持具体实践的原生态,一般要求包括标题、适用年龄段、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程,也可根据需要和现实情况添加活动后记、反思、评析和延伸活动构思。

4、其他栏目。稿件要求紧密联系幼儿园课程实践,反映一线工作的现实问题,文字流畅,风格平易。字数一般不超过2000字,也可是就某一问题有感而发的短小精悍文章。

学前课程研究编辑部联系方式

地址:安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场

邮编:230071

主编:虞永平

学前课程研究发文选摘

  • 1、对课程改革的设想

    作者:黄人颂

  • 2、让民间游戏融入幼儿园的课程

    作者:王春燕 李颖 杨佳丽(整理)

  • 3、幼儿园体验课程的涵义与特质

    作者:李学翠

  • 4、儿童自我评价的相关理论及例析

    作者:李正清

  • 5、语言区活动的组织策略

    作者:戎晖

  • 6、语言教育活动中提问的设计与推进策略

    作者:郭中然 刘晓兰

  • 7、小班综合活动:春天到我家

    作者:殷翅

  • 8、幼儿故事教学中提问的意义及策略

    作者:周燕军

  • 9、建好、用好民间艺术教育资源

    作者:殷霞 单佩华

  • 10、利用网络资源,优化园本课程建设

    作者:龚炜

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