中小学教材教学杂志简介
产品参数：
《中小学教材教学》（月刊）经过多年的不懈努力，流行度高，大众辨识度广，创刊于1993年，开拓了视野，带给读者富有生活特色的内容。教师的挚友、教研的助手、教改的参谋、读者对象：中小学教师、中小学教研员、教育行政领导。
中小学教材教学栏目设置
《中小学教材教学》主要栏目：名家讲坛、政策解读、课改风景线、教材研究、我用教材、重难点解析等。
中小学教材教学内容预览
中小学教材教学
刊名：中小学教材教学
主管：中华人民共和国教育部
主办：人民教育出版社
周期：月刊
出版地：北京市
语种：中文;
开本：16开
ISSN：2095-9338
CN：10-1296/G4
邮发代号:82-282
创刊年：2015
《中小学教材教学》收录情况:
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《中小学教材教学》期刊介绍：
面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志，是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确信课标、新大纲、新教材的指导思想和编写意图，树立新的教育教学理念，掌握新的教学方法，从而提高教学效率。《中小学教材教学》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
《中小学教材教学》常见范例：
凝聚共识汇聚力量开创学校美育工作新局面
“对称图形”教学设计与分析
“三角形的认识”教学设计
“数学广角——合理安排”教学设计与评析
BBS的光影灵动创造分层学习
成功教学目标先导——历史与社会课堂教学目标设计的误区及对策
初中科学长周期实验的教学策略
当前加强优秀传统文化教育的问题及策略
地域文化传承中的舞蹈专业人才培养模式和课程建构
对数学活动有效性的思考
多元表征理论指导下的《搭配问题》教学
多元智能视角下的小学科学课堂即时评价
高中思想政治新课程实验中难点
共谋育人智慧筑梦精彩人生——潍坊市潍城区西园小学教育改革发展例谈
关于“汽油的使用效率何时最高”的设计说明
基于优质提问促进深度学习的思考与实践
价值教育如何进课堂——全国价值教育课程开发研讨会在广州召开
教学与发展:全国教学论专题学术研讨
教育部倡导中小学开展创建和谐校园活动
借鉴国外先进经验探索作文教学新领域
如何有效实施“解决问题”的教学
如何运用观察法培养儿童的想象力
试论语文学习方式的创造性运用
谈小学生想象能力培养的三个阶段
谈小学语文教学如何有效生成
调动积极因素让语法课堂“活”起来
透析自主阅读中的“自主”现象
凸显学生数学思维过程的教学策略
我国数学核心素养研究进展——从数学素养到数学核心词再到数学核心素养
吴立岗:中国小学作文教学和研究的领跑者
小学英语教研实施策略
中小学教材教学发货说明
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每月15日前：
当月15日前（包含15日）付款，可以下月发货。
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每月15日后：
当月15日后，下下个月发货。
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提前两个月：
因部分杂志出刊上市时间较早，应杂志社要求，需要隔月预定，提前两个月预定，请关注商品杂志月份。
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