轻工业论文范文精选

【摘要】着力提高人才培养质量是特色骨干大学和特色骨干学科建设的重要任务之一。人才培养应与学科优势特色、行业未来发展相结合，发挥学科优势资源，培养行业急需的创新型应用型人才。人才培养是一个长期性且系统化的工程，从人才培养目标和培养方案的顶层设计，到人才培养模式、课程体系等构建需要大量反复的研究与实践。本文主要以郑州轻工业大学食品科学与工程学科为例，着重探讨近年来学科在人才培养模式方面的改革措施和成果，以期为相关学科人才培养提供理论指导。

【关键词】特色骨干大学；食品科学与工程；人才培养模式；郑州轻工业

大学2020年，河南省人民政府同意立项郑州轻工业大学为河南省特色骨干大学建设高校，食品科学与工程入选特色骨干学科（群）。本学科始终以国家一流学科建设为目标，坚持立足河南、面向全国，以国家和地方行业发展需求为导向，聚焦肉品、速冻、果蔬加工等河南省优势食品产业和烟草行业发展重大需求，以解决行业关键科学问题和“卡脖子”技术难题为牵引，汇聚学科拔尖创新人才和团队，突破重大理论和关键技术，产出标志性成果，培养学科领域高层次创新人才和高端实用人才，助力河南省食品工业高质量发展，为新时代中原更加出彩培养大批创新型应用型人才。着力提高人才培养质量是特色骨干大学和特色骨干学科建设的关键任务之一，它始终应与学校及学科特色优势相结合，发挥学科优势资源，培养行业急需的高层次应用型人才。人才培养是一个长期性且系统化的工程，从人才培养方案的顶层设计，到人才培养模式的构建和顺利运转需要大量反复的研究和改革。本文主要以郑州轻工业大学食品科学与工程学科为例，着重探讨近年来学科在人才培养模式方面的改革措施和成果。

1以特色骨干学科为核心，修订人才培养方案

学科突出人才培养的核心地位，在人才培养方案修订中，始终贯彻以“学生为中心、成果导向”的人才培养理念，坚持“三全育人”方针，课程思政贯穿整个人才培养过程。以食品科学与工程特色骨干学科群为核心，进一步加强人才培养体系建设、人才培养平台建设和人才培养质量工程建设，取得了一大批高水平教学成果，建设了一批集本科与研究生培养和学科建设于一体的高水平专业和实践平台，着力培养综合素质高、国际视野宽和创新能力强的创新型应用人才，合格的社会主义建设接班人，人才培养质量达到国内一流。人才培养方案的修订，使得学科的人才培养迈入了一条康庄大道，2021年8月实现了博士学位授予权的突破。未来通过博士层次的培养，本学科将会成为河南省食品领域拔尖创新的培养基地，为河南省食品行业可持续发展提供坚实的人才支撑和智力保障。

2以一流专业建设为契机，完善人才培养模式

[论文关键词]教育外事翻译口译笔译

[论文摘要]对外交往需要沟通,翻译是沟通的桥梁。教育外事翻译除了要遵循一般的翻译原则,还要结合本领域的性质和特色,才能达到翻译的“信、达、雅”。

随着我国对外开放的不断深入,教育领域的国际交流与合作日益频繁。高等院校位于对外交流与合作的前沿地带,与国外院校、科研院所进行了广泛的科研合作、学术交流、学者互访。教育部门作为对外交流与合作的窗口作用也日渐突出。交往需要沟通,翻译是沟通的桥梁。教育外事翻译作为外事翻译的一种,具有其学科专业特色。

一、教育外事翻译与外事翻译

教育外事翻译是外事翻译的一种,在很多方面与外事翻译存在着一些相同点,如工作具有严肃性、严谨性和实效性等特点。严肃性是因为教育外事虽然是中外教育界人士之间的交往,一般情况下不涉及政治,只谈学术,但如果在交往中存在强烈的政治冲突,则需极力维护国家主权与民族尊严。严谨性体现在对翻译的水平的要求上。教育外事翻译与外事翻译都会涉及国家的立场、政策、教育机构间的利益等,稍有差错就会影响到学校甚至国家的政治经济利益、形象等,就可能给国家或集体造成无法挽回的损失。实效性则主要体现在口译方面,要求译员能马上作出反应,当场完成翻译过程,在短时间内完成翻译、定稿、打字、校对等多道程序。但是,教育外事翻译较外事翻译还有自己独有的特点,如教育专业性、学术性等;外籍专家授课、讲座翻译,则又涉及文学翻译、科技翻译以及其他专业学科翻译等。

二、教育外事翻译的种类

论文关键词:农村发展农民参与区域创新机制

论文摘要:创新是经济增长与发展的重要因素。区域创新是区域发展的关键,在区域创新体系中,除了企业、政府、大学与科研机构、中介机构外,农民是重要的创新主体。本文从农民参与区域创新的必要性、可行性和机制保障三个方面论述了农民参与区域创新的必然性。

创新是经济增长与发展的重要因素。区域创新是区域发展的关键,在区域创新体系中,除了企业、政府、大学与科研机构、中介机构外。农民也是重要的创新主体。

一、农民参与区域创新的必要性

(一)新农村建设的内在需要

在十七届三中全会上,中央提出了“要把建设社会主义新农村作为战略任务”,“充分发挥农民主体作用和首创精神,紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村”。新农村建设是一项复杂的系统工程,其基本内容包括:有效供给农村公共产品、优化农村产业结构、增加农民收入、积极推进城镇化建设、加快农村剩余劳动力多渠道转移、扩大农民就业空间、保护农村环境、推进农村民主法制建设、加强农村社会保障体制建设、提高农民综合素质等方方面面。需要统筹安排利用好土地、资金、劳动力等各项资源,解决好农村各生产部门之间、生产与生活之间方方面面的矛盾。在这个过程中,“外来力量永远都无法替代农村社会的内部力量,也不要试图去替代或者把自己当成无所不能的建设者,新农村建设成功的前提或者保证,就是共同体的存在和维系”,“从而,新农村建设的核心问题就是要促成村庄的自主发展”。因此,农民作为新农村建设的主体,如何引导农民参与建设就成为实施新农村建设的关键。

本文作者：李瑞宁卢秀萍裴继诚邬素华作者单位：天津科技大学

轻化工相关专业实践教学中存在的问题

1．实践环节缺乏连贯性与延续性

轻化工类专业大学四年实践课程基本分为四大化学基础实验、专业综合实验与课程设计、工厂实习及毕业设计等三大类。学生大一、大二期间所学化学分析、仪器分析、有机合成等实验内容与实验技能在大三、大四年级后续专业课程学习阶段得不到继续实践的机会，造成学生一方面所学实践技能与解决实际问题能力脱节，另一方面在做毕业设计时已经遗忘基本实验技能。众多教师发现学生在做毕业设计（论文）时缺乏实验基本操作规程与规范也正是基于此。

2．实践教学内容长年不变

工学专业实践教学，尤其是针对拔尖型人才培养的实践教学，应本着“夯实基础、贴近实际、灵活多样”的方式进行。但实际上，近年来，教学内容陈旧，实践方法单一，缺乏创新改革等问题在实践教学过程中逐渐凸显。以实践课程教学大纲为例，目前通常更新周期为4年甚至8年，但新补充的实验内容所占学时仍较少，实验大纲中循规蹈矩的内容较多，固定模式及固定结果类实验较多，而开放性、设计性、研究性实验较少，所在专业领域新的生产工艺、新的分析手段在教学中体现得较少，不利于学生创新意识与能力的培养。

摘要：针对省内城市化与经济发展不平衡现象，通过文献调查法，实证分析法，采用spss相关分析法，整体与部分分析等相关数学计算分析的方法折射近年山东省城市化发展状况，得出结论山东省内存在城市化与区域经济发展不协调现象,并通过对工业化、第三产业等影响城市化进展因素进行辩证分析，找出城市化与经济又好发展措施，积极推动山东省城市化与经济协调发展。

关键词：城市化;经济发展;山东

1城市化基本介绍

随着世界经济体的崛起，世界经济一体化愈发明显，城市化发挥着不可忽视的作用，城市化高度的发展表现一个国家经济旺盛的标志，工业化和服务业等第三产业的经济力量。城市化从内容上分为“人口城市化”“空间城市化”“乡村城市化”，人口城市化是农业人口向非农业人口的转变，表现在从事第一产业人口数量的下降，第二产业，第三产业人口数量的增多；空间城市化，是一种区域模式，是由农村向城市集聚的空间现象；沃思（L.wirth)认为，城市化是乡村人口向城市人口转化，城市不断完善发展，生活方式质的转变的过程。配第-克拉认为，劳动力是经济发展从第一产业向第二产业、第三产业，现代业发展的重要表现因素，随着经济发展水平提高，引起劳动力空间分布，农业人员向非农人员转变，城市化，城镇化集聚的变化。

2城市化与经济发展的关系

城市化与经济发展关系的研究历来被世界各国人们研究，主要有发展国家、发展中国家，发达国家的城市化进程；城市化与经济发展的相关影响因素分析研究；城市化与经济发展的导向作用研究，促进城市化进程措施等。城市化在区域经济发展中的作用不是单向的，城市化和工业化与第三产业是双向导向关系，即工业化，服务业等第三产业经济发展吸引乡村人口进城务农，发展个人经济水平提高，另一方面，农业人口向非农业人口的转变，增加城市劳动力，与新发展的技术相结合，更好的促进工业化与第三产业的双向发展。。中国城市化主要表现指标在非农人口比重、城市区域、就业结构、产业结构、城市用地比重法，即以某地区的城市建成区的面积占该区域总面积的比重来反映城市化水平，社会生活城市化水平，经济城市化水平（人均GDP）等，本文应用论文研究中最常用的非农人口比重，即城市化率，产业结构和人均GDP城市化指标进行分析研究。