企业财经管理范文精选

摘要：实行村级会计委托制，是新形势下规范村级财务管理的有效方式，乡镇（街道）应以高度的责任心和使命感切实提高经管水平。本文结合街办提高农村经管水平的经验，提出提高农村经济管理水平的总体思路、工作任务和主要措施，为促进村级财务管理步入制度化、规范化、科学化轨道，维护农村改革、发展和稳定的大局具有可资借鉴的重要作用。

关键词：村级会计委托制；经管水平；稳定。

农村经济管理工作是农业、农村工作的重要内容，无论是大集体时期，还是实行家庭联产承包经营责任制以来的今天，加强农村经济管理工作都具有非常重要的意义。特别是在新的历史时期，随着统筹城乡发展实施力度的不断加大和社会主义新农村建设的全面启动，加强农村经济管理工作显得尤为重要。各单位各部门务必要从构筑"和谐安仁"的战略高度上充分认识其积极意义。

农村集体财务管理涉及农民切身利益，关系农村改革、发展和社会稳定，涉及农村基层组织管理体制和机制创新，是加强农村基层党风廉政建设的重要内容。近年来，各地立足当地实际，在加强农村集体财务规范化管理方面进行了积极探索，取得了较为成功的经验。实践证明，在尊重农民群众意愿和民主权利的基础上，实行村级会计委托制，把村级财务委托乡镇(街道)统一核算和监督，是新形势下规范村级财务管理的有效方式，对于加强农村集体财务管理与监督、防止集体资产流失和村级债务增加、维护农村集体经济组织及农民群众的合法权益，改善党群干群关系发挥了重要作用。各地乡镇（街道）财经统计站要以高度的责任心和使命感，明确工作思路和工作任务，采取有效措施，提高经管水平，促进村级财务管理步入制度化、规范化、科学化轨道，进一步维护农村改革、发展和稳定的大局，促进农村经济社会和谐发展。

一、提高农村经济管理水平的总体思路

农村经济管理必须围绕落实党在农村的基本政策，以农村经营体制创新为突破口，实施"转变、拓展、提升"①三大战略，增加农民收入，提高农业综合效益；坚持与时俱进，创新集体资产与财务管理新机制，推进农业产业化经营和农民专业合作社组织化程度，力争在农经工作"三大管理"（农村集体资产财务管理、农村土地承包管理、农民负担监督管理）和"三项指导"（指导农业产业化经营、农民专业合作经济组织和农业社会化服务体系建设）方面实现新突破。

[摘要]以经管研究生创业能力培养为研究内容,希望能够在经管研究生的创业教育、创业实践等多个环节进行有益的探索。

[关键词]经管研究生创业能力对策研究

一、研究背景与意义

经济社会的发展,对经管研究生的培养提出了更高的要求,由于学科的自身特色,使得经管研究生比其他专业研究生,掌握更多的企业经营管理的前沿理论知识,了解市场经济发展的一般客观规律,因此,随着自主创业成为社会关注的热点,自主创业也成为经管研究生当前比较认同的一种就业形式。然而由于当前研究生培养过程中注重理论研究、忽视实践锻炼的单一模式,使得走出校园的经管研究生往往缺乏创业能力和创业需要的实际知识。

二、提升经管研究生创业能力的建议

在目前就业非常困难的情况下,经管研究生创业作为一种解决就业压力的方式应该鼓励。所以,相关政策应更务实、具体,便于操作,资金等物质方面的优惠条件也要确保落实,能帮助他们承担一定风险。为了提高创业的成功率,首先经管研究生要提高自身的素质和能力,其次政府、高校和社会也要给予更多的支持和关心。

摘要：文章以江西财经大学为例，开展以创新创业能力培养为导向的学赛一体经济管理类实验教学体系构建研究。首先，通过基于札克曼架构的仿真实验环境、分级式的教学资源与多维多粒度实验以项目、课程相匹配的各种比赛，构建学赛一体实验课程体系；其次，是打造一支由基础师资、综合实验师资和创业实训师资组成的师资队伍；最后，是建立多元考核体系。江西财经大学两年的实践结果表明：该体系在以创新创业能力为导向的经济管理类人才培养方面成效显著。

关键词：创新创业；学赛一体；经济管理类；教学体系

一、引言

随着社会教育体制改革的不断深入，传统灌输式的理论教学已经不能满足新时代下创新创业教育发展的需要，培养创新创业型人才是新时期高等教育发展的必然要求。因此，高等学校要把创新创业型人才培养与研究型、应用型人才培养放在同等重要的地位，把培养大学生的创新创业能力作为高校教育的重要责任之一。非经管类专业方面国内很多学者也展开了研究。赵晓丹等学者构建以培养创新型水处理工程科技人才为核心的实践教学体系[1]；赵春锋等学者构建开放式的工程人才实践教学体系的必要性、立足点以及重要举措[2]；何书英等学者建立“综合设计性—开放实验—大学生实践创新训练计划—创业实践训练”多层次多模式实践教学体系[3]；金润浩等学者建立培养创新型人才为目标的基础医学实践教学体系[4]；张景华等学者建立了富有学校自身特色、宜于操作的实践教学质量保障体系[5]；张其亮等学者构建了以计算思维培养为基础,以工程思维培养为核心,以设计思维培养为目标的计算机专业实践教学体系[6]；李春阳等学者提出了基于学科竞赛的工程训练五位一体精准教学模式[7]。经管类专业方面国内很多学者也展开了研究。孙云龙构建了普及发动、课堂教学、课外实践、研究探讨、突出特色为一体的财经类创新人才教学与实践教学体系[8]；胡晓敏构建基于“岗位能力”培养为目标的经管类专业实践教学体系[9]；徐畅等学者提出“三位一体”ERP实践教学体系[10]；杨芳等学者提出建立以问题为导向基于PDCA的实践教学质量监控模型[11]；张淑辉等学者提出了农林经济管理专业的实践教学质量困境突破策略[12]；赵文平等学者设计了管理经济学课程的实践教学体系[13]。借鉴以上学者的研究结论，本文以江西财经大学为例，开展以创新创业能力培养为导向的学赛一体经济管理类实验教学体系构建研究。

二、体系框架设计

以培养创新创业型人才为目标，不断推进创新教育，发扬以创新创业精神为核心的优良传统，贯彻培养创新创业型人才的教学思想，依托经济管理类专业优势，通过对第一课堂→课程实验→实验教学→仿真模拟实验模块建设，进行以创新创业能力培养为导向的学赛一体经济管理类实验教学体系构建，体系框架结构如图1所示。在图1中，该体系主要包括课程体系、师资队伍和考核体系。首先是构建学赛一体实验课程体系，包括虚拟仿真综合实验管理平台和基于札克曼架构的仿真实验环境。在实验环境中，递进式开展仿真实验课程，构建分级式的教学资源与多维多粒度实验项目，积极打造与课程相匹配的各种比赛。其次是打造一支由基础师资、综合实验师资和创业实训师资组成的师资队伍。最后是建立多元考核体系。

在镇党委、政府的领导下，在县有关职能部门的具体指导下，三星镇财经管理事务中心紧紧围绕镇党委、政府2009年工作的总体部署，认真结合当前农村财经管理工作的新情况、新任务，发扬开拓创新、奋发进取的精神，积极做好各项工作。

（一）积极完成上级交办的各项统计任务。

1、认真完成20*年度农村收益分配年报、集体资产年检报表、政府综合统计年报、各类工业统计年报和2009年度综合统计、工业统计、能源统计、三产统计的月报任务。

2、认真完成住户调查、家电下乡调查、全国老年人健康状况调查、上海市民生活现状调查、宗教信仰调查、森林鸡和白山羊等专项性调查工作。

3、认真做好第二次全国经济普查数据落入与上报工作，经市、县二次抽查验收合格。共上报规下企业96户，规上企业12户，交通运输18户，限下批零业20户，服务企业20户，服务非企业47户，建筑业11户，房地产1户。

（二）经营管理

在镇党委、政府的领导下，在县有关职能部门的具体指导下，*镇财经管理事务中心紧紧围绕镇党委、政府2009年工作的总体部署，认真结合当前农村财经管理工作的新情况、新任务，发扬开拓创新、奋发进取的精神，积极做好各项工作。

（一）积极完成上级交办的各项统计任务。

1、认真完成20*年度农村收益分配年报、集体资产年检报表、政府综合统计年报、各类工业统计年报和2009年度综合统计、工业统计、能源统计、三产统计的月报任务。

2、认真完成住户调查、家电下乡调查、全国老年人健康状况调查、上海市民生活现状调查、宗教信仰调查、森林鸡和白山羊等专项性调查工作。

3、认真做好第二次全国经济普查数据落入与上报工作，经市、县二次抽查验收合格。共上报规下企业96户，规上企业12户，交通运输18户，限下批零业20户，服务企业20户，服务非企业47户，建筑业11户，房地产1户。

（二）经营管理