企业诚信教育范文精选

诚信是为人之本，是打造完美人格的必要前提，是塑造企业和谐的基础，人只有把诚信作为人际交往中必须遵守的道德规范，作为企业职工做人做事的道德底线，才能够成为企业的合格员工，缺乏诚信的人，只会败坏企业风气，甚至影响社会生活。为了提高我公司全体成员的诚信作风，公司于2014年9月开展了“诚信教育月”，对我公司全体人员进行了深刻的培训教育，而通过这次的诚信教育使得我感慨万千，同时也使我深刻认识到诚信的重要性，莎士比亚曾说：没有一处遗产像诚信那样丰富了。既然我们现在已经拥有了一笔巨额遗产，那就让我们珍惜它吧！

诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。

孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。“知之为知之，不知为不知”、“内不欺己，外不欺人”、“人而无信，不知其可也”这些都是孔子对自己弟子的要求，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为只有做到诚实守信，这才是对待工作、学习、生活的正确态度。而传承中华文明，享誉四海内外——诚信，更是中华民族巍然屹立世界民族之林的坚实支柱。泱泱大国，无时不在以“无尘而不达,无心则不立“的准则规范自己。我说诚信，犹如高空明月，洁人魂、净其身、空其心、亮其志！

诚信是为人之本，是统治者当政之本，更是市场经济条件下经验兴业的根本，是企业建立正常的经济秩序和企业生活秩序的根本。诚信在构建企业注意和谐企业的过程中起着非常重要的作用，具有巨大的经济价值和企业价值。

对企业而言，诚信更加是无形的资产，是企业的原始的生产力，也是现代高度发达、高度文明的市场经济的核心竞争力。随着市场经济的不断深入，诚信这种道德品质在社会发展与经济发展中的作用也越来越明显。怎样才能让我们的员工意识到诚信的重要性，如何才能在现代社会更加有效的推广诚信，是当前社会必须认真考虑的问题。

在这次诚信教育活动中，由公司党总支牵头，党支部、行政各部门、工会组织协办下，成功开展了面向全公司员工的诚信教育活动。通过简报、横幅、宣传板、“三学三查”活动、四要四从四做”活动等多种形式深入人心的开展了诚信教育活动，这次活动所包含的知识与理念对于我来说是十分必要的。平时，我总是忙于工作中的琐碎事情，忘记了静下心来深入的探讨这些问题，这次公司专门安排了此次活动，是出于对公司所有在职人员的重视与培养，而我也真正在这次活动中，学到了很多知识，也让我逐步理解、掌握了诚信精神的内涵、特点和作用。在今后的工作中，我会将忠诚企业，甘担责任，爱岗敬业，诚实守信，严守规章，自觉执行的诚信精神落到自身岗位实践中，以推动公司和党支部各项工作的顺利开展。

1大学生诚信教育内涵

诚信就是诚实守信．能够履行承诺进而取信于人。诚，即真诚、诚实：信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是诚实、守信、无欺。通俗的表述，诚信就就是说老实话、办老实事、做老实人诚信教育可以分为狭义和广义狭义诚信教育是指教育者依据一定的社会要求和受教育者得社会需要．依据品德形成和发展的规律．采取一定的方法和手段．培养受教育者诚实守信的品德操守．．广义的诚信教育是指一切有关诚信道德和诚信原则的教育活动大学生诚信教育就是指专门针对高校大学生开展的．符合丰十会发展的需要对大学生进行的有计划、有组织、有目的地教育．加深大学生对诚信的认知，培养其诚信情感，坚定其诚信意志，养成其诚信品质．促使其形成遵守诚信意识及诚信行为规范的教育活动大学生诚信教育就其本质而言也属于道德教育的范畴．有着道德教育的普遍性规律性．但是其主要针对诚信生活、诚信行为的教育．所以有它自己特殊的一面。

2大学生诚信教育重要性

诚信是处理人与社会．人与人之间相互关系的基本道德规范之一大学生诚信教育的重要性体现于大学生诚信教育对于大学生个人的全面健康成才和社会经济的健康有序稳定存在与发展有着极其深刻的作用与影响加强大学生诚信教育关系到大学生立足社会的根基以及作为一名公民进出社会的伦理底线．关系到社会主义市场经济健康运行与和谐社会构建。

2．1社会主义市场经济的必然要求

建设繁荣富强的社会主义新中国．离不开健康有序发展的社会主义市场经济而社会主义市场经济的健康有序发展离不开信用．因为信用是社会制度与规范得以确立和成长的基石．更是整个社会经济、秩序获得存在与发展的基石一个运行良好的市场经济离不开具备良好市场道德的市场参与者这些或法人或企业或自然人的市场参与者的良好市场道德之根本就是诚信．缺乏诚信市场经济则谈不上健康有序发展个人与企业靠信用立足市场的消费与生产及流通环节．缺乏信用骗取的利益只能是一时之利．而且长久下去必是恶性无序之乱十一届三中全会以来．随着改革开放的不断推进．传统计划经济体制逐渐变革为社会主义市场经济体制的建立社会主义市场经济体制既是反映市场经济的一般性特征．更是体现社会主义的本质特征因此要保证社会主义市场经济的健康有序发展．就需要不断加强社会的诚信教育．而大学生作为社会主义事业的接班人．其诚信品质关乎这一事业的成败．所以大学生诚信教育的重要性由此可见。

根据国家电网公司党组的工作部署，结合公司实际情况，现就开展“人人讲诚信”主题教育活动制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义核心价值体系，继承中国传统诚信文化的精髓，突出时代特征和电网特色，形成人人讲诚信、人人重诚信的良好局面，进一步提升各级干部员工的执行力，为实现“两个转变”，推动公司发展再上新台阶，加快建设“一强三优”现代公司，更好地服务全面建设小康社会奠定坚实的思想道德基础。

二、总体要求

以加强诚信教育为基础，以建设诚信机制为保证，以提升诚信形象为重点，以打造诚信文化为目标，建立健全公司诚信体系，深化内质外形建设，形成对公司党组高度负责，政令畅通、令行禁止，言行一致、表里如一，人人执行规章制度、层层遵守公司纪律的诚信文化，努力把公司建设成为信用意识强、管理制度严、公共记录好、经营业绩优、品牌美誉度高的诚信企业。

三、重点任务

人大届三次会议于日在召开,全国政协届三次会议于日在召开。会期间,全国人大代表、政协委员、主要领导人就民众在政治、经济、文化、民生、教育、医疗等多个方面的提议、议案进行讨论、决议。下代人才培养方面,大学教育就备受关注,本次会,关于大学生创业就业、诚信教育、文明上网、大学教育体制等有关问题都有所涉及。

一、关于在大学开设创业课程的议案

届全国政协委员何伟提交的《关于在大学开设创业课程的建议》的提案对目前大学生就业、创业现状进行了深刻的分析。无论是从因扩招影响的一年比一年多的毕业人数上看，还是从一直都不怎么高的就业率来看，再或者看用人单位对应届毕业生的满意程度，都无疑表明高校毕业生就业形势越来越严峻。

而创业无疑是规避就业竞争的一大有效途径，相对于考研而言，更现实。可纵观目前大学生创业情形，实在不容乐观。虽然，现在很多大学生都对自主创业有着浓厚的兴趣，而且觉得自主创业是一个很好体现个人才能的平台，还对自主创业有着自己独特的想法。但大部分同学，只停留在臆想阶段，并不了解创业真正了解创业是怎样一回事。目前，社会上或者高校里都开始举办职业规划大赛或者创业计划大赛，以此来提高学生们对就业或者创业有个提前的认知与了解的做法也成效不显，毕竟这种比赛只是比赛而已，并没有真正能够帮助个人自主创业提供一些经验。

因此，为了提高大学生适应社会的能力，从心理素质和技能筹备方面都做好充分的准备，在大学中开设大学生创业教育课程，我觉得，还是很有必要的。按照议案中所建议的那样：

1、建议我国高校增设创业选修课。创业选修课的老师必须是有创业经历的人。

一、当前我们对诚信教育的思考

诚信教育是诚信道德建设中重要的一环，作为一名思想政治教育工作者，笔者深知对学生进行诚信教育的重要性，那么在市场经济条件下，如何教育学生诚实守信?

2001年全国语文高考作文题目是围绕诚信展开讨论：一个年轻人背着七个背囊，分别装的是——美貌、健康、金钱、名誉、才学、机遇和诚信，准备过渡，渡船梢公说，年轻人背的东西太多太重，必须丢弃其中一样，否则船会下沉。究竟丢弃哪样呢?让学生作出选择和分析。在传统教育下，相信大部分学生都选择留下诚信。放弃其它当中的一样。当然，也有少部分学生明确放弃诚信。而选择金钱、名誉、美貌等。因为他们知道，在当今现实社会中讲诚信会吃亏，不讲诚信会得到好处。从高考文章内容反映了一个问题，并引起我们的思考：选择了诚信的学生一定就是诚实守信的学生吗?而选择放弃诚信的学生一定就是道德品质低下的学生吗?事实上，有一部分选择了诚信的学生是为了迎合传统的价值观念、取得高考高分，他们知道讲诚信的人会吃亏，他们不想吃亏，所以不诚实地选择了诚信。而放弃诚信的学生恰恰真实地反映了他们内心的价值取向，但文章分数较低。这反映了不诚实的学生选择留下“诚信”得到好处，诚实的学生选择放弃“诚信”却吃亏这样一种怪现象。

一直以来，在传统的诚信道德施教中，我们只注重传授。讲解道德原则规范，单纯把诚信教育上升到精神层面，把教育理论化、简单化，忽视了每一个人要对自身的生存和发展负责。传统的诚信教育缺乏在市场经济大环境中与时俱进的观念。中国传统伦理中的诚信是侧重对人的人格信任，它以道德为支撑，通过言传身教，重感情、讲情理，要求单方面主动实践，不求后果，哪怕对方既不诚实也不守信，自己也不能丢弃立人之本——诚信。其实，这是与中国长期自给自足的自然经济有密切联系的，在封闭的小农经济中，经济交往范围狭小，缺少商品经济、市场经济的契约平等观念，传统上只重视整体利益，忽视个体利益，甚至否定个体利益。可见，“一切以往的道德论归根到底都是当时经济状况的产物”。但是，随着社会发展、改革深入，我国市场经济体制逐步建立，个人或企业等市场主体通过追求自身利益最大化来实现整个社会经济的运作与效率，是市场经济的基本游戏规则，效益最大化就成为整个经济活动的最高目的。这样，社会观念发生了彻底的改变，经济利益，特别是个人经济利益的取向逐渐成为社会和人们普遍认同的价值取向。但问题是：人们如何追求经济利益，追求私利，是以诚信，既利己又利人的方式，还是以坑蒙拐骗、损人利己的方式?让市场经济社会中的人都以诚信的方式进行谋利活动，抛弃非诚信的方式，我们教育的惯用手法是道理说教，动之以情，晓之以理，侧重人格的塑造，认为只要加强道德说教，把人们的思想搞好了，就会使他们有诚实守信的行为。但是，唯物主义观点是：存在决定意识。假如不讲诚信的损人利己行为所获得的收益大于付出的成本，或者不需付出成本；又或者不讲诚信的损人利己行为最终承担的风险很少，甚至没有风险，那么这种“社会存在”就会让人在利益诱惑面前逐渐放弃诚信，不择手段去营利。因为在现实的市场经济活动中，大多数人不是依道理的思想指导行为。而是按利益的思想指导行为。这就很容易理解：坑蒙拐骗者、制假售假者、偷逃税金者、贪污受贿者，他们明知自己的做法不对，有违道德情理，但都要为之，这是受利益魔鬼所驱动。学生不是不知道诚信的可贵和重要，但面对自身的生存和发展时，可能就会暂时牺牲诚信换回眼前利益。可见，人们往往不是依据道理判断行为的对错与否来行事，而是依据利益权衡行为的利弊大小来行事。

二、目前市场经济社会中诚信的缺失

自古以来，我国是崇尚诚信的国家，儒家认为“诚”是“天之道也”，“诚者，物之终始，不诚无物”；“信”是我国传统伦理五常——仁、义、礼、智、信之一。孔子的儒家思想核心“仁”，其延伸就是“信”。诚与信相比，诚带有根本的性质，其主要内容是真实不欺，是信的思想基础；信强调的是言行，言行要一致，守信是诚实的外在具体表现。诚信是一切道德的基础，是为人处事的最重要的品德，“人无诚信，不可立于世”。