软件技术方案范文精选

摘要:随着信息技术的不断发展,计算机已经被应到到生活及生产中的各个方面,这就对计算机软件技术提出了新的更高要求,并促使其迅猛发展。然而更新过快的软件技术在发挥积极作用的同时也暴露出其可靠性方面的一些问题,鉴于此,本文探讨一些针对性措施,以解决计算机软件不可靠性问题,为我国计算机软件产业更好的发展奠定基础。

关键词:计算机软件技术不可靠性有效策略

在科技发展日新月异的当下,计算机的应用已经渗透到了人们生活及生产的各个环节中,使得人们对计算机软件技术优缺点更加关注。因计算机软件技术的不可靠性给人们的生产及生活带来的负面影响也日益凸显出来,为减少或避免以计算机软件计算的不可靠性造成的不良影响,本文将对其不可靠性进行分析,并提出了几点解决措施,以期大幅提高计算机软件技术的可靠性。

1提高计算机软件技术水平

一方面,注重软件鲁棒性的提高。为保证软件能够在出错的情况下仍然能够进行相关操作,降低软件故障给用户带来的损失,可采用以下措施实现软件鲁棒性的提高:(1)杜绝浮点错误。对软件开发时对浮点错误应引起足够的重视,尤其当变量作为分母时应对变量是否为零进行讨论,进而给其赋一个相对合理的值。(2)避免死循环。软件开发时需要书写很多程序语句,包括判断语句、循环语句以及选择语句等,尤其考虑不周容易出现死循环,使软件无法正常工作,因此,书写循环语句时,应根据软件运行实际,添加合适的判断语句,只要循环达到一定次数会自动终止循环或跳出循环。(3)注重对输出结果加以限制。软件运行期间可能会根据需要向外输出一些数据,为防止因数据输出错误影响软件的稳定工作,应对软件输出数据做相关的处理。另一方面,提高软件抗干扰能力。软件运行期间时常受到一些不良因素影响而无法正常工作,为此应注重软件抗干扰能力的提高。例如,对软件运行的某个环节进行监测,一旦发现异常可自动停止或进行回滚,最大限度的确保软件的稳定性。另外,还可利用软件可靠性分析工具,对软件运行可靠性进行评估、分析,查找出影响软件稳定性的因素,为软件开发人员作相关决策提供有效参考。

2采用可靠计算机软件技术

[摘要]近些年来，我国的科学技术得到了迅速的发展，尤其是计算机技术的发展。随着我国计算机应用水平的不断提高，在计算机软件方面我国已经有了很大的优势，但是随着社会的不断发展，计算机软件技术也开始逐渐显现出其弊端。

[关键词]计算机技术；软件技术；不可靠性

1前言

计算机软件技术是一项比较先进的技术，随着当今社会的不断发展，越来越多的领域都开始对计算机软件技术加以利用，对于软件技术的利用给人们的生产生活带来了极大的便利，但同时，计算机软件技术也有着一定的不可靠性。

2计算机软件技术及其组成成分

所谓的计算机系统，是由硬件系统和软件系统两个方面的内容所组成的，其中，软件技术就是指的计算机程序、规则和方法的稳定记载及计算机上运行时所必须的数据。从计算机诞生至今，人们对于软件技术的研究主要包括了以下几个方面的内容，第一是计算机设计语言、编译技术和操作系统，第二是实用程序、数据库技术、软件工具及其实现技术等等。对于软件技术而言，它大致分为了数据处理、过程处理、科学计算和人工智能几个大类，所谓的软件技术，就是将现实中的问题通过建立相应模型的方法，然后再针对相应的模型进行分析并提出解决方案，最后再通过程序的编制来对问题加以解决，最终通过计算机来显示预期的处理结果。一个计算机系统离开了计算机软件技术是不完整的，因为计算机各种功能的实现都必须要依靠软件，而这些功能软件都是在软件技术的基础上创造出来的。

本文对示范性软件职业技术学院的教学模式进行了有益的探讨,给出了围绕一条主线、设立两个机制、搭建三个平台、坚持四个原则、提供五个保障、实现六个结合的改革思路,对提高示范性软件职业技术学院的教学质量具有重要的应用价值。

关键词:教学模式;教学方法改革;教材建设

郑州大学软件技术学院是全国35所示范性软件职业技术学院之一,学院坚持以就业为导向,将高职教育的培养目标定位在“就业有优势、创业有能力、深造有基础、发展有空间”的位置上。学院结合IT行业对职业人才的需求以及自身的办学经验,不断进行教学改革与模式创新。

我院教学改革和模式创新的基本思路是:围绕一条主线(以能力培养为教学的主线);设立二个机制(产学训结合机制及弹性、个性化学习机制);搭建三个平台(专业基础平台、职业技能平台、素质教育平台);坚持四项原则(以就业为导向原则、以能力为本位原则、以学生为主体原则、以实用够用为适度原则);提供五个保障(双师型、企校型教师队伍、高效的管理体系、灵活优化的课程体系、先进的教学手段和设备、及时更新和优化的教材建设);实现六个结合(课程开发与行业、企业需求结合、能力标准与证书体系相结合、学历教育与职业资格认证培训相结合、理论讲授与技能训练相结合、职业技能培训与综合素质教育相结合、模拟训练与实战相结合)。使我们培养出的学生初步具有综合素质高、业务能力强、应用上手快、团队合作棒的特色。

1教学改革与创新

1)坚持“淡化理论,强化能力,体现创新,灵活多用”的教学方针

摘要：

进入信息化的新时期，计算机技术正在融入各行业生产以及日常生活，在此前提下也体现了良好的实效性。相比于传统模式而言，建立于大数据基础上的计算机技术有助于提升整个的信息传输效果，同时也在根源上消除了信息传输中的各种阻碍。由此可见，大数据本身具有高增速性、多样性以及大容量的特征，运用大数据用来处理海量信息有助于减少成本并且提高综合效能。面对大数据的新时期背景，针对计算机软件的相关技术措施也应当加以改进，探究完善技术运用的具体思路。

关键词：

计算机软件技术；大数据时代；具体应用

与传统技术模式相比而言，大数据模式适合用来处理更大的数据容量，在此基础上也突显了高增速的特征。面对多样化的信息处理与数据处理，运用大数据的模式更加符合现阶段的信息化背景[1]。在此过程中，计算机软件应当起到关键性与核心性的价值，对此有必要综合考虑多样的技术措施，依照因地制宜的思路来提升计算机在各个领域中运用的实效性。作为各个行业的企业而言，也应当密切结合大数据来洞察现阶段的市场形势，在此基础上获得精准度与丰富性更强的数据与信息。

1基本的技术类型

(一)建设软件园区,形成区位优势

建设软件园区,是当今世界各国政府支持高新技术产业特别是软件产业的重要举措。广东的软件园建设采取实体与虚拟相结合的方式,在深圳、*等有条件的地区建立若干实体型软件园,并建设计算机网络枢纽和高速信息通道,联接实体型软件园内外的软件企业,以软件产业中发展规模较大的企业为龙头,构造大范围的"广东虚拟型软件园",迅速提升广东的软件产业水平。

广东虚拟型软件园主要从事软件产业指导、技术指导、学术与技术交流、信息服务和产品销售。实体型软件园主要从事软件产品和软件企业的孵化。

建立广东软件库和广东软件信息库,向国内软件企业提供咨询和服务。经认证的软件企业、工程技术中心可进入虚拟型软件园,享受实体型软件园内同样的优惠政策。

无论实体型软件园区,还是虚拟型软件园区,其建设都必须坚持市场配置资源的原则,以市场规范进行科学管理。

实体型软件园建设必须在有龙头软件企业和软件企业群的基础上进行。