Journal Of Chemical Education SCIE

国际简称：J. Chem. Educ. 参考译名：化学教育杂志

主要研究方向：化学-化学综合非预警期刊审稿周期：约12.0个月

《化学教育杂志》(Journal Of Chemical Education)是一本由American Chemical Society出版的以化学-化学综合为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本开放期刊，近三年没有被列入预警名单。

3区中科院分区
Q2 JCR分区
571 年发文量
2.5 IF影响因子
开放是否OA
70 H-index
1924 创刊年份
Monthly 出版周期
English 出版语言

The Journal of Chemical Education is the official journal of the Division of Chemical Education of the American Chemical Society, co-published with the American Chemical Society Publications Division. Launched in 1924, the Journal of Chemical Education is the world’s premier chemical education journal. The Journal publishes peer-reviewed articles and related information as a resource to those in the field of chemical education and to those institutions that serve them. JCE typically addresses chemical content, activities, laboratory experiments, instructional methods, and pedagogies. The Journal serves as a means of communication among people across the world who are interested in the teaching and learning of chemistry. This includes instructors of chemistry from middle school through graduate school, professional staff who support these teaching activities, as well as some scientists in commerce, industry, and government.

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Journal Of Chemical Education期刊信息

ISSN：0021-9584
出版语言：English
是否OA：开放
E-ISSN：1938-1328
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：American Chemical Society
出版周期：Monthly
创刊时间：1924
开源占比：0.0536
Gold OA文章占比：12.12%
OA被引用占比：0.0203...
出版国人文章占比：0.03
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：98.77%

Journal Of Chemical Education CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

5.6

0.542

1.16

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	221 / 1543	85%
大类：Social Sciences 小类：General Chemistry	Q2	132 / 408	67%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Journal Of Chemical Education中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	3区	CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化学：综合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	2区 3区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	化学	2区	CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化学：综合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	3区 3区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	化学	2区	CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化学综合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	2区 2区

中科院 2021年12月基础版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	化学	4区	CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化学综合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	4区 3区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	化学	2区	CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化学综合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	2区 2区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	化学	3区	CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化学综合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	3区 4区

Journal Of Chemical Education JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q2	114 / 230	50.7%
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q2	23 / 85	73.5%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q2	64 / 231	72.51%
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q2	27 / 85	68.82%

Journal Of Chemical Education历年数据统计

影响因子

中科院分区

Journal Of Chemical Education中国学者发文选摘

1、Unpacking Chemistry Teachers? Pedagogical Reasoning and Decisions for a PhET Simulation: A TPACK Perspective
Author: Gong, Xiaoyang; Wei, Bing; Bergey, Bradley W.; Shockley, Ebony Terrell

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 1, pp. 34-44. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00397
2、Design, Synthesis, and Biological Evaluation of Boron-Containing beta-Lactamase Inhibitors: Closed-Loop Education Experiences in an Undergraduate Medicinal Chemistry Course
Author: Liang, Guo-Qing; Deng, Ji; Wu, Cheng-Xu; Li, Wen-Jing; Hu, Yu-Fei; Song, Yu-Qian; Yin, Xiao-Chen; He, Qin; Xiao, You-Cai; Li, Guo-Bo

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 803-810. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00692
3、Na2CO3 Mediated Silver Mirror Reaction of General Aldehyde at Room Temperature
Author: Que, Ronghui; Wu, Hongbo; Zhao, Yalan; Han, Shasha; Han, Min; Xiong, Yan-Lin; Ma, Shanheng; Wang, Houxiong

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 880-884. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00926
4、A Color-Changeable Pearl for Visually Displaying Chemical Complexation Reactions
Author: Han, Tianli; Yang, Shanshan; Zhu, Liying; Lin, Xirong; Liu, Jinyun

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 707-713. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c01008
5、Teaching Electrometallurgical Recycling of Metals from Waste Printed Circuit Boards via Slurry Electrolysis Using Benign Chemicals
Author: Liu, Kaixin; Huang, Shuquan; Jin, Yangxin; Lam, Jason Chun-Ho

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 782-790. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00637
6、Project-Based Learning in Green Electrochemistry for Undergraduates: An Efficient Synthesis Route of a Natural Product
Author: Liu, Ru-Xin; Xiong, Feng; Chen, Chao; Ding, Tong-Mei; Zhang, Shu-Yu

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00902
7、Advanced Technique-Based Combination of Innovation Education and Safety Education in Higher Education
Author: Yu, Deng-Guang; Li, Qiang; Song, Wenliang; Xu, Lin; Zhang, Kaihui; Zhou, Tao

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00568
8、Iodometric Titration on Microfluidic Paper-Based Analytical Devices for Determination of Ascorbic Acid: A Laboratory Experiment for Chemical Education Undergraduates
Author: Lin, Xinyan; Jin, Xiaoshuo; Xu, Chunxiu; Lai, Heyun; Lin, Manbin; Ren, Nailin; Cai, Longfei

Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c01236