Anatomical Sciences Education SCIE

国际简称：ANAT SCI EDUC 参考译名：解剖科学教育

主要研究方向：Anatomy/education 非预警期刊审稿周期：

《解剖科学教育》(Anatomical Sciences Education)是一本由John Wiley and Sons Inc.出版的以Anatomy/education为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉，影响因子不断增加，发行量也同样高。

2区中科院分区
Q1 JCR分区
101 年发文量
5.2 IF影响因子
未开放 是否OA
38 H-index
2008 创刊年份
Bimonthly 出版周期
English 出版语言

The aim of this journal is to provide an international forum for evidence-based exchange of ideas, opinions, innovations, and research on topics related to education in the anatomical sciences of gross anatomy, embryology, histology, neurosciences, biomedical, and life sciences. The journal covers all levels of anatomical sciences education including, undergraduate, graduate, post-graduate, nursing, allied health, veterinary, medical (both allopathic and osteopathic), and dental.

[ 查看全部 ]

投稿咨询加急咨询

Anatomical Sciences Education期刊信息

ISSN：1935-9772
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1935-9780
出版地区：United States
是否预警：否
出版商：John Wiley and Sons Inc.
出版周期：Bimonthly
创刊时间：2008
开源占比：0.1878
Gold OA文章占比：38.49%
OA被引用占比：0.0656...
出版国人文章占比：0.04
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：94.06%

Anatomical Sciences Education CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

10.3

1.57

2.067

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Medicine 小类：Anatomy	Q1	2 / 48	96%
大类：Medicine 小类：Histology	Q1	4 / 62	94%
大类：Medicine 小类：Embryology	Q1	2 / 21	92%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Anatomical Sciences Education中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	教育学	2区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	2区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	教育学	1区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	1区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	教育学	2区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	1区

中科院 2021年12月基础版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	医学	2区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	1区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	教育学	2区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	1区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	教育学	1区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育	1区

Anatomical Sciences Education JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	4 / 85	95.9%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q1	2 / 85	98.24%

Anatomical Sciences Education历年数据统计

影响因子

中科院分区

Anatomical Sciences Education中国学者发文选摘

1、The impact of enhancing publicity and commemoration of body donors at Zhengzhou University, China
Author: Zhang, Shiqiang; Wang, Jiannan; Zhang, Jingjing; Xu, Gaolei; Zhang, Zhenhua; Wang, Yongkui; Chang, Cheng; Chen, Xuemei; Li, Ming; Cao, Jing; Zang, Weidong

Journal: ANATOMICAL SCIENCES EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/ase.2259
2、Effects of the individual three-dimensional printed craniofacial bones with a quick response code on the skull spatial knowledge of undergraduate medical students
Author: Yang, Mao-Yi; Tseng, Hsien-Chun; Liu, Chiung-Hui; Tsai, Shao-Yu; Chen, Jyun-Hsiung; Chu, Yin-Hung; Li, Shao-Ti; Lee, Jian-, Jr.; Liao, Wen-Chieh

Journal: ANATOMICAL SCIENCES EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/ase.2269
3、In Pursuit of Excellence Reconsidered: Expertise and Expert Performance in the Teaching, Learning, and Application of Anatomy.
Author: Lachman N¹, Chan LK², Evans DJR³, Wilson TD⁴, Pawlina W¹.

Journal: Anat Sci Educ. 2019 Jan;12(1):3-5. doi: 10.1002/ase.1850.
4、Perceptions and Attitudes toward Brain Donation among the Chinese People.
Author: Zhang Q^1,², Deng J³, Li YN^1,², Gou Y², Yan XX^1,², Li F², Pan AH^1,².

Journal: Anat Sci Educ. 2019 Apr 25. doi: 10.1002/ase.1886. [Epub ahead of print]
5、Effects of Commemorations and Postdonation Services on Public Willingness to Donate Bodies in China.
Author: Jiang J¹, Chen Q², Zhang M³, Hong T⁴, Huang K⁵, Meng H³, Ding J^6,⁷, Zhang L^6,⁷.

Journal: Anat Sci Educ. 2019 May 9. doi: 10.1002/ase.1892. [Epub ahead of print]