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Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition SCIE SSCI

国际简称：J EXP PSYCHOL LEARN 参考译名：实验心理学杂志-学习记忆与认知

主要研究方向：医学-心理学非预警期刊审稿周期：偏慢,4-8周

《实验心理学杂志-学习记忆与认知》(Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition)是一本由American Psychological Association Inc.出版的以医学-心理学为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉，影响因子不断增加，发行量也同样高。

2区中科院分区
Q2 JCR分区
112 年发文量
2.2 IF影响因子
未开放 是否OA
142 H-index
1982 创刊年份
Bimonthly 出版周期
English 出版语言

The Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition publishes studies on perception, control of action, perceptual aspects of language processing, and related cognitive processes.

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Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition期刊信息

ISSN：0278-7393
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1939-1285
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：American Psychological Association Inc.
出版周期：Bimonthly
创刊时间：1982
开源占比：0.0162
Gold OA文章占比：6.13%
OA被引用占比：0.0504...
出版国人文章占比：0.02
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：99.11%

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

4.3

1.169

1.227

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	67 / 1088	93%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language	Q1	81 / 1167	93%
大类：Arts and Humanities 小类：Experimental and Cognitive Psychology	Q2	62 / 165	62%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	2区	PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	3区 3区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	2区	PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	2区 2区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	2区	PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	2区 2区

中科院 2021年12月基础版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	医学	3区	PSYCHOLOGY 心理学	3区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	2区	PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	2区 2区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	心理学	2区	PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	2区 2区

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q2	39 / 92	58.2%
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q2	38 / 99	62.1%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q2	29 / 92	69.02%
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q2	39 / 99	61.11%

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition历年数据统计

影响因子

中科院分区

Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition中国学者发文选摘

1、Are There Preferred Viewing Locations in Chinese Reading? Evidence From Eye-Tracking and Computer Simulations
Author: Xia, Xinyi; Liu, Yanping; Yu, Lili; Reichle, Erik D.

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 607-625. DOI: 10.1037/xlm0001142
2、The Influence of Discourse Continuity on Referential Form Choice
Author: Hwang, Heeju

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 626-641. DOI: 10.1037/xlm0001166
3、Evaluating the Effects of a Programming Error on a Virtual Environment Measure of Spatial Navigation Behavior
Author: Weisberg, Steven M.; Schinazi, Victor R.; Ferrario, Andrea; Newcombe, Nora S.

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 575-589. DOI: 10.1037/xlm0001146
4、A Multitask Comparison of Word- and Character-Frequency Effects in Chinese Reading
Author: Xiong, Jianping; Yu, Lili; Veldre, Aaron; Reichle, Erik D.; Andrews, Sally

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 5, pp. 793-811. DOI: 10.1037/xlm0001192
5、Metamemory Judgments Have Dissociable Reactivity Effects on Item and Interitem Relational Memory
Author: Zhao, Wenbo; Li, Jiaojiao; Shanks, David R.; Li, Baike; Hu, Xiao; Yang, Chunliang; Luo, Liang

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. 49, Issue 4, pp. 557-574. DOI: 10.1037/xlm0001160
6、Perceptual Learning Changes the Amplitude Not the Shape of the Temporal Window of Visual Processing
Author: Lin, Liang; Ruan, Xiaowei; Liu, Renjie; Zhu, Jinli; Zhang, Wenhua; Lu, Zhong-Lin; Lu, Fan; Hou, Fang

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1037/xlm0001258
7、Retro-Cue Effect: The Retro-Cue Is Effective When and Only When Working Memory Consolidation Is Inadequate
Author: Luo, Tianrui; Huang, Liqiang; Tian, Mi

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1037/xlm0001225
8、Cognate Translation Priming With Chinese-Japanese Bilinguals: No Effect of Interlingual Phonological Similarity
Author: Liu, Chuxin; Wanner-Kawahara, Jessie; Yoshihara, Masahiro; Lupker, Stephen J. J.; Nakayama, Mariko

Journal: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1037/xlm0001240