Physics Teacher SCIE

国际简称：PHYS TEACH 参考译名：物理老师

主要研究方向：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 非预警期刊审稿周期：

《物理老师》(Physics Teacher)是一本由American Institute of Physics出版的以PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。

4区中科院分区
Q4 JCR分区
129 年发文量
0.5 IF影响因子
未开放 是否OA
1963 创刊年份
9 issues/year 出版周期
English 出版语言

TPT publishes peer-reviewed papers on the teaching of introductory physics and on topics such as contemporary physics, applied physics, and the history of physics. Dedicated to strengthening the teaching of introductory physics at all levels, including secondary schools colleges and universities, TPT provides peer-reviewed content and materials to be used in classrooms and instructional laboratories.

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Physics Teacher期刊信息

ISSN：0031-921X
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1943-4928
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：American Institute of Physics
出版周期：9 issues/year
创刊时间：1963
开源占比：0.0163
Gold OA文章占比：2.48%
OA被引用占比：0
出版国人文章占比：0
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：100.00%

Physics Teacher CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

1.1

0.397

0.719

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q3	1081 / 1543	29%
大类：Social Sciences 小类：General Physics and Astronomy	Q4	189 / 243	22%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Physics Teacher中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	4区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合	4区 4区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	4区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合	4区 4区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	4区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合	4区 4区

中科院 2021年12月基础版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	物理	4区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合	4区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	4区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合	4区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	4区	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合	4区 4区

Physics Teacher JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q4	71 / 85	17.1%
学科：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q4	91 / 110	17.7%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q4	74 / 85	13.53%
学科：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q4	86 / 110	22.27%

Physics Teacher历年数据统计

影响因子

中科院分区

Physics Teacher中国学者发文选摘

1、Measurement of g Using a Steel Ball and a Smartphone Acoustic Stopwatch
Author: Zhang, Jiarui; Zhang, Junhui; Chen, Qiushi; Deng, Xiaorong; Zhuang, Wei

Journal: PHYSICS TEACHER. 2023; Vol. 61, Issue 1, pp. 74-75. DOI: 10.1119/5.0058374
2、Acceleration Research Based on Arduino Motion
Author: Lin, Zhiqi; Xie, Yuchan; Tu, Chaoshi

Journal: PHYSICS TEACHER. 2023; Vol. 61, Issue 1, pp. 62-64. DOI: 10.1119/5.0050398