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Education And Training In Autism And Developmental Disabilities SCIE SSCI

国际简称:EDUC TRAIN AUTISM DE  参考译名:自闭症和发育障碍教育与培训

主要研究方向:Multiple  非预警期刊  审稿周期:

《自闭症和发育障碍教育与培训》(Education And Training In Autism And Developmental Disabilities)是一本由Council for Exceptional Children出版的以Multiple为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。

  • 4区 中科院分区
  • Q4 JCR分区
  • 32 年发文量
  • 0.7 IF影响因子
  • 未开放 是否OA
  • 2010 创刊年份
  • 4 issues/year 出版周期
  • English 出版语言

"Autism and Developmental Disabilities Education and Training" is a professional journal dedicated to the education and welfare of individuals with autism spectrum disorders, intellectual disabilities, and developmental disabilities. The publication not only encourages the submission of original research but also welcomes in-depth interpretive and critical reviews of existing literature.

The scope of the journal is extensive, covering everything from methods of identification and assessment of these disorders to the development of personalized educational plans, and exploring the characteristics and impacts of these disorders. In addition, the journal places special emphasis on the training of educators and professionals to enhance their understanding and response capabilities to these disabilities. It also values rehabilitation strategies, preventive measures, raising community awareness and services for these disabilities, as well as the development of related legislation. The aim is to promote comprehensive support and the establishment of an inclusive educational environment for individuals with autism and related developmental disabilities through interdisciplinary cooperation.

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Education And Training In Autism And Developmental Disabilities期刊信息

  • ISSN:2154-1647
  • 出版语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 出版商:Council for Exceptional Children
  • 出版周期:4 issues/year
  • 创刊时间:2010
  • 开源占比:0
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • OA被引用占比:0
  • 出版国人文章占比:0.03
  • 出版撤稿占比:0
  • 研究类文章占比:87.50%

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities CiteScore评价数据(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.4 0.387 0.668
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 943 / 1543

38%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 268 / 360

25%

名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities JCR评价数据(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 51 / 62

18.5%

学科:REHABILITATION SSCI Q4 146 / 169

13.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 58 / 62

7.26%

学科:REHABILITATION SSCI Q3 124 / 169

26.92%

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities历年数据统计

影响因子
中科院分区

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