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Journal For The Study Of Education And Development SCIE SSCI

国际简称:J STUD EDUC DEV  参考译名:教育与发展研究杂志

主要研究方向:Multiple  非预警期刊  审稿周期:

《教育与发展研究杂志》(Journal For The Study Of Education And Development)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。

  • 4区 中科院分区
  • Q4 JCR分区
  • 24 年发文量
  • 1 IF影响因子
  • 未开放 是否OA
  • 1977 创刊年份
  • 4 issues/year 出版周期
  • Multi-Language 出版语言

Journal for the Study of Education and Development (JSED) is an international, fully peer-reviewed academic journal centred on the psychology of human development, learning, and education throughout the life span. Founded in 1978 as Infancia y Aprendizaje, JSED is a comprehensive journal aimed to disseminate knowledge that transcends disciplinary and age-related boundaries. The journal publishes high-quality scholarly work focusing on three thematic areas: (1) Development across the life span; (2) Learning and instructional processes; and (3) Applied educational research: from early childhood to adult education. JSED publishes empirical, review, methods, and conceptual articles. The recommended length is up to 8,000 words. Longer manuscripts might be also considered, subject to the Editor’s discretion.

Journal for the Study of Education and Development (JSED) es una revista académica internacional, con revisión por pares, centrada en la psicología del desarrollo humano, el aprendizaje y la educación a lo largo de todo el ciclo vital. Fundada en 1978 como Infancia y Aprendizaje, JSED es una revista de amplio alcance cuyo objetivo es difundir conocimientos que trasciendan los límites entre disciplinas y los determinados por la edad. La revista publica trabajos académicos de alta calidad centrados en tres áreas temáticas: (1) Desarrollo a lo largo de todo el ciclo vital; (2) Procesos de aprendizaje e instrucción; y (3) Investigación educativa aplicada: desde la primera infancia hasta la educación de adultos. JSED publica artículos empíricos, de revisión, metodológicos y conceptuales. La extensión recomendada es de hasta 8.000 palabras. También se podrán considerar manuscritos más extensos, a discreción del Editor.

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Journal For The Study Of Education And Development期刊信息

  • ISSN:0210-3702
  • 出版语言:Multi-Language
  • 是否OA:未开放
  • E-ISSN:1578-4126
  • 出版地区:ENGLAND
  • 是否预警:
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版周期:4 issues/year
  • 创刊时间:1977
  • 开源占比:0.087
  • Gold OA文章占比:9.21%
  • OA被引用占比:0.05
  • 出版国人文章占比:0.02
  • 出版撤稿占比:0
  • 研究类文章占比:87.50%

Journal For The Study Of Education And Development CiteScore评价数据(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.3 0.37 0.728
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 722 / 1543

53%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 218 / 360

39%

名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Journal For The Study Of Education And Development中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

Journal For The Study Of Education And Development JCR评价数据(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 81 / 91

11.5%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 63 / 74

15.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 80 / 91

12.64%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 61 / 74

18.24%

Journal For The Study Of Education And Development历年数据统计

影响因子
中科院分区

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