Language Learning SCIE SSCI

国际简称：LANG LEARN 参考译名：语言学习

主要研究方向：Multiple 非预警期刊审稿周期：

《语言学习》(Language Learning)是一本由Wiley-Blackwell出版的以Multiple为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉，影响因子不断增加，发行量也同样高。

1区中科院分区
Q1 JCR分区
36 年发文量
3.5 IF影响因子
未开放 是否OA
1948 创刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版语言

Language Learning is a scientific journal dedicated to the understanding of language learning broadly defined. It publishes research articles that systematically apply methods of inquiry from disciplines including psychology, linguistics, cognitive science, educational inquiry, neuroscience, ethnography, sociolinguistics, sociology, and anthropology. It is concerned with fundamental theoretical issues in language learning such as child, second, and foreign language acquisition, language education, bilingualism, literacy, language representation in mind and brain, culture, cognition, pragmatics, and intergroup relations. A subscription includes one or two annual supplements, alternating among a volume from the Language Learning Cognitive Neuroscience Series, the Currents in Language Learning Series or the Language Learning Special Issue Series.

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Language Learning期刊信息

ISSN：0023-8333
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1467-9922
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：4 issues/year
创刊时间：1948
开源占比：0.3179
Gold OA文章占比：41.80%
OA被引用占比：0.2864...
出版国人文章占比：0.02
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：80.56%

Language Learning CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

9.1

1.908

2.413

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	9 / 1088	99%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language	Q1	10 / 1167	99%
大类：Arts and Humanities 小类：Education	Q1	67 / 1543	95%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Language Learning中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	文学	1区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	1区 2区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	人文科学	1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	1区 1区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	人文科学	1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	1区 1区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	人文科学	1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	1区 1区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	人文科学	1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	1区 1区

Language Learning JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	53 / 756	93.1%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	15 / 297	95.1%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	56 / 756	92.66%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	24 / 297	92.09%

Language Learning历年数据统计

影响因子

中科院分区

Language Learning中国学者发文选摘

1、Cognitive-Linguistic Skills Explain Chinese Reading Comprehension Within and Beyond the Simple View of Reading in Hong Kong Kindergarteners
Author: Pan, Dora Jue; Lin, Dan

Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 1, pp. 126-160. DOI: 10.1111/lang.12515
2、Figurativeness Matters in the Second Language Processing of Collocations: Evidence From a Self-Paced Reading Experiment
Author: Shi, Jinfang; Peng, Gang; Li, Dechao

Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 1, pp. 47-83. DOI: 10.1111/lang.12516
3、Investigating First and Second Language Speaker Intuitions of Phrasal Frequency and Association Strength of Multiword Sequences
Author: Yi, Wei; Man, Kaiwen; Maie, Ryo

Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 1, pp. 266-300. DOI: 10.1111/lang.12521
4、Spacing Effects in Task Repetition Research
Author: Rogers, John

Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 2, pp. 445-474. DOI: 10.1111/lang.12526