国际简称:LANG LEARN 参考译名:语言学习
主要研究方向:Multiple 非预警期刊 审稿周期:
《语言学习》(Language Learning)是一本由Wiley-Blackwell出版的以Multiple为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉,影响因子不断增加,发行量也同样高。
Language Learning is a scientific journal dedicated to the understanding of language learning broadly defined. It publishes research articles that systematically apply methods of inquiry from disciplines including psychology, linguistics, cognitive science, educational inquiry, neuroscience, ethnography, sociolinguistics, sociology, and anthropology. It is concerned with fundamental theoretical issues in language learning such as child, second, and foreign language acquisition, language education, bilingualism, literacy, language representation in mind and brain, culture, cognition, pragmatics, and intergroup relations. A subscription includes one or two annual supplements, alternating among a volume from the Language Learning Cognitive Neuroscience Series, the Currents in Language Learning Series or the Language Learning Special Issue Series.
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||||||
9.1 | 1.908 | 2.413 |
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名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。
Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 | ||
是 | 否 | 文学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 |
Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 | ||
是 | 否 | 人文科学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 1区 1区 |
Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 | ||
是 | 否 | 人文科学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 1区 1区 |
Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 | ||
是 | 否 | 人文科学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 1区 1区 |
Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 | ||
是 | 否 | 人文科学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 1区 1区 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 53 / 756 |
93.1% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 15 / 297 |
95.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 56 / 756 |
92.66% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 24 / 297 |
92.09% |
Author: Pan, Dora Jue; Lin, Dan
Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 1, pp. 126-160. DOI: 10.1111/lang.12515
Author: Shi, Jinfang; Peng, Gang; Li, Dechao
Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 1, pp. 47-83. DOI: 10.1111/lang.12516
Author: Yi, Wei; Man, Kaiwen; Maie, Ryo
Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 1, pp. 266-300. DOI: 10.1111/lang.12521
Author: Rogers, John
Journal: LANGUAGE LEARNING. 2023; Vol. 73, Issue 2, pp. 445-474. DOI: 10.1111/lang.12526
Chinese Journal Of Communication
中科院 2区 JCR Q2
Lingua
中科院 3区 JCR Q2
Digital Scholarship In The Humanities
中科院 3区 JCR Q3
Journal Of Chinese Literature And Culture
中科院 3区
Social Media + Society
中科院 1区 JCR Q1
System
中科院 1区 JCR Q1
Continuum-journal Of Media & Cultural Studies
中科院 3区 JCR Q3
Modern Chinese Literature And Culture
中科院 4区 JCR Q4
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