Library Hi Tech SCIE SSCI

国际简称：LIBR HI TECH 参考译名：图书馆高科技

主要研究方向：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 预警期刊审稿周期：

《图书馆高科技》(Library Hi Tech)是一本由Emerald出版的以INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊。

3区中科院分区
77 年发文量
未开放 是否OA
1983 创刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版语言

Library Hi Tech is an internationally renowned academic journal that employs a double-blind peer review process, ensuring the rigor and objectivity of its scholarly outcomes. The journal is indexed in the Social Sciences Citation Index (SSCI), demonstrating its significant position and impact within the academic community. The journal encourages scholars to submit their research findings on a wide range of topics in the field of information and communication technologies, whether they are in-depth analyses based on empirical research, explorations of theoretical concepts, or innovations in research methodology.

It is particularly worth mentioning that Library Hi Tech pays special attention to information management, technology applications, and system solutions in areas such as library and cultural heritage preservation, education and academic research, healthcare, government and public administration, and non-governmental organizations. Research in these areas is of great significance to the academic world and has a profound impact on practical fields. By publishing cutting-edge research results in these areas, the journal aims to promote the application and development of information technology at various levels of society, facilitate the dissemination and utilization of knowledge, and enhance the efficiency and effectiveness of information management.

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Library Hi Tech期刊信息

ISSN：0737-8831
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：0737-8831
出版地区：ENGLAND
是否预警：是
出版商：Emerald
出版周期：4 issues/year
创刊时间：1983
开源占比：0.0328
Gold OA文章占比：2.54%
OA被引用占比：0
出版国人文章占比：0.27
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：92.21%

Library Hi Tech CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

8.3

0.692

1.228

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Library and Information Sciences	Q1	22 / 280	92%
大类：Social Sciences 小类：Information Systems	Q1	77 / 394	80%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Library Hi Tech中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	3区	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 图书情报与档案管理	3区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	4区	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 图书情报与档案管理	3区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	4区	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 图书情报与档案管理	4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	4区	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 图书情报与档案管理	4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	4区	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 图书情报与档案管理	3区

Library Hi Tech JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE	SSCI	N/A	N / A	0%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE	SSCI	Q1	17 / 161	89.75%

Library Hi Tech历年数据统计

影响因子

中科院分区

Library Hi Tech中国学者发文选摘

1、Operation management of academic libraries in Hong Kong under COVID-19
Author: Yu, Pui Yik; Lam, Ernest Tak Hei; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 108-129. DOI: 10.1108/LHT-10-2021-0342
2、School library reading support for students with dyslexia: a qualitative study in the digital age
Author: Li, Qingyu; Wong, Jenny; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/LHT-03-2023-0086
3、Understanding citizens' satisfaction with the government response during the COVID-19 pandemic in China: comprehensive analysis of the government hotline
Author: Zhang, Zicheng; Li, Anguo; Xu, Yang; Liang, Yixiao; Jin, Xinchen; Wu, Shanshan

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 91-107. DOI: 10.1108/LHT-12-2021-0497
4、Impact of academic stress by parent-proxy on parents' learning-support-services: a moderated-mediation model of health anxiety by parents' educational level
Author: Wang, Chenhui; Li, Suqi; Su, Yu-Sheng

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 192-209. DOI: 10.1108/LHT-07-2022-0329
5、The impact of COVID-19 on museums in the digital era: Practices and challenges in Hong Kong
Author: Meng, Yao; Chu, Man Yin; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 130-151. DOI: 10.1108/LHT-05-2022-0273
6、Public information needs during the COVID-19 outbreak: a qualitative study in mainland China
Author: Yi, Yuan; Chiu, Dickson K. W.

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. 41, Issue 1, pp. 248-274. DOI: 10.1108/LHT-08-2022-0398
7、Library book recommendation with CNN-FM deep learning approach
Author: Shi, Xiaohua; Hao, Chen; Yue, Ding; Lu, Hongtao

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/LHT-08-2022-0400
8、Open data: an innovative learning resource for postgraduates
Author: Dai, Wuxiang; Zhou, Yucen; Zhang, Congcong; Zhang, Hui

Journal: LIBRARY HI TECH. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/LHT-05-2022-0228