International Journal Of Management Education SCIE SSCI

国际简称：INT J MANAG EDUC-OXF 参考译名：国际管理教育杂志

主要研究方向：Multiple 非预警期刊审稿周期：

《国际管理教育杂志》(International Journal Of Management Education)是一本由Elsevier出版的以Multiple为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉，影响因子不断增加，发行量也同样高。

2区中科院分区
Q1 JCR分区
144 年发文量
6 IF影响因子
未开放 是否OA
2000 创刊年份
3 issues/year 出版周期
English 出版语言

The International Journal of Management Education is an academic platform focused on the development of teaching and learning in the field of management education. The journal encourages scholars to submit papers that delve into the interrelationship between teaching methods and learning theories, especially those works that reflect the depth and breadth of educational practice. These papers not only contribute to an understanding of the complexities in management education but also provide valuable insights and strategies for educators.

The journal particularly welcomes papers that demonstrate innovative teaching practices, including but not limited to the application of new teaching tools, innovation in teaching methods, curriculum reform, and critical thinking in the teaching process. These papers should include an in-depth analysis of teaching practices, assess their impact on learning outcomes, and offer implications for future educational practices.

[ 查看全部 ]

投稿咨询加急咨询

投稿热线：400-888-7501

International Journal Of Management Education期刊信息

ISSN：1472-8117
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：2352-3565
出版地区：ENGLAND
是否预警：否
出版商：Elsevier
出版周期：3 issues/year
创刊时间：2000
开源占比：0.1595
Gold OA文章占比：22.47%
OA被引用占比：0.0321...
出版国人文章占比：0.02
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：95.83%

International Journal Of Management Education CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

10.3

1.257

1.981

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	48 / 1543	96%
大类：Social Sciences 小类：Strategy and Management	Q1	55 / 478	88%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

International Journal Of Management Education中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 BUSINESS 商业：管理 MANAGEMENT 管理学	2区 3区 3区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 BUSINESS 商业：管理 MANAGEMENT 管理学	2区 3区 3区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	4区	BUSINESS 商业：管理 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 MANAGEMENT 管理学	4区 4区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	4区	BUSINESS 商业：管理 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 MANAGEMENT 管理学	4区 4区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	管理学	3区	BUSINESS 商业：管理 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 MANAGEMENT 管理学	3区 3区 3区

International Journal Of Management Education JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：BUSINESS	SSCI	Q1	46 / 302	84.9%
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	9 / 756	98.9%
学科：MANAGEMENT	SSCI	Q1	63 / 401	84.4%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：BUSINESS	SSCI	Q1	12 / 302	96.19%
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	40 / 756	94.78%
学科：MANAGEMENT	SSCI	Q1	19 / 402	95.4%

International Journal Of Management Education历年数据统计

影响因子

中科院分区

International Journal Of Management Education中国学者发文选摘

1、Addressing progressive educational reforms: Fusing acquisition approaches and participation in Chinese entrepreneurship education
Author: Bell, Robin; Cui, Jun

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION. 2023; Vol. 21, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1016/j.ijme.2022.100748
2、A study on the efficiency of allocation and its influencing factors on innovation and entrepreneurship education resources in Chinese universities under the five-in-one model
Author: Wang, Chengdong; Fu, Bo

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION. 2023; Vol. 21, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1016/j.ijme.2022.100755
3、Conducting business disciplinary research by playing educational games: A case of the forecast sharing game in supply chain management
Author: Chen, Yanzi; Yen, Pi-Ying; Zhang, Yujie; Liu, Haoyu

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION. 2023; Vol. 21, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1016/j.ijme.2023.100773
4、The impact of institutional management on teacher entrepreneurship competency: The mediating role of entrepreneurial behaviour
Author: Zhu, Ruijie; Liu, Ziwen; Zhao, Guojing; Huang, Zhaoxin; Yu, Qiaoyan

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION. 2023; Vol. 21, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1016/j.ijme.2023.100794
5、How does university-based entrepreneurship education facilitate the development of entrepreneurial Intention?Integrating passion- and competency-based perspectives
Author: Hou, Fei; Qi, Ming-De; Su, Yu; Wu, Yenchun Jim; Tang, Jia-Yun

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION. 2023; Vol. 21, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1016/j.ijme.2023.100798
6、Online learning in management education amid the pandemic: A bibliometric and content analysis
Author: Ng, Davy Tsz Kit; Ching, Anthony Chun Hin; Law, Sau Wai

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION. 2023; Vol. 21, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1016/j.ijme.2023.100796
7、Effects of start times on academic performance: Will metacognitive learning strategy or flipped classroom approaches help sleepy young university students?
Author: Wang, May; Luo, Bei

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT EDUCATION. 2023; Vol. 21, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1016/j.ijme.2023.100806