International Journal Of Multilingualism SCIE SSCI

国际简称：INT J MULTILING 参考译名：国际多语言学杂志

主要研究方向：Multiple 非预警期刊审稿周期：

《国际多语言学杂志》(International Journal Of Multilingualism)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉，影响因子不断增加，发行量也同样高。

1区中科院分区
Q1 JCR分区
73 年发文量
2 IF影响因子
未开放 是否OA
2004 创刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版语言

The International Journal of Multilingualism is committed to advancing academic progress in the field of multilingual research, covering various dimensions such as psycholinguistics, sociolinguistics, and education, and delving into the complexities of multilingual acquisition. The journal not only focuses on bilinguals and second language learners but also extends to multilingual users, exploring how they acquire, process, and use multiple languages. Through an interdisciplinary research perspective, the journal encourages scholars from different fields to contribute knowledge and jointly promote a deeper understanding of multilingual phenomena.

The journal particularly emphasizes empirical research and theoretical innovation, encouraging the use of diverse research methods, such as qualitative analysis, quantitative research, and case studies, to reveal language use, language learning strategies, and language policies in multilingual environments. In addition, the IJM also pays attention to the practices and challenges of multilingual education, providing empirical foundations and strategic recommendations for educators and policymakers to facilitate the effective implementation of multilingual education. Through these efforts, the journal aims to enrich academic discussions on multilingualism and provide support for research and practice in related fields.

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International Journal Of Multilingualism期刊信息

ISSN：1479-0718
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1747-7530
出版地区：ENGLAND
是否预警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
创刊时间：2004
开源占比：0.1622
Gold OA文章占比：17.47%
OA被引用占比：0.2057...
出版国人文章占比：0.09
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：98.63%

International Journal Of Multilingualism CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

6.1

1.274

2.16

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	35 / 1088	96%
大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language	Q1	38 / 1167	96%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

International Journal Of Multilingualism中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	文学	1区	LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区 2区 3区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	2区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区 3区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区 3区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区 3区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	3区 3区

International Journal Of Multilingualism JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	193 / 756	74.5%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	47 / 297	84.3%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	108 / 756	85.78%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	39 / 393	90.2%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	46 / 297	84.68%

International Journal Of Multilingualism历年数据统计

影响因子

中科院分区

International Journal Of Multilingualism中国学者发文选摘

1、The merit of grit and emotions in L2 Chinese online language achievement: a case of Arabian students
Author: Zhao, Xian; Sun, Peijian Paul; Gong, Man

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2202403
2、Spread, stability, and sociolinguistic variation in multilingual practices: the case of Lannang-ue and its derivational morphology
Author: Gonzales, Wilkinson Daniel Wong

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2199998
3、Multiculturalism and multilingualism in higher education: intercultural activity participation and opportunities for language learning
Author: Tsang, Art; Aubrey, Scott; Yuan, Rui

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2022.2164769
4、Neural correlates of retrieval practice on the learning and memory retention of L3 French vocabulary
Author: Li, Jiaxin; Zhang, Er-Hu; Zhang, Haihui; He, Xinyi; Li, Defeng; Cao, Hong-Wen

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2166943
5、Cross-linguistic influences on the production of third language consonant clusters by L1 Cantonese-L2 English-L3 German trilinguals
Author: Zhu, Yanjiao; Mok, Peggy

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2208866
6、The role of heritage language in multiple dimensions of ethnic identity: a case study of Chinese-Australian adolescents
Author: Yang, Yilu

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2210284
7、Multilingualism, identity and interculturality in education
Author: Cai, Lei; Li, Longsheng; Tan, Hua

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/14790718.2023.2192503