首页 > SCI期刊 > 教育学期刊 > 中科院2区 > SCIE期刊 >SSCI期刊 > Teacher Education And Special Education(非官网)

Teacher Education And Special Education SCIE SSCI

国际简称:TEACH EDUC SPEC EDUC  参考译名:师范教育与特殊教育

主要研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  非预警期刊  审稿周期:

《师范教育与特殊教育》(Teacher Education And Special Education)是一本由SAGE出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉,影响因子不断增加,发行量也同样高。

  • 2区 中科院分区
  • Q2 JCR分区
  • 14 年发文量
  • 1.9 IF影响因子
  • 未开放 是否OA
  • 1977 创刊年份
  • 4 issues/year 出版周期
  • English 出版语言

Teacher Education and Special Education (TESE) is the official journal of the Teacher Education Division (TED) of the Council for Exceptional Children (CEC). The primary purpose of TED is to lead and support teacher education on behalf of students with exceptional needs and their families. Secondary purposes are to advance teacher educators’ implementation of evidence-based practices and collaboration between general and special education, influence policy through strong advocacy for teacher education in special education, and disseminate research and issues-related information.

The purposes of TESE are to support the goals of TED and to stimulate in-depth reflection of the critical issues shaping the future of teacher education and special education. TESE publishes original quantitative and qualitative research, systematic reviews of the literature, theoretically grounded position papers, evaluations of personnel preparation and professional development programs, and policy analyses.

[ 查看全部 ]

Teacher Education And Special Education期刊信息

  • ISSN:0888-4064
  • 出版语言:English
  • 是否OA:未开放
  • E-ISSN:1944-4931
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 出版商:SAGE
  • 出版周期:4 issues/year
  • 创刊时间:1977
  • 开源占比:0.0156
  • Gold OA文章占比:2.13%
  • OA被引用占比:0
  • 出版国人文章占比:0
  • 出版撤稿占比:
  • 研究类文章占比:78.57%

Teacher Education And Special Education CiteScore评价数据(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
7.4 1.436 2.6
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 112 / 1543

92%

名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Teacher Education And Special Education中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

Teacher Education And Special Education JCR评价数据(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 159 / 756

79.03%

Teacher Education And Special Education历年数据统计

影响因子
中科院分区

Teacher Education And Special Education同类期刊

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:Teach. Educ. Spec. Educ.。