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Teaching Of Psychology SCIE SSCI

国际简称:TEACH PSYCHOL  参考译名:心理学教学

主要研究方向:Multiple  非预警期刊  审稿周期:

《心理学教学》(Teaching Of Psychology)是一本由SAGE出版的以Multiple为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。

  • 4区 中科院分区
  • Q3 JCR分区
  • 23 年发文量
  • 0.7 IF影响因子
  • 未开放 是否OA
  • 1974 创刊年份
  • 4 issues/year 出版周期
  • English 出版语言

Psychology courses are among the most popular classes on college campuses and a rapidly growing addition to high school curriculums. Teaching of Psychology (ToP) is devoted to improving the teaching and learning processes in psychology at all educational levels, from high school through undergraduate- and graduate-level. ToP is indispensable as a source book for teaching methods and as a forum for new ideas. Dedicated to improving the learning and teaching process at all educational levels, this journal has established itself as a leading source of information and inspiration for all who teach psychology. Coverage includes empirical research on teaching and learning; studies of teacher or student characteristics; subject matter or content reviews for class use; investigations of student, course, or teacher assessment; professional problems of teachers; essays on teaching; innovative course descriptions and evaluations; curriculum designs; bibliographic material; demonstrations and laboratory projects; and news items.

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Teaching Of Psychology期刊信息

  • ISSN:0098-6283
  • 出版语言:English
  • 是否OA:未开放
  • E-ISSN:1532-8023
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 出版商:SAGE
  • 出版周期:4 issues/year
  • 创刊时间:1974
  • 开源占比:0.0531
  • Gold OA文章占比:10.06%
  • OA被引用占比:0
  • 出版国人文章占比:0
  • 出版撤稿占比:
  • 研究类文章占比:100.00%

Teaching Of Psychology CiteScore评价数据(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.4 0.45 0.789
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 687 / 1543

55%

大类:Social Sciences 小类:General Psychology Q3 124 / 216

42%

名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Teaching Of Psychology中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 4区 4区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 4区 4区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 4区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 4区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学 4区 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

Teaching Of Psychology JCR评价数据(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 520 / 756

31.3%

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q4 164 / 218

25%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 526 / 756

30.49%

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q3 146 / 218

33.26%

Teaching Of Psychology历年数据统计

影响因子
中科院分区

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