Psychonomic Bulletin & Review SCIE SSCI

国际简称：PSYCHON B REV 参考译名：心理学公报与评论

主要研究方向：Multiple 非预警期刊审稿周期：

《心理学公报与评论》(Psychonomic Bulletin & Review)是一本由Springer Nature出版的以Multiple为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本开放期刊，近三年没有被列入预警名单。

3区中科院分区
Q1 JCR分区
195 年发文量
3.2 IF影响因子
开放是否OA
1994 创刊年份
6 issues per year 出版周期
English 出版语言

The journal provides coverage spanning a broad spectrum of topics in all areas of experimental psychology. The journal is primarily dedicated to the publication of theory and review articles and brief reports of outstanding experimental work. Areas of coverage include cognitive psychology broadly construed, including but not limited to action, perception, & attention, language, learning & memory, reasoning & decision making, and social cognition. We welcome submissions that approach these issues from a variety of perspectives such as behavioral measurements, comparative psychology, development, evolutionary psychology, genetics, neuroscience, and quantitative/computational modeling. We particularly encourage integrative research that crosses traditional content and methodological boundaries.

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Psychonomic Bulletin & Review期刊信息

ISSN：1069-9384
出版语言：English
是否OA：开放
E-ISSN：1531-5320
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：Springer Nature
出版周期：6 issues per year
创刊时间：1994
开源占比：0.3732
Gold OA文章占比：41.01%
OA被引用占比：0.4449...
出版国人文章占比：0.03
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：72.31%

Psychonomic Bulletin & Review CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

6.7

1.753

2.048

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Arts and Humanities (miscellaneous)	Q1	34 / 552	93%
大类：Arts and Humanities 小类：Experimental and Cognitive Psychology	Q1	18 / 165	89%
大类：Arts and Humanities 小类：Developmental and Educational Psychology	Q1	52 / 360	85%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Psychonomic Bulletin & Review中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	3区	PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学：数学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	2区 3区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	2区	PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学：数学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	1区 2区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	3区	PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学：数学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	2区 3区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	心理学	3区	PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学：数学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	2区 3区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
是	否	心理学	2区	PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学：数学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验	1区 2区

Psychonomic Bulletin & Review JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q1	14 / 99	86.4%
学科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL	SSCI	Q1	2 / 13	88.5%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q2	44 / 99	56.06%
学科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL	SSCI	Q2	4 / 13	73.08%

Psychonomic Bulletin & Review历年数据统计

影响因子

中科院分区

Psychonomic Bulletin & Review中国学者发文选摘

1、The role of valence, arousal, stimulus type, and temporal paradigm in the effect of emotion on time perception: A meta-analysis
Author: Cui, Xiaobing; Tian, Yu; Zhang, Li; Chen, Yang; Bai, Youling; Li, Dan; Liu, Jinping; Gable, Philip; Yin, Huazhan

Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 1-21. DOI: 10.3758/s13423-022-02148-3
2、Orthography influences spoken word production in blocked cyclic naming
Author: Wang, Man; Shao, Zeshu; Verdonschot, Rinus G.; Chen, Yiya; Schiller, Niels O.

Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 383-392. DOI: 10.3758/s13423-022-02123-y
3、Context consistency improves ensemble perception of facial expressions
Author: Jia, Lei; Cheng, Mengru; Lu, Jiahao; Wu, Youping; Wang, Jun

Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 280-290. DOI: 10.3758/s13423-022-02154-5
4、Is a new feature learned behind a newly efficient color-orientation conjunction search?
Author: Ding, Yulong; Li, Tingni; Qu, Zhe

Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 250-260. DOI: 10.3758/s13423-022-02156-3
5、Judgments of learning reactively facilitate visual memory by enhancing learning engagement
Author: Shi, Aike; Xu, Chenyuqi; Zhao, Wenbo; Shanks, David R.; Hu, Xiao; Luo, Liang; Yang, Chunliang

Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 2, pp. 676-687. DOI: 10.3758/s13423-022-02174-1
6、Examining whether adults with autism spectrum disorder encounter multiple problems in theory of mind: a study based on meta-analysis
Author: Gao, Shihuan; Wang, Xieshun; Su, Yanjie

Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.3758/s13423-023-02280-8