Journal Of Studies In International Education SCIE SSCI

国际简称：J STUD INT EDUC 参考译名：国际教育研究杂志

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 非预警期刊审稿周期：

《国际教育研究杂志》(Journal Of Studies In International Education)是一本由SAGE出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。

3区中科院分区
Q1 JCR分区
28 年发文量
2.8 IF影响因子
未开放 是否OA
1996 创刊年份
5 issues/year 出版周期
English 出版语言

The Journal of Studies in International Education (JSIE) aims to support and inform the work higher education leaders, administrators, educators, emerging and established researchers and policy makers interested in all facets of the internationalization of higher education through the publication of original research that advances knowledge, theory and practice in the field. JSIE publishes articles exploring concepts, strategies, approaches and issues of relevance to the internationalization of higher education which make a significant and original contribution to theory and practice.

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Journal Of Studies In International Education期刊信息

ISSN：1028-3153
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1552-7808
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：SAGE
出版周期：5 issues/year
创刊时间：1996
开源占比：0.1575
Gold OA文章占比：20.66%
OA被引用占比：0.0264...
出版国人文章占比：0.09
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：89.29%

Journal Of Studies In International Education CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

6.9

1.471

2.527

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	134 / 1543	91%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Journal Of Studies In International Education中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区

Journal Of Studies In International Education JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	99 / 756	87%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	142 / 756	81.28%

Journal Of Studies In International Education历年数据统计

影响因子

中科院分区

Journal Of Studies In International Education中国学者发文选摘

1、African Students' Satisfaction in China: From the Perspectives of China-Africa Educational Cooperation
Author: Niu, Changsong; Liao, Si'ao; Sun, Yi

Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 27, Issue 2, pp. 298-315. DOI: 10.1177/10283153211052771
2、Basic Need Satisfaction Intervention for Mainland Chinese International Students' Adjustment to College
Author: Law, Wilbert; Liu, Shuang

Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 27, Issue 1, pp. 100-118. DOI: 10.1177/10283153211052772
3、Examining China's Academic Narratives Surrounding Higher Education Internationalization in Foreign Countries: A Multi-theoretical Lens
Author: Wu, Hantian; Zheng, Jie

Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. 27, Issue 1, pp. 141-160. DOI: 10.1177/10283153221082719
4、Acculturation and Academic Adjustment of Student Sojourners in the Chinese Higher Education Context
Author: Mao, Yuezu; Wang, Rujia; Ji, Hao

Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/10283153221150114
5、To Stay or to Leave: The Turnover Intentions of International Academics at Japanese Universities
Author: Chen, Linqi; Chen, Lilan

Journal: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/10283153231164842