Elt Journal SCIE SSCI

国际简称：ELT J 参考译名：旧日记

主要研究方向：Multiple 非预警期刊审稿周期：

《旧日记》(Elt Journal)是一本由Oxford University Press出版的以Multiple为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。该期刊享有很高的科学声誉，影响因子不断增加，发行量也同样高。

2区中科院分区
Q1 JCR分区
38 年发文量
3.1 IF影响因子
未开放 是否OA
1946 创刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版语言

ELT Journal is a quarterly publication for all those involved in English Language Teaching (ELT), whether as a second, additional, or foreign language, or as an international Lingua Franca. The Journal links the everyday concerns of practitioners with insights gained from relevant academic disciplines such as applied linguistics, education, psychology, and sociology.ELT Journal aims to provide a medium for informed discussion of the principles and practice which determine the ways in which English is taught and learnt around the world. It also provides a forum for the exchange of information and ideas among members of the profession worldwide.

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Elt Journal期刊信息

ISSN：0951-0893
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：1477-4526
出版地区：ENGLAND
是否预警：否
出版商：Oxford University Press
出版周期：4 issues/year
创刊时间：1946
开源占比：0.0671
Gold OA文章占比：12.16%
OA被引用占比：0
出版国人文章占比：0.1
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：100.00%

Elt Journal CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

4.8

1.523

1.932

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics	Q1	52 / 1088	95%
大类：Arts and Humanities 小类：Education	Q1	287 / 1543	81%
大类：Arts and Humanities 小类：Developmental and Educational Psychology	Q2	100 / 360	72%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Elt Journal中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	文学	2区	LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	2区 3区 3区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区 4区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	3区	LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	人文科学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学	4区 4区

Elt Journal JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	74 / 756	90.3%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	19 / 297	93.8%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	42 / 756	94.51%
学科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	17 / 393	95.8%
学科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	20 / 297	93.43%

Elt Journal历年数据统计

影响因子

中科院分区

Elt Journal中国学者发文选摘

1、Engaging in pedagogical translanguaging in a Shanghai EFL high school class
Author: (Emily) Zhou, Xiaozhou

Journal: ELT JOURNAL. 2023; Vol. 77, Issue 1, pp. 1-10. DOI: 10.1093/elt/ccab054
2、Teachers' digital technology use after a period of online teaching
Author: Moorhouse, Benjamin Luke

Journal: ELT JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1093/elt/ccac050