Journal Of Early Intervention SCIE SSCI

国际简称：J EARLY INTERVENTION 参考译名：早期干预杂志

主要研究方向：Multiple 非预警期刊审稿周期：

《早期干预杂志》(Journal Of Early Intervention)是一本由SAGE出版的以Multiple为研究特色的国际期刊，发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章，及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现，旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊，近三年没有被列入预警名单。

4区中科院分区
Q2 JCR分区
37 年发文量
1.5 IF影响因子
未开放 是否OA
1989 创刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版语言

Journal of Early Intervention is an academic journal dedicated to research and practice, with a unique focus on early intervention for infants and their families with special needs. Early intervention, as a broad concept, refers to various procedures and measures aimed at promoting the development of infants and young children with special needs or at risk of developmental disorders.

The types of articles included in the magazine are diverse, including research reports, academic reviews, policy analysis, research methods, and concept papers. These articles not only provide valuable research materials and practical guidance for professionals, but also offer knowledge and tools for parents and caregivers on how to better support and develop these special needs children.

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Journal Of Early Intervention期刊信息

ISSN：1053-8151
出版语言：English
是否OA：未开放
E-ISSN：2154-3992
出版地区：UNITED STATES
是否预警：否
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
创刊时间：1989
开源占比：0.0241
Gold OA文章占比：8.05%
OA被引用占比：0
出版国人文章占比：0.01
出版撤稿占比：0
研究类文章占比：91.89%

Journal Of Early Intervention CiteScore评价数据（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指数

3.3

0.556

1.246

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Medicine 小类：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q2	127 / 330	61%
大类：Medicine 小类：Developmental and Educational Psychology	Q2	173 / 360	52%
大类：Medicine 小类：Psychiatry and Mental Health	Q3	287 / 567	49%

名词解释：CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数，是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年（含计算年度）的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如，2022年的 CiteScore 计算方法为：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量注：文献类型包括：文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Journal Of Early Intervention中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	医学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 REHABILITATION 康复医学	4区 4区 4区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	医学	3区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 REHABILITATION 康复医学	4区 4区 4区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	医学	3区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	3区 3区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	医学	3区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育	3区 3区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科		小类学科
否	否	医学	4区	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 REHABILITATION 康复医学	4区 4区 4区

Journal Of Early Intervention JCR评价数据（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q2	28 / 62	55.6%
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	50 / 74	33.1%
学科：REHABILITATION	SSCI	Q3	87 / 169	48.8%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q3	37 / 62	41.13%
学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	35 / 74	53.38%
学科：REHABILITATION	SSCI	Q2	49 / 169	71.3%