首页 > SCI期刊 > 教育学期刊 > 中科院4区 > SCIE期刊 >SSCI期刊 > Educational Measurement-issues And Practice(非官网)

Educational Measurement-issues And Practice SCIE SSCI

国际简称:EDUC MEAS-ISSUES PRA  参考译名:教育测量问题与实践

主要研究方向:Multiple  非预警期刊  审稿周期:

《教育测量问题与实践》(Educational Measurement-issues And Practice)是一本由Wiley-Blackwell出版的以Multiple为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。

  • 4区 中科院分区
  • Q1 JCR分区
  • 25 年发文量
  • 2.7 IF影响因子
  • 未开放 是否OA
  • 1982 创刊年份
  • 4 issues/year 出版周期
  • English 出版语言

Educational Measurement issues and Practice is an academic journal dedicated to the field of educational assessment, evaluation, and testing. This journal provides a platform for educators, researchers, and policy makers to exchange and explore educational measurement issues by publishing original research, review articles, and case studies.

In the field of education, assessment and evaluation are key links to ensure the quality and effectiveness of education. However, how to scientifically and fairly evaluate and assess, as well as how to use test results reasonably, has always been a focus of concern for educators and the public. Magazines provide a space for rational debate on these issues. By reading magazines, readers can gain a deeper understanding of the theoretical foundations, practical applications, and cutting-edge trends of educational assessment, evaluation, and testing. At the same time, the journal also encourages authors to propose new perspectives and insights to promote the continuous development and progress of the field of educational measurement. It is an important academic resource with significant reference value for both educators and the public.

[ 查看全部 ]

Educational Measurement-issues And Practice期刊信息

  • ISSN:0731-1745
  • 出版语言:English
  • 是否OA:未开放
  • E-ISSN:1745-3992
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 出版商:Wiley-Blackwell
  • 出版周期:4 issues/year
  • 创刊时间:1982
  • 开源占比:0.04
  • Gold OA文章占比:15.79%
  • OA被引用占比:0.0107...
  • 出版国人文章占比:0.02
  • 出版撤稿占比:0
  • 研究类文章占比:96.00%

Educational Measurement-issues And Practice CiteScore评价数据(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.9 0.822 1.18
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 407 / 1543

73%

名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Educational Measurement-issues And Practice中科院评价数据

中科院 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2022年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2021年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2021年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

中科院 2020年12月旧的升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4区 4区

Educational Measurement-issues And Practice JCR评价数据(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 109 / 756

85.6%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 24 / 74

68.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 265 / 756

65.01%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 40 / 74

46.62%

Educational Measurement-issues And Practice历年数据统计

影响因子
中科院分区

Educational Measurement-issues And Practice同类期刊

相关范文

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:Educ. Meas.-Issues Pract.。