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Journal Of The Australasian Tax Teachers Association SCIE

国际简称:J AUSTRALAS TAX TEAC  参考译名:澳大利亚税务教师协会会刊

主要研究方向:ECONOMICS  非预警期刊  审稿周期:

《澳大利亚税务教师协会会刊》(Journal Of The Australasian Tax Teachers Association)是一本由Australasian Tax Teachers' Association出版的以ECONOMICS为研究特色的国际期刊,发表该领域相关的原创研究文章、评论文章和综述文章,及时报道该领域相关理论、实践和应用学科的最新发现,旨在促进该学科领域科学信息的快速交流。该期刊是一本未开放期刊,近三年没有被列入预警名单。

  • Q4 JCR分区
  • 4 年发文量
  • 0.6 IF影响因子
  • 未开放 是否OA
  • English 出版语言

Journal of The Australasian Tax Teachers Association "is an academic journal dedicated to the field of taxation. It is committed to publishing various research and teaching achievements related to taxation, covering multiple aspects such as tax policies, tax regulations, tax planning, and international taxation. For example, there may be research on the economic impact of tax policy reforms in a specific country, or analysis of corporate tax planning strategies. This journal provides a platform for tax teachers, scholars, researchers, and tax professionals to communicate and share. The articles it publishes contribute to the improvement of tax education and the in-depth development of tax research.

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Journal Of The Australasian Tax Teachers Association期刊信息

  • ISSN:1832-911X
  • 出版语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 是否预警:
  • 出版商:Australasian Tax Teachers' Association
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • 研究类文章占比:100.00%

Journal Of The Australasian Tax Teachers Association CiteScore评价数据(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
0.4 0.109 0.166
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Law Q3 719 / 1025

29%

大类:Social Sciences 小类:Finance Q4 296 / 317

6%

大类:Social Sciences 小类:Accounting Q4 165 / 176

6%

名词解释:CiteScore 是衡量期刊所发表文献的平均受引用次数,是在 Scopus 中衡量期刊影响力的另一个指标。当年CiteScore 的计算依据是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。例如,2022年的 CiteScore 计算方法为:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的对2019-2022年发表的文件的引用数量÷2019-2022年发布的文献数量 注:文献类型包括:文章、评论、会议论文、书籍章节和数据论文。

Journal Of The Australasian Tax Teachers Association JCR评价数据(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ECONOMICS ESCI Q4 466 / 597

22%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ECONOMICS ESCI Q4 555 / 600

7.58%

Journal Of The Australasian Tax Teachers Association历年数据统计

影响因子

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