师风师德总结范文精选

从*年11月6日至2009年3月25日，根据县教育局开展师德师风教育活动的总体要求，结合我校实际，我校扎实地开展了师德师风教育活动，先后经历了组织发动、学习宣传、反思评议、总结表彰四个阶段，并取得了显著的成效。进一步提高了我校教师的紧迫感和责任感，提高我校校教师的思想政治素质和职业道德水平，同时也促进了我校教育教学工作科学发展。

一、成立师德师风教育活动领导小组。为了确保师德师风教育活动深入开展，学校高度重视，*年11月6日召开学校行政领导会议，成立了以庞宁校长为组长的师德师风教育活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合学校工作实际，制定了《*初中师德师风工作实施方案》，这个方案指导思想到位，任务明确，活动步骤清晰，职责到人，措施有力，得到了县教育局师德师风教育活动督查组的肯定。

二、召开师德师风教育动员大会。在*年11月9日上午，学校经过精心准备在*初中多媒体教室召开师德师风教育动员大会，在动员大会上，校长庞宁同志作了重要的讲话，首先传达了校长会议精神；庞宁同志组织全体教职工学习了我校的制订的《*初中师德师风工作实施方案》，强调了师德师风教育活动的意义、指导思想、基本原则、总体要求和主要任务、工作安排等，要求教师认真参加教育活动，提高自我综合素质、服务意识和工作效率，重新树立*初中教师的良好形象，促进*初中科学发展。最后,校长组织教职工学习教育局崔局长《加强师德师风教育，造就一支让人民满意的教师队伍——在全县教育系统师德师风教育动员大会上的讲话》，统一了思想，提高了认识。

三、切实抓好集中学习与自我学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间为周日晚集中例会。明确了集中学习内容：《中小学教师职业道德规范》、《讲话》、《汶川地震教师英雄谱》等相关资料。在学习过程中，明确要求每位教师撰写读书笔记，读书心得不少于3000字。同时学校根据县教育局师德师风教育活动的实施方案，要求每位教职工要充分利用课余时间加强自我学习，自学时间不少于15个学时，以“师德教育活动通讯”为主要学习内容，在学习期间，按要求每位教师都撰写了学习记录，心得体会。

四、做好师德师风教育活动的宣传工作和建立健全师德师风教育活动的监督机制。为了扎实开展教育活动，我校成立了德师风教育活动宣传组和师德师风教育活动监督组，宣传组积极向县教育科研网和玉林市教育信息网提供我校师德教育活动开展的情况、做法和经验、师生先进事迹，其中我校607班在班主任吴少文老师的带领下向双旺初中患白血病捐款救助的事迹得到了《南国早报》（2009年3月10日）、《玉林晚报》和*县教育科研网的报道，充分体现了我校开展的师德教育活动的成效。在*年12月14日在*初中举行的*县“弘扬高尚师德，做人民满意教师”的报告会上聘请了三名退休教师代表为师德师风活动监督员，监督员通过各种形式了解我校师德师风情况，为学校师德师风提出了意见和建议。

五、开展形式多样的师德师风教育活动。1、在学生当中开展“我心目中的好老师”评选活动。包勇、刘小丽、吴少文、刘桂华、梁光锋等老师被评为我校学生当中最受欢迎的好老师，同时对我们学校内部的先进教师事迹大力表彰宣传，号召教职工向身边的典型学习，起到榜样模范带头的作用。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的领路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害学生自尊，体罚或变相体罚学生屡有发生；教师不公平的看待学生，把学生分为三六九等，对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉冷对”。作风欠佳，形象懒散，组织纪律不严，为教不廉，乱补课，乱收费屡见不鲜，严重影响教师的良好形象，正是急于此，白银市为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，继先进性教育之后，在全市教育行业开展为期四个月的“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动。本次活动似春风，催开花千树；如浪花，激起波涛涌。我校跟其他学校一样，迅速行动起来，积极的投入到了本次活动的大潮中，其重视程度前所未有，在短短的两周时间中，各种活动按计划纷沓而至，并收到了良好的教育效果，师德师风学习宣传空前高涨，使全体教师思想得到了一次彻底地洗礼。

一、全面动员，安排到位，确保教育活动顺利开展。

按照白银区教育局师德师风教育动员大会的指示精神，我校立即行动起来，把开展师德师风教育活动作为本学期的一项重要任务来抓。为确保此项活动的组织实施，使教育活动落到实处，取得实效，成立了由校长担任组长，书记担任副组长，中层领导为成员的领导小组，做到分工明确，责任到人，为教育活动的顺利开展提供了有力地保障。依据白银区《“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育，强化教育形象工程的活动实施方案》，研究制定了《区五校“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育实施方案》。确定了指导思想，提出了目标要求，部署了实施步骤，特别对通过活动达到的目标从思想，作风，纪律，行风等方面做了详尽阐述，并做出具体的活动计划安排。十月十八日，在张挂“区五校‘爱岗敬业，奠基未来’师德师风教育动员大会”大幅标语的会议室，召开了全体教师参加的动员大会。会上，学校党、政领导详细传达了市、区活动方案及要求，学习了本校活动实施方案，具体安排第一阶段工作任务，使全体教师明确开展师德师风教育活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。

二、重视宣传，开辟阵地，为师德师风教育营造良好的氛围。

工作伊始，借着十七大的东风，我们首先进行了大力的宣传，营造出一个良好的舆论氛围。学校门庭张挂“深入学习十七大精神，广泛开展师德师风教育”的大幅标语，花园两侧精心布置两块宣传橱窗，内容有“白银区教育系统师德师风建设的基本要求”和“教师行为十要十不准”，明确提出通过本次活动需要做到什么，禁止什么。利用校园仅有的两块黑板，写上醒目的“总书记在全国优秀教师座谈会上的几点希望”和《中小学教师职业道德规范》，宣传新时期教师职业道德的具体内容。利用课间的红领巾广播站，周一国旗下演讲，集中对全体教师进行师德师风教育宣传。全校老师还利用活动之余，自己设计手抄报，将宣传工作推向了深入。通过各种形式的宣传，使师德师风教育活动家喻户晓，深扎全体教师心中。

三、狠抓学习，立足本职，推动教育教学工作。

我是一名教师，从事教育工作已经将近20年了。在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。在***工作也将近十多年了。*年走上领导岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范--要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。

下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。

1.作为学生，都愿意接近有师德(道德)的教师。而作为教师，自然也都愿意与有教养（道德）的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里

学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。

学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本—-当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。

2.好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。

*年十一月七日至今，我校根据县教育局关于深入开展师德师风建设教育活动的部署和安排，依照县局和校实施方案，精心组织，认真学习，努力提高学习的实效性，目前，师德师风教育活动已经基本结束，达到了预期的目标，收到了预期的成效。所有教职工都说，感谢上级及时开展的这次思想教育活动，让我们收获不小。现将整个活动总结报告如下。

一、加强组织领导，确保教育整顿活动顺利进行

我校对这次教育整顿活动十分重视，成立了由校长朱其贵同志为组长，副校长*文同志为副组长，教务处、政教处、办公室、各年级组、各科组等负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，制定了师德师风建设活动日程表，安排详尽的实施方案。切实加强了组织领导。

教职工的认识和重视程度如何，是这次教育整顿活动能否收到成效的关键所在，为此，校长做了题为《办人民满意的学校》的师德师风建设活动动员报告，分析了我校存在的主要问题，明确了这次教育整顿活动的指导思想和目的是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立一支师德高尚，作风正派，业务素质强，适应现代教育形势需要的高素质的教师队伍，办人民满意的学校。全体教职工从依法执教、依法治教的高度对师德师风教育整顿的必要性和重要性有了新的认识。由于认识到位，思想上重视，大家都能以积极务实的态度参加这次教育整顿活动，保证了活动的顺利进行。

二、宣传动员，学习教育，提高认识

在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了：《*总书记在全国优秀教师会议上的讲话》、《中小学职业道德规范（*年修订）》、《让我们永远铭记他们——*大地震英雄教职工谱》、《《教师法》、《义务教育法》以及与教育有关的政策法规。在此活动中，我校采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

下面从三个方面对我校开展师德师风建设工作进行一下总结：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由张文同志任组长，学校其他行政领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组，具体建设师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用每个工作日下午的培训和教师例会组织教师学习邓小平理论，第三次全国教教师代表大会作出的《全面推进素质教育的决定》，*同志“关于教育问题的谈话”，“三个代表”重要思想等。

各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《三学中心小学教师师德培训计划》、《三汊中心小学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

二、学先进典型，塑教师形象