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实践要点范文精选

前言:在撰写实践要点的过程中,我们可以学习和借鉴他人的优秀作品,小编整理了5篇优秀范文,希望能够为您的写作提供参考和借鉴。

实践要点

医院基建档案管理要点及实践

摘要:本文从医院基建档案管理工作定位、内容及其在医院建设中的作用三个方面探讨了基建档案管理要点,在把握要点基础上,提出建设单位、总包及监理单位在基建档案管理中的职责担当和具体举措,对做好医院基建档案管理工作具有积极的现实指导价值。

关键词:医院基建档案;管理;实践

基建档案是以独立工程项目为对象,将工程建设过程中形成的文件资料汇集。随着我国医疗卫生事业的快速发展以及医疗机构基础设施建设投入的增加,大量基本建设项目陆续开工,形成了大量具有保存价值的基建档案。做好医院基建档案管理,尤其是重点项目的档案管理值得研究和探讨。

1医院基建档案管理工作定位

基本建设项目档案(简称“基建档案”)是指包括基建项目提出、可研、决策、设计、施工、竣工等全过程形成的、具有保存价值的文字材料、图表、声像材料等历史记录。医院基建档案是基建工程项目维护、管理、改扩建的重要现实依据。

1.1主要依据及原则

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船闸工程施工中质量管理要点和实践

[摘要]目前由于我国建筑技术水平的快速发展,甚至船闸建设项目的数量也有所增加,使得船闸质量的控制更加困难。执行质量的控制是船闸工程管理的一个非常重要的因素。在工程的具体实施过程中,影响船闸工程施工质量的因素很多。为了保证水运工程的发展,有必要在船闸工程施工过程中加强对施工各方面的控制。

[关键词]船闸工程施工;质量管理;要点

1船闸工程施工中质量管理的必要性

从施工实践的角度来看,船闸工程的有效实施将对我国的水运起到至关重要的作用。通过有效加强水利枢纽工程的建设管理,能够提高水利枢纽工程的安全性,为我国社会经济发展提供必要的支持。整个船闸结构的有效管理和控制是确保整个船闸结构的有效执行和应用的重要基础,整个船闸结构是复杂的,需要进行有效管理和控制,在施工时必须考虑许多方面,并且许多因素经常影响工作质量。

2船闸工程施工过程中的质量管理要点

(1)船闸工程施工设计对工程施工整体质量的影响。在工程具体施工前,施工研究是工程顺利进行的重要基础。在具体执行过程中,船闸施工工程执行的各个方面必须与执行研究相一致。因此,在管理船闸工程执行质量的过程中,首先要做的是加强对执行研究的控制;(2)加强施工过程中对建筑材料的控制。在船闸结构的具体施工过程中,将使用不同类型的施工材料,对施工材料的需求很大,如果每种施工材料都有质量问题,将影响工程总质量总账。为确保施工质量达到相应标准,有必要在管理过程中加强对施工材料的质量控制;(3)在船闸混凝土施工期间将使用的新施工技术和传统施工技术要求根据工程施工情况选择不同类型的施工技术,因此在混凝土施工期间施工技术将有很大不同,在严重的情况下,这将影响船闸施工的整体质量。因此,桥梁管理人员必须加强对施工技术的控制,确保所选择的施工技术能够满足结构的具体施工需要。

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混凝土施工技术应用实践与质量管控要点分析

房屋质量关系到人民群众的财产安全,也关系到和谐社会的构建,因此在房屋建造过程中,一定要对施工质量加以把握,混凝土是房屋质量优劣的核心内容,必须给予一定的认识,如果混凝土出现质量问题,那么建筑的主体结构就会被损坏,由此可见,在建筑施工中要对混凝土的应用技术和质量控制加以足够重视,减少相关的安全隐患。

1混凝土施工技术分析

1.1关于材料选择的技术要点分析

钢筋混凝土是房屋建筑过程中不可或缺的材料,而材料的选购是保障房屋建筑最为基本的前提条件和基础。在进行具体施工前,对选择材料时,要注意以下几点,首先,在采购材料的过程中,要选择良好信誉的商家,选择权威性的有安全保障的产品,并且这些材料要符合房屋建筑施工的基本要求。其次,材料选购以后,要经过多重检查,把一些成品原料和半成品移交到质监部门进行审查,确保这些建筑材料具有安全合格标志,质量过关。此外,在材料的运输过程中,尽量降低材料在路途中的损耗,这样有利于控制建筑工程的成本。

1.2关于混凝土搅拌的技术要点分析

混凝土在施工过程中需要进行搅拌,搅拌的工艺技术决定了混凝土的施工质量,因此在搅拌的过程中需要加入适量的粉煤灰,这有利于有效降低混凝土的水热化,这样做还可以控制混凝土出现的裂缝问题,因为加入粉煤灰还可以改变混凝土成品的干缩性。混凝土的水灰比要控制在一定范围内,根据实际情况进行比兑,根据含量确定搅拌时间。混凝土在搅拌后要经过相关部门的检测才可以运用于实际的施工中,这样能够有效提高混凝土的工艺性能。

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三为主题实践活动工作要点

一、集中教育阶段

1、宣传动员。召开全乡“三为”主题实践活动动员大会,对主题实践活动进行动员部署。各党支部要及时制定具体的实施方案,结合各自实际确定活动载体,召开“三为”主题实践活动动员大会,做好思想发动,进行动员部署,并于2月15日前将主题实践活动《实施方案》和动员情况报乡党委“三为”主题实践活动领导小组办公室。

2、集中学习。按照“宗旨意识、发展意识、服务意识”三个专题,采取专题辅导为主、个人自学为辅的形式,组织党员干部认真学习党的全会、中央经济工作会议、省委全会、市委五届十次全体(扩大)会议、市委十七届七次全体(扩大)会议、市两委精神和市“十二五”规划纲要等文件。通过学习,使全体党员干部明确目标,理清思路,增强加快发展、服务群众的使命感和责任感。要进一步创新学习形式,通过举办报告会、集中辅导、演讲比赛,召开座谈会等多种形式,增强学习效果。要坚持把学习贯穿于主题实践活动始终。学习要有辅导、有记录、有体会,达到内容、时间、人员、效果“四落实”。

3、对照检查。在学习讨论的基础上,各党支部和党员干部要对照“三为”要求,采取领导点、自己查、群众提等方式,深入查找宗旨意识、发展意识、服务意识方面存在的问题,特别是影响发展的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题以及事关群众切身利益的民生问题,认真分析原因,制定整改措施。党组织和党员干部要根据对照检查和征求意见建议情况,形成对照检查材料,并广泛征求上级党组织、党员干部、群众以及服务对象的意见和建议。

4、公开承诺。各党支部要围绕落实“三为”要求,立足各自实际和工作职能,针对影响发展的突出问题、群众反映强烈的热难点问题及事关群众切身利益的民生问题,结合对照检查情况,制定具体的落实措施,进行公开承诺。党员干部要结合岗位实际,就履行职责、服务发展、工作作风等方面进行公开承诺。各党支部承诺事项经乡党委“三为”主题实践活动领导小组审定后进行公示,接受群众监督;党员干部的个人承诺,要采取不同方式在本村、本单位和服务对象中进行公示。承诺落实情况将作为各村年度目标责任考核和干部年度考核的重要依据。

二、主题实践阶段

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新闻传播学双语教学实践改革要点研究

摘要:随着媒体技术的不断革新,新闻信息传递越来越趋向于国际化和无边界化,因此新闻传播学开展双语教学就显得十分必要。虽然已经有一部分院校开展了该专业的双语授课,但依然存在一些问题。因此,本文对该专业双语教学的改革进行了一些探索,就其授课时间、内容、教材、方式等进行了分析。

关键词:新闻传播学;双语教学;改革路径

2001年,国家教育部颁布《关于较强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,提出本科教育要创造条件,积极推动英语等外语进行双语教学的要求,将全国高校双语教学工作由自发、无序推向主动、规范的阶段。即使如此,我国大多高等院校双语教学仍处于试行阶段,各院校也在对双语教学进行不断探索,还需不断完善、改革与创新。因此,本文就新闻传播双语教学的必要性、教学模式、改革的路径等作一些粗浅的探讨,以期对新闻传播双语教学的发展起到推动的作用。

一、新闻传播学进行双语教学的必要性

双语教学,根据英国朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》的所给的定义:Theuseofasecondorforeignlanguageinschoolfortheteachingofcontentsubjects,意指在学校中能够使用第二语言或外语进行各学科的教学工作。在我国,双语教学的专业主要集中在理、工、农、医及经济等学科,文科相对涉及较少。但在社会学科的部分学科中,新闻传播进行双语教学是十分必要的。首先,双语教学是新闻传播媒介全球化发展的基本要求。随着信息技术的不断演进,新闻报道的同步性以及无边界化使得“地球村”成为现实。而在新闻传播学教学中,双语教学已成为培养国际化复合型人才必不可少的手段之一。在实践过程中,无论是新闻采访、现场直播或新闻写作,新闻从业人员能够掌握国际语言已成为基本的职业生存能力。更深一步来说,开展双语教学可以使学生加强新闻敏感度,及时掌握并分析外文资料,随时了解信息的最新变动情况。其次,开展双语教学是提高新闻传播学教育水平的手段之一。新闻传播学高等教育的主要目的之一是为新闻传媒业提供优质的后备人才,而在实现这一目的的过程中,提升学生的外语能力是其中重要的一部分。

提高外语能力不仅指语言能力,也非普通意义上的听、说、读、写,而是以提高外语能力为基础,进而提升学生的综合能力。以《英语新闻阅读》这门课程为例,“新闻阅读”是这门课程的重点,语言媒介不再是我们所熟用的汉语,而是英语。前提是我们需熟用此种语言技能,在此基础上进行新闻“阅读”,通过此门课程我们不仅能提升阅读能力,也是对跨语言领域、跨文化领域的一次次新闻解读、分析。最后,在新闻传播专业开展双语教学,也符合我国不断加强国际传播能力的目的。现今,中国各个方面都处于不断发展的阶段,不论是经济实力、社会文化,还是政治的民主化进程都在不断向前推进,但由于意识形态等方面的分歧,信息传递的不到位,国际社会对中国的了解不够全面甚至有误解,而这些声音大多来自西方媒体。那么想要发出我们自己的声音与态度,就需要增强自身国际传播的能力,培养出优秀的新闻工作者,运用常用的国际语言适时进行新闻报道、新闻写作、发表评论等,从而传达真正的中国声音、中国态度,逐渐改变我们在国际传播中被动的局面。新闻传播双语教学的目的,就是培养出可以纯熟运用常用国际语言的能力,树立跨领域文化思维的意识,高质地实现国际传播的工作者。

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