视力调查报告范文精选

一、缘由

我国曾4次全国青少年体质健康调查。调查表明,国青少年体质不断下滑,其中,中小学生近视发病率逐步上升,近视率位居世界前列。最近一次调查显示：小学学生视力不良率占31.67%,年至今。中学占58.07%,高中占76.02%,大学占82.68%学生近视眼防控形势十分严峻。

发现学生视力不良率在75﹪左右。谁悄悄蒙上了眼睛”校每学年对学生视力状况进行4次监测。

以便给学校开展视力保护宣传教育、构筑近视防控网络提供依据，为全面了解学生的视力状况。曾指导2004级“社会综合实践活动课题组”对我校学生的视力状况做过一次调查。年月日，胜利教育报》以“中学学生视力令人忧”为标题，发表了该次调查报告。7月11日，中学生学习报》以“中学生视力状况调查报告”为题进行了刊登。10月26日《胜利日报·新生活》以“一半中学生戴眼镜”为题作了报道，校内外引起了较大反响。

指导课题小组的同学再次对部分年级的视力状况进行了跟踪调查。发现初二年级的近视率较年又有了变化：由22%上升到38%增长了16%眼睛是心灵的窗口”调查结果令人担忧！于是关注“心灵的窗户”中学生视力调查》一文，年。发表在胜利教育报》第期上。

学生的视力状况如何呢？近视率又发生了怎样的变化？带着一系列的问题，时隔3年多。再次对1200名学生的视力状况进行了全面调查，以期对我校学生的近视预防、视力保护尽一份绵薄之力。

随着国家对青少年身体素质的重视，中学生的视力水平成为衡量身体健康的一个重要指标。我国的在校学生有2亿多，近视发病率接近60％，从第四次全国学生体质调查报告显示：15万多名中小学生，视力不良率达19．83％，近视率为14．89％；初中生的近视率为58．18％，学生的近视问题越来越严重，已经到了可能因此影响整体国民身体素质提高的程度，早在1986年邓小平就亲手批示：“中小学生视力下降是当前影响青少年健康的一个严重问题，关系到整个民族。我们常说，眼睛是心灵的窗口，眼睛犹如一部相机，观赏着这个美丽的世界，把最美好的风景留在人生的记忆里，眼睛对于人的成长和自信的建立起着至关重要的作用。然而，时下各种新鲜的电子设备冲刺着学生的眼球，加之学习压力的加大，学习任务繁琐，饮食习惯不好等因素，而引起了日益严重的近视问题。近视已成为全世界所关注的问题，怎样保护我们的眼睛且不影响学习？已成为困扰我们的一大问题，为了更好地了解我校学生的视力情况，我们对三个年级的学生尽情了视力检测。

1资料与方法

（1）调查时间及对象选择：

2015年5月对鞍山二中全校学生共计2356人进行视力检查，其中七年学生717人、八年学生761人、九年学生878人。

（2）方法：

应用中华人民共和国国家标准对数视力表，在自然光线充足的条件下，受检学生距视力表5米处进行视力检查。对检查结果进行分析。

一、问题的提出

升入五年级以后，随着学习任务的加重，班上近视的同学越来越多。于是，我们几个同学为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，针对我们学校的部分同学作了一次调查。

二、调查方法

1.查阅有关眼睛近视的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解近视眼的现状和造成原因。

2.调查本校同学的用眼习惯。

3.通过多种途径调查造成近视的原因。

教学目标

知识目标

常识性了解照度的概念

能力目标

培养学生用物理知识解决实际问题的能力

情感目标

【摘要】幼儿教育是我国基础教育的组成部分，幼儿教育的良好与否对幼儿的发展具有直接影响。良好的早期教育是幼儿健康发展的基础条件。可是许多学校和教师不顾幼儿的身心发展，不顾教育规律，把幼儿教育小学化，严重影响到幼儿的身心健康和现代幼儿教育的发展，针对出现的问题，相关教育专家总结研究讨论，开展了专题专项调研，研究旨在反映当前幼儿教育“小学化”的现状，探寻其成因，分析其危害，进而提出改善对策。

【关键词】农村幼儿园；小学化；解决对策

幼儿教育是学校教育的补充，孩子离开家庭后接受教育的第一站就是幼儿园，幼儿教育是幼儿接触社会的第一步，为学校教育打下基础会对幼儿的一生产生深远的影响，所以我们不能忽视幼儿教育。记得曾经看过这样一篇调查报告，有人对某乡镇的300户家庭通过一张调查问卷，对“择园标准”、“教学要求’”等内容作了调查，结果显示：80%以上的家长都选择了近小学化的教学内容及方式方法；而幼儿的选择却是非常明显的反映了孩子自身的年龄特点和需要：开心的、随意的、好玩的、多彩的。幼儿问卷中，有这样几个问题。你最想到哪一家幼儿园去？为什么？其中298名幼儿选择了幼儿园大；好漂亮；玩具多；小朋友多；老师会跳舞；有演出的幼儿园。第二个问题是，你喜欢写字、算算术吗？为什么？其中有243名幼儿回答：不喜欢：太吃力了；我怕写不好的。有50名幼儿回答：喜欢；可以和哥哥姐姐一样能干。有5名幼儿回答：随便；妈妈说写我就写；有2名幼儿不回答。第三个问题是，你喜欢唱歌跳舞画画吗？为什么？有283名幼儿回答：喜欢；开心；可以上台表演；脸上化妆；我要做个画家。有13名幼儿回答：不喜欢；跳不好；不会画；别人要笑我的。有4名幼儿不回答。从调查结果来看，每个幼儿都喜欢自己有一个舒适、快乐、安静、安全的地方来度过自己的幼儿生活，那么幼儿园的建设就非常重要。由此，我们得出了学前教育“小学化”危害表现在以下几方面：

一、学前教育“小学化”损害孩子身体健康

在幼儿园实施学前教育，过早写字会造成孩子手指畸形，长时间呆在教室学习，过早加重孩子负担会造成幼儿视力下降，驼背等。所以要让幼儿的学习以游戏为主，在快乐中成长。

二、学前教育“小学化”影响幼儿智力开发