实验室安全管理范文精选

1我国高校实验室安全管理的现状与存在问题

1．1安全管理体制不健全，责权不明

许多高校实验室安全多头管理，缺乏全校性实验室安全工作的专门组织机构和体系，缺少专门的专业管理人员，学校安全防范规章制度和操作规程不健全、管理体制不顺，造成许多管理盲区、责权不清晰等问题。

1．2实验室安全意识淡薄，制度执行不力

实验室安全管理不仅要建章立制，更重要的是要落实检查。在高校不同程度存在着重教学科研，轻安全环保的思想，实验室安全管理制度不全、执行不严、检查督促不力，安全培训、宣传教育淡化，部分师生员工缺乏安全环保意识，思想麻痹大意，不遵守安全管理规定，对紧急事件处理能力不强，没有实行严格的实验室准入制度。

1．3实验室建设规划不合理，安全设施投入不够

[摘要]近年来，高校实验室安全事故屡有发生，暴露了在实验室安全管理方面仍存在许多漏洞。研究生是高校科研工作的主力军，但研究生进行实验过程中，多存在安全意识薄弱、安全工作内容不全、监管体系与设施不全等问题，所以实验室安全管理工作愈加重要和紧迫。本文通过分析高校医学类研究生的实验室安全管理体系，剖析日常管理工作的不足，针对管理体系中存在的不足和薄弱环节，给出了实验室安全管理的可行性建议，以期能为高校医学研究生实验室安全管理工作的进一步提升，提供一定的参考。

[关键词]研究生；医学类；实验室；安全管理

随着高等教育事业的不断壮大，研究生教育的规模逐渐增加，我国研究生的总数也突飞猛进，2019年研究生招生人数突破80万人[1]。结合高等教育的人才培养目的和模式以及各学科专业，不难发现科学研究是研究生培养中的重要内容之一。而实验室作为科研工作的重要场所，安全、有序的运行是各项教学、研究工作的重要前提保证。

1医学类研究生实验室安全管理工作内容

近年来，高校实验室事故频发，政府及高校均加大了实验室管理工作，同时也制定实施了许多规章制度。在实际工作中，研究生实验室安全管理工作内容可归纳为：“严进、盯牢、防控、管出”四大块内容。

(1)“严进”：严格管理研究生进入实验室。加强实验室的准入制度，通过各种有效措施，如安全培训、仪器培训、知识考核、操作考核、实操演练等措施[2]，多方面严格管控研究生的准入，以期在研究生进入实验室前建立良好的实验室安全意识，并初步具备各种防范意识、紧急应对能力，以及干系重大的责任意识和规范的实验操作[3-4]。值得注意是，在研究生准入培训工作中从专业领域，加强专业安全培训。以研究生专业为背景，从专业形式特点上强化实验安全内容，规避无重点无范围的全部列入学生的学习内容。譬如，分子生物学实验易涉及病原微生物、感染性材料等生物安全问题；化学类实验易涉及有毒有害、易燃易爆等化学试剂。对于大型交叉学科综合性实验，安全风险点较为复杂，需要引进学科专业型人才，搭建跨学科多专业综合性管理队伍，多方面、多维度进行实验室管理。

【摘要】随着生物医学研究的深入和医疗卫生事业的发展，临床实验室的生物安全隐患和现实危害已成为亟待解决的关键问题。为此，本文着重从临床实验室生物安全管理的角度，探讨实验室生物危害的特点，旨在构建有针对性的临床实验室生物安全防护的应对策略，提出基于岗位胜任力的管理措施，切实提升临床实验室生物安全防护水平。

【关键词】临床实验室;生物安全;管理;岗位胜任力

当前，随着现代生物科技的飞速发展，临床实验室的生物安全问题得到越来越多的关注。临床实验室通过对来自人体的各种标本进行微生物学、免疫学、病理学等的检测，进而为临床诊疗提供第一手的客观数据，但也使得实验室检测中面临诸多危险因素，如某些有害生物因子会广泛存在于体液、血液、痰液和各种分泌物的临床标本中。实验人员长期接触这些未知的潜在病原，稍有不慎就会在操作过程中，通过多途径（如吸入含有病原微生物的气溶胶、直接接触被污染的标本、经针头等锐器刺破皮肤等）导致职业暴露，进而发生实验室感染。如来自临床实验室的一项报告指出，实验人员由于未能做好个人防护而引发了严重急性呼吸综合征实验室感染事件[1]。由此可见，临床实验室的生物危害不容忽视，强化生物安全管理势在必行。生物安全即针对生物危害，通过深入分析和研究各种生物相关因素对人类社会、经济、健康及生态环境所产生的危害或潜在危害，在风险评估基础上，通过采用系统化管理和综合性防护措施，预防控制或消除实验室感染相关的各项风险因素，进而提高生物安全防护能力[2]。为此，本文探讨临床实验室存在的主要生物安全问题，并依据风险评估理论，提出有针对性的应对策略和基于岗位胜任力的管理措施，以避免或降低临床实验室感染事件的发生。

1临床实验室存在的主要生物安全问题

1.1人员缺乏防护意识

临床实验室区别于其他生物医学实验室的特点是：可能含有未知因素带来的生物安全风险，因为临床待测标本正是实验室感染的来源之一。临床实验室的工作人员往往对于其接收的标本是否含有有害生物因子及标本具有的特定致病性和毒力并不清楚；此时，若实验人员缺乏必要的生物安全防范意识和足够的生物安全防护知识，不能认识到临床标本可能具有的潜在生物危害，往往就会忽视临床实验室的普遍性防护原则；在实验操作中未能严格按照标准化规程开展工作、不能及时采取有效的防护措施（穿着适当的防护服、配戴相应的防护帽和口罩及选择恰当的防护手套）等，很容易造成医源性感染，甚至是波及更大范围和更多人群受害的严重后果。

【摘要】在高校的实验室管理中，我们要把实验室的安全管理作为一个重要的问题来抓。在我校医学的实验室中，安全方面存在一些问题，针对管理问题，采取了一些措施，包括：安全管理制度的完善、安全教育得到重视、必需的安全实验器材得以配备，以及采取了一些防护的办法等，在具体实践之中，有一定的成效，但还需进一步加强宣传的力度、给人员进行培训、充分使用多媒体的技术、度物处理，以及监管的力度等。

【关键词】医学实验室；安全管理；安全措施

医学实验室作为一个重要的场所，用来培育护理学院的学生在实际中的动手操作能力，对于实验的创新等方面的能力，实验室里面放置的一般都是比较昂贵的大型仪器。所以，必须加强对于高等院校的医学实验室的安全管理。近几年，大部分高校扩招了学生，实验室的规模也越来越大，在我国的高校，经常发生实验室的安全事故，所以，在高校的实验室要加强管理，而目前，很多高校的实验室，在安全管理方面具有很多不足，特别是管理理念没有形成科学性、规范性，这样就阻碍了安全管理的水平得到有效地提升。因此，作为高校的领导以及各级管理人员，越来越重视学校实验室安全方面的问题。

1.医学实验室具有的安全问题

在实验室中，室内的安全问题，工作人员以及护理系学生等的安全、废弃物带来的相关危害、校园环境遭受到的污染等。所以，在高等院校的实验室所面对的安全问题有：

1.1化学性危害:

［摘要］近年来国内高校实验室安全事故频发，因此实验室安全管理工作越来越受到各高校的重视。文章探讨了海南医学院预防医学专业实验室存在的危险化学品管理、仪器设备管理、学生安全教育不足等问题，结合国内高校实验室先进的安全管理经验提出建议，以期降低安全风险，更好地为教学和科研服务。

［关键词］预防医学专业；实验室；安全管理

近年来国内高校实验室安全事故时有发生，如：2018年12月26日，北京交通大学市政环境工程系学生在做垃圾渗滤液污水处理科研实验时，实验现场发生爆炸，造成3名参与实验的学生死亡；2018年11月11日，南京中医药大学翰林学院一实验室在实验过程中发生爆炸，造成多名学生被烧伤；2015年12月，清华大学一博士后在使用氢气做实验时，突发爆炸引发火灾事故，导致其当场死亡。这一系列发生在高校实验室的安全事故对个人的人身安全和国家财产造成了重大损失，触目惊心，发人深省。随着“以人为本”思想不断深入人心，对生命价值的认识越来越深刻[1]，当前就如何加强实验室的安全管理，探讨其长效机制建设，保障实验室人员的人身和财产安全已成了众多学者关注和研究的重要命题。海南医学院公共卫生学院预防医学专业实验室是以教学为主，兼顾科研的一所综合型实训基地，根据笔者多年在海南医学院预防医学专业实验室的工作经历，结合国内其他高校实验室安全管理的先进经验，提出几点建议，以期提高和完善本实验室的安全管理工作，尽可能地降低安全风险。

一、预防医学专业实验室存在的安全隐患

预防医学专业的学习过程强调理论知识与实践相结合，因此在教学实验和科学研究的过程中，需要使用大量的化学试剂、生物样品、各类仪器设备以及各种气体高压钢瓶，并且在实验过程中会产生较多的实验室废弃物，若个人防护和安全监管工作不到位，不但会造成财产损失甚至会导致实验人员人身伤害。预防医学教学实验室存在的安全隐患，主要有以下几个方面。

（一）危险化学品使用和管理安全隐患。目前，海南医学院预防医学专业实验室承担着多门课程如“环境卫生学”“卫生毒理学”“营养与食品卫生学”等的实验教学任务，在教学实验的过程中，必然会使用到大量的危险化学品，如毒理学教学实验中使用到的有机磷农药、甲醇；“营养与食品卫生学”教学实验过程中使用到的乙醚、酒精、盐酸、硫酸、高锰酸钾等，这些危险化学品若操作不当，极易引起火灾，甚至造成人身伤害。另外，在实验室开放过程中，尤其是面向在校大学生的创新创业项目，由于实验方法多样，涉及的危险化学品种类较多，再加上学生人员结构复杂，流动性大，实验操作水平参差不齐，管理难度较大。如：实验室安全管理人员在日常安全巡查时发现，在某些开放实验室的通风厨和实验台上，学生存放着一些危险化学试剂，如无水乙醇、浓硫酸、盐酸等，一旦这些危险化学品出现丢失的情况，恐怕会发生实验室安全事故。