水产论文范文精选

1水产养殖的对环境的常见污染类型与原因

1.1水产养殖密度偏高导致的自身污染随着改革开放以来社会经济发展与民众生活条件改善，社会生活中对于水产品的需求量在逐年不断增长。许多水产养殖单位和个人为了片面提高产量、追求效益，盲目地进行高密度投产放养。这样超出合理范围的高密度、高产量的养殖模式，导致了饲料量、药量和换水量的大量增加，也造成了水产类残饵、排泄物、病死水产尸体的增加，从而使水域负担加大，提高了日换水量，污染了水质环境。

1.2水域养殖布局不合理导致的水环境污染由于部分水产养殖地区不懂得合理规划当地水源与养殖品种、密度分布，导致放养密度或品种生态特点远远超过当地水环境承受能力，从而导致一些大型水库、湖泊的水环境恶化、水质超标。

1.3无视本地环境条件，盲目引进高经济价值水产品种，导致引进品种与当地水土环境不适宜近两年，由于河豚等水产物种市场价格较高，部分地区水产养殖者无论有无条件都盲目引进，在当地建工厂式养鱼池，过度开采有限的地下水资源，导致地下水资源循环被破坏，影响了当地环境和生态平衡。

1.4部分地区养殖人员缺乏基本养殖知识部分地区养殖技术落后，不懂养殖模式，养殖人员文化素质较低，欠缺水产养殖所必须的知识，不能合理控制养殖水域生态系统，在养殖过程中仍然使用抗菌素或消毒剂，导致水产生物感染；且养殖区域进水与排水不分开，导致交叉感染。

1.5水产苗种使用缺陷我国农业部于2005年颁布了《水产苗种管理办法》，对水产苗种的生产、销售和使用提出了明确规定。但仍然有部分养殖人员在养殖过程中贪图表面价格或不懂得专业知识，使用了违规的近亲繁殖苗种、健康检验不合格苗种和带病毒苗种。这样的不合格苗种普遍先天体质弱，环境适应能力差，容易受病害侵袭，死亡率较高。有些甚至先天性就携带有病毒病菌，容易引起群发性鱼病。一旦爆发鱼病，就会超量使用鱼药，引起了养殖水域的生态环境失衡，导致水环境污染。

1物理处理技术

1.1过滤技术膜过滤技术与机械技术是过滤技术的2种主要方式。膜过滤技术通过利用具有不同孔径的膜对颗粒物进行滤除，对不同粒径的颗粒物进行有效截留，超滤技术与横流式微滤是有效去除小粒径颗粒物的方法，主要应用于具有较高养殖经济价值的水产品的废水处理；机械过滤利用过滤设备根据吸附作用对养殖排水中的饵料进行去除，还能有效清除养殖生物的排泄物以及重金属等污染物。

1.2泡沫分离技术泡沫分离技术主要将大量空气注入污水，在微小气泡上附着水的表面活性物，在气泡上升至水面时形成泡沫，在这种情况下采用分离水面泡沫的方法就能有效去除污水中的悬浮态污染物，这种技术能够将溶解氧提供给养殖水，避免有毒物质的积累，但是因为生态农业园中的淡水养殖缺乏足够的电解质，不能形成较多的泡沫，所以会导致其应用效果不佳。

1.3其他处理技术其他水产养殖排水水质改善技术还包括机械增氧技术与排换水技术两种，此外，反渗透技术、高分子重金属吸附技术以及活性炭吸附技术也是有效改善水产养殖排水水质的技术与手段。

2化学处理技术

2.1混凝沉淀技术混凝沉淀技术就是利用化学原理，将混凝剂加入水中，对水中的污染物进行有效去除，石灰铁盐与有机絮凝剂等常用的混凝剂因为其具有一定的毒性，所以不能直接在养殖用水中应用，而是用在水产养殖排水水质的处理上。

1课堂教学内容的调整

结合水产微生物学教材的实际编写情况，我校水产养殖本科专业目前采用的是2004年出版的全国高等农业院校教材《水产微生物学》，教材的编写距离现今已10年整。对于一门生命学科来讲，10年的发展是非常巨大的，有很多新的、前沿性的内容需要在课堂教学中予以补充。因此，在实际的授课过程中，很多教学内容不能再仅仅局限于课本，而应该更多地和实践、和当前的微生物学研究发展相结合，提高学生的上课兴趣，挖掘学生中存在的创新点。在教学过程中，由于存在课程内容较多、学时设置少的矛盾，按照教学日历的授课计划，在绪论第一堂课的讲解中，应以微生物的发展简史为时间主线，将微生物的相关重要事件、经典的实验设计、划时代的人物给同学们一一展现，从而激起学生学习水产微生物学的兴趣。此外应突出课本中重点知识讲授，如细菌、真菌、病毒这些重要的微生物，并和实验课紧密结合，努力使学生达到能熟练掌握微生物学的基础理论知识和基本实验技能。而对于其他种类的微生物进行讲解时可压缩内容。同时，要紧扣水产微生物学的范畴，着重讲述特殊的水产微生物种类，及水产微生物在生产实践中为水产养殖业服务的现状与实例。

2课堂教学方法的改进

随着计算机在大学应用的日益普及，目前的大学授课基本采用多媒体教学手段，并在讲台上进行操作演示，使水产微生物学这门略显枯燥的课程借助现代科技手段，生动而形象地展示在学生们面前。如在讲解细菌的二分裂繁殖时，通过动画的设计，使学生既明白了二分裂繁殖的概念，同时也对细菌强大而快速的增殖过程有了深刻而形象的记忆。同时，学院尽量保证小班化教学，提高教学效果。此外，可以借助先进的计算机手段，利用课余时间制作或者从网上下载水产微生物学实验基本操作的视频录像，上传到专门的课程网站中，提前让学生对实验过程进行了解，提高学生上课的兴趣，增加实验课的趣味性与可操作性。在每次课程结束之后，要注重课下与学生的交流，很多学生不好意思当面指出老师教学中的问题或者说出自己在上课过程中的困惑，因此，通过QQ、微信、邮箱等方式收集学生课后的反馈意见，可以及时发现课堂中的问题，并有针对性地进行改进或者给学生以及时、恰当的反馈。此外，现在手机进课堂的情况十分普遍与严重，很大程度上干扰了正常的教学活动，为提高学生听课的效果，集中听课注意力，就要加强课堂提问。可以采用两种方式：（1）在每次上课前5分钟，对上次课的内容进行检查回顾，督促学生课下的复习与笔记整理，及时了解学生对已讲述知识点的掌握情况；（2）在课堂中讲授新知识过程中，遇到重点、难点，或者学生注意力分散时，要及时进行提问，使他们能迅速回归到课堂教学活动中来。

3实验教学形式的补充

水产微生物学是分支于微生物学，隶属于生命科学的，具有很强的实践性的一门学科，对于实验教学的高要求是致力于提高水产专业学生实践能力的不二法宝，具有十分重要的意义。河南农业大学的水产微生物学课程针对水产养殖专业大三学生开设，课程设置总学时为48学时，其中实验课为20学时，所占比重较大，也凸显了学校在教学大纲制定过程中对学生实践动手能力的重视。在实验课的设计过程中，实验课教学内容应突出实验的连贯性、整体性和综合性，将实验教学内容设计为两大部分：基础实验与综合实验。基础实验主要包括培养基的配制、高压灭菌消毒、无菌操作、微生物的划线分离、微生物的培养等常规操作技能，是水产微生物学实验的基础操作；综合实验可以设定为未知水样的综合检测，将前期学习的基本实验技术进行综合运用，自行进行试验设计，对未知的试验结果进行判定与分析。实验内容与在安排时间上与课堂理论教学紧密结合，从而有利于学生将课堂所学理论知识迅速应用到实际中去，进一步巩固课堂理论教学成果，提高学生参与实验课的兴趣，同时增强学生的创新性与动手能力，力争培养合格的水产养殖专业人才。随着食品安全问题的日益凸显，人们对微生物的关注也越来越高，微生物知识的应用也越来越广泛。网络的普及，学生所处时代的不同，科技发展的日新月异，水产微生物学教学也遇到了前所未有的机遇与挑战。在进行水产微生物学教学工作的过程中，教师也需要顺应时展，进行水产微生物学教学的改革与探索，致力于培养实用型、创新型、吃苦耐劳型的专业技术人才，力争为我国水产行业的可持续发展起到重要作用。

*年，在自治区科协、自治区水产局的领导和各有关单位的积极支持下，*水产学会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大六中全会精神，用科学发展观的重要思想统领学会工作，团结组织会员和广大科技工作者，围绕工作大局，紧扣渔业工作重点，充分发挥作用，全体会员共同努力，以良好的精神状态，开拓进取、扎实工作，克服各种困难，认真完成上级部门部署的各项任务，工作取得了新的进展，为促进我区渔业经济的发展做出了有益的贡献。

一、一年来，我会认真学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，利用学会简讯、会讯等渠道传达党和国家的大政方针，通报学会活动信息。共发送学会简讯5期。

二、制定完善相关管理办法。根据民政厅及区科协的要求，我会修定了《*水产学会章程》（草案）、《*水产学会会员管理办法》、《*水产学会会费收取标准》等文件，对于规范管理起到了积极的保障作用。

三、坚持民主办会，充分发挥理事及常务理事会的集体领导作用。一年中，先后召开了二次常务理事会，对学会如何结合渔业发展的重点问题，提高学会活动质量、加大科普工作力度等重大问题进行了研究，保证了学会工作的方向性。

四、强化为会员服务意识，认真探索不断完善会员管理服务的组织方式。会员是我会的生存与发展的基础，积极发展会员，提高为会员服务的水平是学会的根本宗旨。一年来，不定期向会员赠送渔业科技刊物，并就服务工作内容向会员征求意见和建议。

五、认真组织开展渔业科普交流活动

*7年，在自治区科协、自治区民政厅和自治区水产局的领导及各有关单位的积极支持下，*水产学会以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，贯彻执行党的十七大会议精神，贯彻落实自治区党委《关于新时期进一步加强科协工作的意见》，组织会员和广大科技工作者，围绕自治区科协"七大"确定的目标和工作大局，紧扣渔业工作重点，积极发挥作用，全体会员共同努力，以良好的精神状态，开拓进取、扎实工作，克服各种困难，认真完成上级部门部署的各项任务，工作取得了新的进展，为促进我区渔业经济的发展做出了有益的贡献。

一、一年来，我会认真学习和贯彻党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，解放思想，利用学会简讯、会讯等渠道传达党和国家的大政方针，通报学会活动信息。共发送学会简讯5期。

二、坚持民主办会，充分发挥常务理事会的集体领导作用。一年中，先后召开了二次常务理事会，讨论制定了学会的工作重点，对如何结合渔业发展，提高学会活动质量、加大科普工作力度等主要问题进行了研究，保证了学会工作的方向性。

三、强化为会员服务意识，认真探索不断完善会员管理服务的组织方式。会员是我会的生存与发展的基础，积极发展会员，提高为会员服务的水平是学会的根本宗旨。一年来，新增会员58名，不定期向会员赠送渔业科技书籍资料*份，并向会员征求工作意见和建议。

四、认真组织开展渔业科普交流活动。*7年，我会协助自治区水产局成功地举办了*水产名特优养殖现场会，会议提交论文10多篇，130人参加了经验交流。会员们通过技术经验交流研讨和现场观摩，既拓宽了思路、激励了创新思维，又为新思维、好的意见建议的产生创造了宽松的交流环境。与去年相比，会议论文报告的内容更趋于应用，许多名优养殖新技术更趋于成熟，报告的质量和水平有所提高，应用多媒体手段作演示的报告增加。

五、紧密结合生产实际，发挥科普主力军作用，做好渔业科学技术普及工作。认真学习贯彻《科普法》和实施《全民科学素质行动计划纲要》，根据自治区科协"七大"提出的工作任务，围绕渔业发展问题开展工作，坚持面向社会、面向基层、面向大众，发挥水产科普工作主力军作用。一年来，我会分别与部分地州市水产部门协作实施了健康养殖技术的示范普及项目。在《科技活动周》活动中，开展科普宣传，向基层渔民发放《水产健康养殖技术知识读本》、《水产养殖病害防治技术》丛书100余册，并请专家现场咨询，向广大群众讲解、宣传有关水产品质量、渔业资源和水域环境保护等方面的知识，受到了群众的欢迎和好评。这些活动的开展，对提高农民养殖技术水平，提高水产品质量安全水平，增加农民收入和加强渔业资源保护均起到了一定示范推动作用。