数字校园文化范文精选

［摘要］随着信息化技术的不断发展，新媒体以其多元文化特征和丰富的信息量，逐渐成为校园文化传播的重要载体，本文主要从新媒体的概念出发，阐述新媒体的特征，分析新媒体在校园文化建设中的作用，探讨新媒体在大学文化建设中的发展构想，希望能为新媒体时代下的高校校园文化建设提供部分参考。

［关键词］新媒体；大学文化；校园建设

随着网络技术和计算机技术的飞速发展，与之直接相关的各种新媒体不断涌现，社会由此进入新媒体时代。新媒体在整个校园文化的建设中，以其四通八达、无所不至的影响范围和传播渠道，深入地渗透到校园文化建设的各个角落。为了引导和发展健康向上的校园网络文化，建设满足大学生未来发展需求的校园文化，就要加强大学校园网络思想文化阵地的建设。

一、新媒体和大学校园文化的关系

（一）新媒体的概念

新媒体是随着信息化技术的进步和传播环境的变化而出现的媒体形态。新媒体主要有以下三种应用方向，一种是手机媒体，包括手机微信、QQ、广播、手机百度新闻、手机短信、手机视频等；一种是网络媒体，包括各种网站论坛、搜索引擎、虚拟社区、博客、网络视频等传媒方式；第三种是数字广播、数字杂志、数字电视、数字报纸等数字传播方式。相对于报纸、杂志、广播和电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。新媒体是以Internet为中心的聚集多种现代信息技术的传播方式，因为这种传播方式所具有的数字化特点，新媒体也被称为“数字媒体”，具有互动、及时、开放等特点，便于读者快速接收、及时阅读、适时反馈。目前，“数字媒体”已经成为人们在日常生活中获取信息的主要方式。随着互联网的载体的不断演变，新媒体的传播形式和传播环境也在发生着变化，例如智能手机技术的不断提升，使得手机媒体的影响力已经超越了网络媒体、数字广播和数字电视等媒体。

教育教学植根于深厚的文化之中，校园文化是教育教学过程中凝聚了师生之间知识、情感和思想等方面的交流互动，通过教育教学活动师生共同构建和认同并逐渐积累形成蕴含着独立的文化基因和精神气质；三是校园文化以传承创新为重要动力。创新是校园文化的本质特征,校园文化只有在历史传承中不断融合时代精神，补充着新鲜血液,大力推进内容形式、体制机制和传播手段的创新,校园文化的活力才能不断增强。

一、档案资源在校园文化建设中的功能

档案是学校各项活动中直接形成的具有保存价值的历史记录，通过分析校园文化内涵，不难发现作为保留历史真实记录的档案资源与校园文化建设关系极为密切。

（一）记录办学历史，传承校园文化

高校档案资源涵盖了党政、教学、科研、人事、学生、外事、财会、基建、仪器设备、出版、实物等信息，这些信息完整而系统地反映出学校办学历史地全貌，自觉地积累、传承了校园文化。校园文化依托档案资源，呈现出历史连续性的特点。如果软硬件建设是校园文化发展的基础，那么档案资源体系建设则是构建校园文化的手段。

（二）管理制度推进校园文化

一、图书馆参与校园文化建设有着重要的地位，发挥着积极的作用。

根据学校校园文化建设总体目标和图书馆十二五规划，图书馆参与校园文化建设有着重要的地位，发挥着积极的作用。图书馆是文献信息收集、整理、存储、传递和开发的服务机构，它汇集了学校各类专业所需的国内外最新的知识，有着浓郁的学习氛围与人文环境。图书馆积淀和创造出来的图书馆文化，维系和推动着图书馆事业的发展。图书馆文化是学校校园文化的重要组成部分，不仅体现了校园文化的水平。更重要的是公正自由、和谐高雅的图书馆文化氛围，可以通过读者潜移默化地影响力扩散到每个师生心中，为校园文化建设发展提供重要的源动力。

二、加强图书馆校园文化建设采取的措施

1、图书馆通过对多文种、多类型、多载体馆藏文献资料的遴选、加工、集萃，向师生提供文献信息服务，满足师生对文献的需求图书馆与校园文化是一种相辅相成的关系。图书馆通过对多文种、多类型、多载体馆藏文献资料的遴选、加工、集萃，向师生提供文献信息服务，满足师生对文献的需求。首先要加大文献购置经费投入的力度，增加图书馆图书和期刊的种类和册数。其次，根据现代化、数字化图书馆的服务需求，在购进电子图书的基础上，同时加大与其他图书馆的联系，争取共享到更多的电子文献信息资源。十二五期间，根据学校在校生人数，计划馆藏文献数量到2015年应达到高职院校图书馆藏书合格标准。特别要有计划、有目的、有侧重地为学校新上专业购置、保障相关的文献资料。师生通过博览群书，不仅增长见识、开阔视野，而且从学习中勤于思考，提高了他们的创新能力。

2、利用现代化的网络设备，引进科学先进的高新技术，搞好数字化图书馆建设与服务数字资源信息化、现代化是校园文化建设的基础之一，是学校教育资源的重要组成部分。充分发挥图书馆数字资源的的优势，加大对数字资源建设的资金投入，通过便捷的网络可以连接国内外各类大学图书馆和学术机构，可以方便快捷的查阅、检索、复制各种文献资料等，获得相关专业的最新信息和动态。而且建设适合本学校相关专业的网络信息资源，可以引导学生自主学习、培养学习兴趣、提高学习能力，从而有效地促进学校校园文化建设。

3、馆员职业素养的高低决定着图书馆的服务水平和整体形象。图书馆文化是一种内在的较深层次的精神文化，是经过长期的发展形成的，是图书馆生存和发展的重要保证，是校园文化的重要组成部分。图书馆文化包含馆员文化和服务文化两个方面，馆员是图书馆文化的核心和主导。馆员文化要求馆员具有一定的职业素养，图书馆的服务理念、工作目标都是通过馆员良好的职业素养来实现的，馆员职业素养的高低决定着图书馆的服务能力和服务水平。为了提升馆员的职业素养，在馆内必须要长期的形成一种努力学习、团结协作、积极进取，尊重读者、认真负责、热情服务的风气。

【摘要】融媒体时代，大数据技术和现代信息技术广泛应用于高校档案管理工作，形成了高校档案信息资源管理新格局。党史档案的深度挖掘与开发在党史学习教育中发挥了重要作用，党史档案对于高校校园文化建设具有文化传承和宣传教育的功能和作用。融媒体时代背景下，如何充分发挥党史档案的文化功能，助推校园文化建设，成为高校当前亟待重点思考的问题。本文就此从文化传播层面、学校管理层面和文化产品开发三个层面提出了加强党史档案研究，实施精神强校，培育优良教风学风，推动校园文化建设的策略和路径。

【关键词】融媒体；党史档案；校园文化；路径

档案是文化传承的重要载体，是文化的源泉，是文化取之不尽、用之不竭的信息资源。高校档案资源可以充分凝练、展示优秀的校园文化，促进高校文化传承，助推校园文化建设，提升广大师生对档案文化的高度历史认同感，在积极参与校园文化建设和社会主义核心价值观培育中，向社会传播正能量。

一、融媒体时代背景及其对档案工作的影响

1.融媒体时代背景。随着经济社会和信息技术的快速发展，社会进入融媒体时代。融媒体是利用媒介载体，把报纸、广播、电视等具有一定的共同点，相互之间又具有互补性的不同媒体进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体[1]。融媒体是当代媒体发展到一定阶段，寻求市场突破的必然产物，互联网技术飞速发展，随之进入信息时代，不同媒体的相互融合，既能发挥传统媒体的原有优势，也能搭上信息快车。表现在信息资源、宣传方式、管理运营等方面的整合和融通，是为适应新时代而在传媒方式上的改革与创新。当前大多数的传统纸媒体都将输出方式改为线上线下双向输出，这是在面对新兴事物时与时俱进，优化与发展自身的一种方式。在融媒体视域下，档案管理需要融合新技术与传统手段，以实现自身的发展与突破。

2.融媒体时代对档案工作的影响。融媒体时代背景下，档案管理为档案信息化和数字化带来了全新的机遇，同时也面临着异常严峻的挑战。一是丰富了档案的载体和传播形式。融媒体借助网络通信技术、大数据技术、数字技术构建了一个资源丰富、形式多样、覆盖面广、传播速度快的多元化系统，以独特的优势多方位、多渠道、多角度地接收和传播社会的最新信息，并能最大限度地实现不同地域之间档案资源共享，同时提供了集文字、图片、影音等多样化的档案载体形式，增强吸引力。二是打破了档案的时空界限。搭建网络沟通平台，打造数字化档案馆，通过网络实现档案管理现代化、网络化、科学化。三是给档案工作注入了新的活力。融媒体打破了数字档案馆与传统档案馆的界限，促进档案管理人员主体意识的形成，极大地调动了馆员的积极性。

摘要：新媒体时代给大学生阅读带来了更多便利和选择，也给高校校园文化建设带来了机遇与挑战。随着网络技术的发展，大学生的阅读方式和阅读习惯都发生了变化，这些变化要求高校要加强顶层设计，建立健全阅读保障机制；加大投入，不断优化“线上+线下”阅读设施建设；精心统筹，举办丰富多彩的阅读推广活动，实现阅读推广与校园文化建设的相互影响、相互促进、共同发展。文章对新媒体时代阅读推广与高校校园文化建设进行了研究。

关键词：新媒体;阅读推广;校园文化建设

随着新媒体的快速发展，传统阅读与网络阅读并存，数字阅读、网络阅读已经成为阅读的主要形式。大学校园里，同学们的阅读方式已不局限于手捧书本，而是变得更加多样化、时尚化。手机已经成为大学生日常必备的通信工具，手机文化对大学生的影响体现在生活、学习、健康等方方面面[1]。大学生身处在网络数字时代，学习和生活节奏越来越快，不少学生已不仅仅局限于安静地坐在图书馆里看书，而是通过手机等电子产品阅读。同时，由于图书价格的不断上涨，也让一些大学生对纸质阅读望而却步。正因为如此，一些全新的阅读方式，如网络阅读、手机阅读、电子阅读等应运而生。面对新的形势，高校如何进一步加强校园文化建设，营造浓厚的阅读氛围是值得探讨的问题。

1加强顶层设计，建立健全阅读保障机制

在高校，党委宣传部、校团委、教务处、学工处、图书馆等部门经常开展阅读活动，但阅读活动形式单一、内容重复，学生参与度低，影响不大、效果不佳。为了提升校园文化建设的整体效果，高校要加强顶层设计，统筹开展全年的阅读推广活动，引导学生“多读书、读好书、好读书”，打造书香校园。

1.1加强组织保障