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素质论文范文精选

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素质论文

传媒素质论文:党政干部传媒素质探究

本文作者:田萱作者单位:西安财经学院新闻系

完善党政领导干部媒介素养培养制度

(一)健全培训制度,扩大培训范围

2002年中组部编写的“全国干部学习读本”尚未涉及媒介素养内容,如今,将媒介素养内容纳入党政领导干部素质教育并使之制度化、常态化已成必然。自2003年国新办举办首届全国新闻发言人培训班,到今天我国已经实施了各级单位发言人制度,培训范围不断扩大,从新闻发言人培训逐渐过渡到了党政领导干部的媒介素养培训,如2004年四川省曾对近7000名省级部门副处级以上的干部进行“如何面对媒体”的培训。当然由于各种条件局限,媒介素养培训至今仍未涉及党政干部的全员。当务之急应在此基础上,扩大人员培训范围,从高层领导干部到基层领导干部,从党政机关发言人逐渐过渡到党政机关各单位、各部门工作人员,都需要进行系统的媒介素养培训。①

(二)将媒介素养纳入党政领导干部的招聘体系中

将党政领导干部的媒介素养纳入选聘、任用机制,公务员考试、招聘中应增加媒介素养的内容。在招考公务员时,考题要包含新闻传播知识,在公务员上岗前要进行媒体认知的训练。浙江台州市天台县2012年在干部选拔考题中,把微博写作列入试题中,这在全国属首创②。其实在这样的考试中,不仅要让考生写微博,更要让考生去回应别人的微博,这样的回应过程,才最能考察出官员微博运用的素养。

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学校德育者素质论文论文

摘要:网络时代的到来对人们尤其是青少年的思想和行为产生了重多影响。如何适应信息网络时代的需求,开辟青少年德育工作的新方法、新途径,对学校德育工作者提出了更新、更高的要求。

21世纪是信息与通讯高度发展的网络时代,互联网给整个社会带来前所未有的深刻变革。“数字化”的计算机网络以不可阻挡之势迅猛发展,已变为继报刊、广播和电视之后的“第四媒体”。计算机网络对学校德育的影响是客观的和多方面的,问题是社会、家长和学校如何面对这一影响。美国耶鲁大学教授杰罗姆•辛格说得好:“汽车有危险,不过负责任的家长会教导孩子怎样过马路和扣上安全带。”德育工作者是学校德育工作的组织者和实施者,他们的自身素质如何从根本上影响着学校德育工作的水平和实际效果。网络时代的到来无疑对他们的素质提出了更新、更高的要求。

一德育工作者要有危机意识

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。当前,要想占领互联网这一新阵地,在网上唱响主旋律,开辟青少年德育工作的新方法、新途径,就必须建立一支新型的德育工作者队伍。但是,目前德育工作者队伍中不少人还比较缺乏网络技术知识,这就成为充分发挥网络技术育人功能的一大障碍。根据中国互联网信息中心的最新统计,我国互联网用户中80.8%是35岁以下的青少年。随着计算机的普及和社会网络化的不断发展,网络参与者的低龄化成为一大趋势。就像大多数新技术革命在带给我们便利的同时,也会给人类带来伦理道德上的困惑一样,网络对于青少年也是一把双刃剑,它一方面带给人们大量的信息,方便人与人之间的交流,带给人们更高效的学习与工作方式,带给人们新时代的行为理念;另一方面网上多样的思想与观念也给青少年带来思想和观念上的困惑和迷茫,网上大量的暴力、色情信息、反动言论也在侵蚀着人们尤其是青少年的思想和道德观念,网络上的交往、交流方式亦会导致网络参与者行为上的种种问题。德育是青少年全面、和谐发展的基本手段,是社会主义教育事业本论文由整理提供的重要组成部分。如何做好网络时代青少年的德育和思想政治工作,对网络时代学校德育工作者的素质提出了更高、更新的要求。但据共青团湖南省委的一次调查发现,青少年思想教育工作者有4.3%的人根本不用电脑,43.6%的人认为电脑在学生管理工作中作用不大或根本没有作用,有37.1%的人根本没有接触过网络,这种情况很难适应网络时代的需要。所以,当前学校德育工作者一定要有危机意识,要意识到在信息化时代不懂计算机,不会利用网络已经成为新时代的“文盲”,自己不深度“触网”,就无法了解学生们在网上的所作所为,不能承担起网上“引路人”和督导者的角色,也就无法更有针对性地去做好e时代青少年的德育和思想政治工作了。

二德育工作者要有国家意识

网络无国界,网民有国家。国家是公民赖以生存的物质基础。公民的国家意识是指公民对国家制度、国家政权、国家文化特色、国家利益等的认同和维护,它也是国家赖以存在和发展的前提。互联网缩短了国家之间的距离,却不能改变国家之间的差别。众所周知,西方敌对势力对社会主义国家一直耿耿于怀,他们利用一切手段对中国采取西化、分化、弱化政策。网络的发展为他们提供了一个极好的机会,以美国为首的西方大国凭借其经济、技术、信息资源的优势,大肆进行网络信息扩张,企图用西方资产阶级的政治观、民主自由观、人生观、道德观等弱化我国青少年的国家意识,以此来颠覆社会主义中国。要打赢这场没有硝烟的战争,势必要求我们的广大德育工作者努力增强国家意识,用合乎我国利益的国家意识去教育学生,引导学生坚定理想和信念,提高意识形态的攻防能力和抵御西方不良文化的侵袭渗透能力。

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高校素质教育现状思考论文

论文关键词:素质教育功利化现状对策

论文摘要:将学分制与素质教育结合,不失为一种有效的教育教学管理模式。但素质教育学分制改革,拄拄将素质教育体系转变成可由指标量化的条目和细则,要求学生获得相关学分,体现了教育领域的功利化特征。本文分析了高校素质教育功利化的原因,建议从动机、素质教育本质、制度、校园文化、教育者素质等五个方面入手,解决高校素质教育功利化问题。

一、高校素质教育的现状

学术界通常将人的综合素质分为非智力素质、智力素质以及身体素质三大方面,也有人认为素质主要指思想道德素质、专业素质和心理素质等三个方面。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征。

早在1995年,原国家教委就开始倡导加强大学生文化素质教育,并将之视为进一步深化高校教学改革、提高教育质量的一项重要举措。1998年,教育部在北京成立了“高等学校文化素质教育指导委员会”,又在一些普通高校设立了国家大学生文化素质教育基地。近年来,无论教育管理部门,还是社会舆论,都为高校素质教育的开展创造了良好的发展条件,我国高校素质教育正蓬勃发展。

为落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,把素质教育作为独立的教育目标,引进灵活的评价机制和激励机制,很多高校实行了素质教育学分制,将素质教育体系转变成可由指标量化的条目和细则,要求学生获得相关学分,从而将素质教育推到了可供操作的阶段。通过素质教育学分化,可以实现素质教育评价与学校整体评价的有机兼容,为学生的素质教育提供制度保障和更广阔的发展空间,使素质教育成为学校整体工作的有机组成部分,将学分制与素质教育结合,不失为一种有效的教育教学管理模式。

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素质教育毕业论文

毕业论文

素质教育毕业论文

中国的教育体制我想就是每个人都沿着固定的模式一路走来,在同一个阶层的人们所掌握知识水平都差不多,如果父母或师长告诉你,这件事是不应该做的,那么他就会牢记一辈子.致使他会把他的经验告诉他的孙子,我们丢失了正常能力,失去了用自己独特的方式观察世界的能力.替而代之的是,我们把世界概括成一套简单的题目,头脑中的固定模式从不会使我们感到惊讶,因为在我们标准形象不一致的时候,我们几乎视而不见,所以,当我们把所有劳工领导人归类为势力小人,把所有诗人看作梦想家,把所有政治家视为虚情假意的欢迎者,就暴露了我们的局限性.

教育是关系国家和民族前途命运的大事,和我们每个人都有着极为密切的关系.作为国家的主人和民族的一分子,曾经或现在的受教育者或教育者,我们每个人都应当关注教育.

对于教育制度,受教育者或教育者都认为有进一步完善的必要.

对于应试教育有些人可能这样理解:应试教育有利的一面是能加快孩子们对知识的记忆与理解.但诸如个人能力、综合素质、创造性等则起不到太大的作用,弊端相当多.

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信息素质论文:市域党政人员信息素质调研

本文作者:李菁怡1周建2作者单位:1中共南京市委党校哲学部2河海大学中国移民研究中心

领导干部信息素养教育的基本内容

(一)强化党政领导干部信息意识

针对南京市党政干部信息需求意识、信息获取意识和信息传播意识不强的特点,宜从以下两个方面培养和强化党政领导干部的信息意识。1.提高对信息价值的认知。充分认识信息的价值,这是强化党政领导干部信息意识的关键:(1)运用信息进行科学决策。优化的决策目标来源于高质量的信息占有。领导干部进行决策,首先要了解情况,收集情报信息,然后依据这些信息来发现和分析问题,在科学预测的基础上初步确定决策目标。(2)运用信息反馈过程进行管理工作。领导干部进行管理活动的过程,就是情报信息反馈不断循环的过程。(3)运用信息的变换进行科学预见。领导干部实施领导工作必须有科学预见,而科学预见是以准确无误、全面丰富的情报信息为依据,以科学技术为手段的认识过程。总之,信息的价值在领导干部科学决策中是极其重要的。2.增强信息需求、获取和传播意识。信息需求意识、获取意识和传播意识相辅相承、互相联系,是在现代化决策体系中不可或缺的要素。可以说,信息需求意识是信息流的第一个环节,不具备信息意识,就不可能有信息获取意识、信息利用意识和信息传播意识等后续环节,信息传播则是人类信息活动的中间环节,它在人类信息活动中具有特别重要的意义。事实证明,面对瞬息万变的发展趋势,领导干部必须时刻关注信息、获取信息、利用信息,才能使决策更有针对性。而正确的决策只有通过有效的信息传播,才能为社会所认知,才有可能转化为社会生产力服务于社会。

(二)提高党政领导干部信息道德

领导干部作为信息的传播者和使用者,应认真遵循信息法律法规,抵制各类违法、迷信和虚假信息。调查结果显示,南京市党政领导干部具有较高的信息道德品质,信息行为自律性较强。但在目前互联网相关的法律法规还很不健全的情况下,领导干部要进一步强化信息道德教育:一是倡导道德自律。培养良好的道德认识和行为习惯,以时代的信息道德准则来规范自身的信息行为与活动。二是加强知识产权法规教育和现行的网络法规教育。目前,由于对网上信息资源的知识产权保护、信息资源开发中的信息安全和信息保密等问题,国家目前尚无完备的法律法规,信息泄密、窃取他人信息、侵犯他人知识产权等信息犯罪活动屡见不鲜。因此有必要加强知识产权法规教育和现行的网络法规教育,培养领导干部遵纪守法的观念,养成在信息活动中遵纪守法意识与行为习惯。三是不损害他人利益。个人的信息活动应以不损害他人的正当利益为原则,不侵犯他人的知识产权、商业秘密和隐私权,不非法进入未经获准的系统。四是抵制不良信息,提高判断是非、善恶美丑的能力,自觉抵御有害信息的干扰和侵蚀,对不符合社会信息道德规范的行为应坚决予以批评和抵制,营造健康的信息环境。

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