体育统计论文范文精选

一、前言

毕业论文(设计)是教学工作的重要组成部分，是全面衡量和评价学生综合素质和创新能力的重要教学环节，如何适应高等教育大众化的新形势，提高学士学位论文的质量和水平，是当前高等学校面临的一项紧迫的课题。体育专业本科生文化基础薄弱，对毕业论文深感困难，毕业论文质量不高。在如今多校区办学、就业难、重技能轻文化、毕业论文(设计)流于形式等形势下如何提高本科论文质量呢？为此应了解作为学习主体的学生对毕业论文的态度、他们对论文写作的认知、以及对论文写作的知识储备。

二、研究对象和方法

2.1研究对象

从广西某高校体育学院随机抽取2009级体育教育、运动训练、社会体育专业学生共210名。

2.2研究方法

研究目的

学术期刊论文是知识扩散的重要体现，知识扩散速度可以反映期刊知识扩散的快慢程度。本文使用期刊被引刊数这一计量统计学指标，将其分为两种：流量被引刊数，即论文发表后每一特定年的被引刊数；存量被引刊数，即论文发表后每年累计的被引刊数。同时，用流量被引刊数、存量被引刊数除以载文量再除以时间，即为流量扩散速度与存量扩散速度。本研究通过文献计量学方法，探讨体育学CSSCI期刊的知识扩散特征，并阐释被引刊数与载文量、流量扩散速度与存量扩散速度等的关系。研究方法：1）本文以中国社会科学研究评价中心2021年5月发布的体育学CSSCI（2021-2022）来源期刊为研究对象，被引数据使用中国引文数据库进行检索获取。共纳入《体育科学》《北京体育大学学报》《上海体育学院学报》《成都体育学院学报》《中国体育科技》《西安体育学院学报》《体育学刊》《体育与科学》《沈阳体育学院学报》《武汉体育学院学报》（由于《体育学研究》期刊名进行过调整，故本次不纳入）共10本体育学期刊。本类型的研究需要考虑出现的时间滞后现象，因此选取载文时间为2014年，选取被引时间为2015-2020年共6年。2）研究的指标体系：①基础数据情况；②流量被引刊数峰值的滞后期、存量被引刊数随时间表现的特征，以及流量被引刊数、存量被引刊数与载文量相关性；③流量扩散速度与存量扩散速度的特征和规律；④扩散速度峰值的滞后期特征。3）概念的界定：①流量被引刊数（Ui），指2014年该期刊发表的论文，在2015-2020年每年的被引刊数，用Ui表示；②存量被引刊数（Si），指2014年该期刊发表的论文，在2015-2020年每年的累计被引刊数；③流量扩散速度（FJDF），指该期刊2014年发表的论文，在2015-2020年每年被引刊数除以载文量，再除以论文被引时滞，即：FJDFi=Ui/P0T；④存量扩散速度（SJDF），指该期刊2014年发表的论文，在2015-2020年每年的累计被引刊数除以载文量，再除以论文被引时滞，即：SJDFi=Si/P0T。

研究结果

1）基础数据情况：10种体育学期刊在2014年总载文量为1799篇（单刊载文量在133-284篇），在2015-2020年总被引刊数为27844次（单刊在1350-5657次）。2）被引刊数峰值：①从体育学10种期刊的总体情况看，流量被引刊数随论文发表时间而逐渐增大，并在2017年达到峰值（5357次），峰值时间在期刊论文刊出后的第3年，其后逐渐下降；存量被引刊数总体随时间逐年增大（1799-27844次），虽然经过6年发展，仍具有快速增长趋势。②从体育学10种期刊的单刊情况看，流量被引刊数最高峰值出现在《北京体育大学学报》出版后的第4年（2018年，1086次），单刊峰值滞后3年的有5种，滞后4年的4种，滞后5年的有1种，以滞后3年的期刊最多，这和流量被引刊数的峰值时间一致；存量被引刊数的所有10种期刊的趋势和总体趋势一致，最高值出现在《北京体育大学学报》出版后的第6年（2020年，4882次）。3）被引刊数与载文量的关系：以被引刊数作为因变量，载文量作为自变量，采用Pearson相关进行分析后，流量被引刊数和载文量相关系数在0.647-0.757之间（P<0.05），呈中等水平的相关（其中，2019年相关性最高，2020年相关性最低），总体上出现随时间延长，相关系数呈逐渐降低的趋势；存量被引刊数和载文量相关系数在0.712-0.739（P<0.05），呈中等水平的相关（其中，2016年最高，2018年最低），总体上出现随时间延长，相关系数呈逐渐降低的趋势。4）流量与存量扩散速度比较：①10种期刊的总体水平上，流量扩散速度在第1年达到极大值（1.899），随后急剧衰减并在第6年达到极小值（0.399）；存量扩散速度随时间逐年增大，并在第5年达到极大值（2.664），随后衰减。②10种期刊的单刊水平上，流量扩散速度的最大峰值出现在《体育科学》出版后第1年（2015年，2.75），单刊的速度峰值滞后3年的有5种，滞后4年的有4种，滞后5年的有1种；存量扩散速度峰值的最大峰值出现在《体育科学》出版后第5年（2019年，4.45），单刊的速度峰值滞后4年的有2种，滞后5年的有8种，以滞后5年的期刊居多。

研究结论

1）体育学期刊的被引刊数滞后3-5年，大多在3年达到峰值，提示直接用被引刊数来反映其知识扩散水平和知识扩散速度是不合适的。2）体育学期刊的载文量与被引刊数有较大的正相关，但会随着时间的延长，相关性逐渐降低。3）体育学期刊的流量扩散速度在第1年达到极大值，存量扩散速度在第5年达到极大值，因此采用这两个指标评价体育学期刊的扩散水平和扩散速度较好。

一、主要工作

（一）研究类

1、加强体育教科研工作，大兴调查研究之风，积极推进各类课程和教学的改革，不断提高《体育与健康》课教学质量。

2、2月底召开全市中小学体育教研组长会议，部署20*年学校体育工作及新课程标准业务知识培训。

3、4月底选送体育论文与体育案例参加台州市中小学体育论文与体育案例评比。

4、5月上旬举行全市小学体育教学大比武。

一、主要工作

（一）研究类

1、加强体育教科研工作，大兴调查研究之风，积极推进各类课程和教学的改革，不断提高《体育与健康》课教学质量。

2、2月底召开全市中小学体育教研组长会议，部署20*年学校体育工作及新课程标准业务知识培训。

3、4月底选送体育论文与体育案例参加台州市中小学体育论文与体育案例评比。

4、5月上旬举行全市小学体育教学大比武。

摘要：评价体育人文社会学方向学术论文质量的方式应为：1）坚持成果形式评价和成果实质评价相结合、2）学者评定和期刊评定相结合、3）数量评定和质量评定相结合的“三结合”方式制定评价标准。个人认为这是针对不成熟学科的学术成果的暂时性的但不失其合理性的短期评价标准所应当坚持的原则

关键词：体育人文社会学学术论文评价质量方式方法

近几年来，随着国内的政治，经济及人民生活方式等因素的改变，如首次成功取得奥运会的主办权，物质文明的提升，余暇时间的增多，生活节奏加快，大规模多渠道公共卫生安全事件的频繁发生都无时不刺激广大民众根据自身需要，同时响应政府号召积极投身于全民健身的热潮之中。由于这种需要的普遍存在自然促进了体育理论界的空前繁荣，据调查自2001年以来我国大陆地区围绕这个主题的论文平均以每年18.3%的速度递增，2004年我国大陆地区体育方面的论文约794xxx篇，其中人文社会学方向约63%。这样看来作为我们体育人对能取得这样成果是有理由骄傲的，可我们不得不面对这样的三个问题。1.论文质量不高2.论文格式很不规范。很多教师缺乏对论文写作标准的认识。3.论文中论据的阐述说服力不强，引用的数据少，实例不充分。以上问题在人文社会学方向尤为突出。笔者认为存在以上问题和我们这个学科发展较快且不够成熟有很大关系，但同时认为因没有较权威的学术论文评价体系也是其中重要的一个原因，特撰写此文以探讨此方面的问题，以期抛砖引玉为本学科发展贡献一份薄力。

1：概念界定

概念是对莫一事物本质属性的高度概括。由其外延和内涵两部分组成。个人认为入一个事物没有确定概念或概念不明确都会影响到学科的正常发展，因此有必要再此重提一下相关概念。

1.1学术论文