网吧调查报告范文精选

关工委关于网吧对未成年人产生不良影响的调查报告

20世纪互联网的产生与发展，对人类社会的生产和生活产生了巨大的影响，极大地推动了社会生产力的发展，并给人们的生活带来了极大的方便。互联网的出现是人类文明社会进步的标志。然而，任何事物都有两面性，互联网小陈老师工作室出品也不例外，当这一新生事物出现，使广大青少年学生大量便捷获取知识信息的同时，也产生了一些负面影响。这一现象引起了广大家长、教师和社会的严重关切。为了深入了解目前网吧对青少年的不利影响，并积极探索治理的有效对策，我们于2002年8月组织对银川市城区网吧进行了一次抽样调查。调查发现，在短短两年的时间里，我区网吧已发展到60O多家，仅银川市就有28O多家（截至2002年6月底）。网吧如雨后春笋般林立于银川市城区的大街小巷，每间网吧少则十几台电脑，多则几十台甚至上百台。纵观网吧座客，有70％以上是中小学生，节假日则达到85％左右。

一、网吧对青少年的不良影响

（一）痴迷网络游戏，荒废学业

据统计，上网青少年中绝大多数纯粹是玩游戏，寻求刺激。网络游戏具有互动性，玩得好的还可以自己编程序，比单纯游戏更具吸引力，因此，许多未成年人痴迷于网络游戏之中。银川市上网的青少年中只有不到20％的人在寻找各类信息，而70％是在玩游戏。一位中学生网途说，有的同学原来学习是班上的前几名，自从迷上网络游戏，期末考试门门不及格。还说，其实自己也知道玩游戏影响学习，可就是管不住自已。

（二）迷恋网络游戏，逃避现实

教学目标

知识与技能：

社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。

过程与方法：

在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。

情感、态度与价值观：

教学目标

知识与技能：

社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。

过程与方法：

在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。

情感、态度与价值观：

摘要:随着互联网络和电脑的普及,已经有越来越多人的生活因为电子商务而改变。目前,这些改变更多的是发生在城市里,大多数网络公司和电子商务企业的目光也主要聚焦在城市市场。而伴随着我国农村经济的持续稳定发展和国家对农村信息化建设的重视,一度被人忽略的农村电子商务市场必将被激活,巨大的市场潜力也将会给许多企业带来新的机遇。

关键词:农村;电子商务市场;CNNIC;需求;潜力

截至2008年年底,我国网民总数已经达到2.98亿,互联网普及率达到22.6%。在城市里,人们上网浏览新闻,搜索信息,在线购物等已渐趋流行,相应的电子商务市场份额也在快速增长,电子商务逐渐成为人们热议的一个焦点话题,各种类型的电子商务网站也层出不穷,竞争日趋激烈。

而人口更多,地域分布更广,消费需求更为多样的农村电子商务市场,一度成为被人遗忘的角落。虽然如此,农村电子商务市场也在静悄悄地孕育发展着,尤其是在一些沿海发达省份的农村。早在2006年,浙江省嘉兴市秀洲区就启动了全省首家农村“电子超市”,标志着电子商务正式迈入浙江农民的生活。这仅仅是一个例子,农村电子商务市场的星星之火总有一天会成为燎原之势。

一、农村互联网络应用现状

中国互联网络信息中心(CNNIC)的第23次《中国互联网络发展状况统计报告》首次在“网民规模与结构特征”部分专门增加了对农村网民的分析。报告显示,我国农村网民规模增长迅速,截至2008年12月31日,网民总数达到8460万人,较2007年增长60.8%,增速远远超过城镇的35.6%。

一、问题的提出

据中国互联网信息中心(CNNIC)的调查报告：截至2004年7月，我国登记注册的网站已有62万家，上网人数达9000多万，其中35岁以下的青少年占82％，未成年人占17％，目前这个比例仍有不断上升的趋势。笔者对青少年群体当中的初中生进行了调查，并做了深入分析，以期能为引导青少年学生正确使用网络，缓解不良冲击提供一些裨益并在此基础上提出针对性较强的建议与对策。

二、研究方法

本论文采用问卷调查法并辅之以文献法。以大连的初中生为总体，随机抽取了两所中学、六个班级的230名学生为样本，其中初一、初二、初三分别为80人、79人和71人。参照国内有关研究以及CNNIC的上网情况调查自编问卷向被调查对象集体发放问卷，不计姓名，不限时间，采用当场收回的方式。共发放问卷209份，收回有效问卷176份，其中男生95份(54．0％)，女生81份(46．0％)。对收回的有效问卷进行统一编码并用SPSS10．0统计软件进行数据处理。

三、结果与分析

(一)初中生上网情况及相关因素分析