文化自信论文范文精选

一、前言

毕业论文(设计)是教学工作的重要组成部分，是全面衡量和评价学生综合素质和创新能力的重要教学环节，如何适应高等教育大众化的新形势，提高学士学位论文的质量和水平，是当前高等学校面临的一项紧迫的课题。体育专业本科生文化基础薄弱，对毕业论文深感困难，毕业论文质量不高。在如今多校区办学、就业难、重技能轻文化、毕业论文(设计)流于形式等形势下如何提高本科论文质量呢？为此应了解作为学习主体的学生对毕业论文的态度、他们对论文写作的认知、以及对论文写作的知识储备。

二、研究对象和方法

2.1研究对象

从广西某高校体育学院随机抽取2009级体育教育、运动训练、社会体育专业学生共210名。

2.2研究方法

摘要：医院的文化是医院发展的内生动力，只有加强医院文化的自觉，从政治上正确引导，培养青年人主动服务的意识，提高他们的人文素养，才能保证医院的健康快速发展。

关键词：文化；自信；医院

中国有句古语叫“落其实思其树，饮其流怀其源。”文化自信是中华民族和中华文明延续和发展的精神支柱，中华文化源远流长、博大精深，文化自信不仅是对社会主义核心价值观、物质、精神、生活方式等自信，更是对传统文化、革命文化、先进文化的自信，而社会主义核心价值观是文化自信的核心与灵魂1。文化自信同样也体现在医院的文化建设中，融入于医疗服务行为的始终。医院的发展离不开文化建设，文化自信是医院发展进步的不竭源泉，也是吸引患者最动人的精神底色。谁拥有强大的文化软实力，谁就能在激烈的竞争中赢得主动，占得先机。

一、没有文化的传承就没有医院的进步与发展

大楼可以建造，大师可以请来，但一个医院的文化需要积淀、传承和培育，这是推动医院建设发展的核心源泉。医院核心价值观是医院文化的灵魂，只有榜样的引领，才能赓续力量。武汉市武昌医院是一所百年老院，建于1912年，曾承担过旧中国粤汉铁路建设及运营的医疗保障任务，在新中国发展的各个阶段，表现出强烈的历史责任感和社会责任感。医院曾参与抗美援朝救援、唐山大地震、抗洪救灾、抗击“非典”、汶川大地震等救援任务，充分展现出高度的文化自信，红色力量代代相传。医院将“生命至上”贯穿医疗服务始终，在沐风栉雨数百年中，已形成了英雄医院的红色底色，医院核心价值观感染并影响着每一位职工。91岁的老党员宋占亮已经有73年党龄，他曾是战场上的医护兵，转业后分配到医院工作，扎根在条件非常艰苦的黄石铁山卫生所当所长。当时地方医疗卫生条件有限，在缺医少药的情况下，他带领同事们扛起了沿线医疗的大旗。积极响应毛主席的号召，亲自上山采药炮制，钻研医学。“一根针、一把药”为群众看诊治病，用爱和责任筑起生命健康的第一道防线。他肩挑手扛医疗箱，亲自上门为四五百户儿童打疫苗。在他任职的25年内，辖区预防接种率100%，无一例小儿麻痹症。医院始终秉承“上善若水润泽生命”的服务理念，一代代武医人治病救人的初心不变，用情怀和责任展示着榜样的力量。在2020年初新冠肺炎疫情暴发时，全院1000多名职工在58天夜以继日的连续奋战中，三天内腾空院区收治新冠患者，圆满完成了省、市、区指挥部下达的各项医疗救助任务，被国务院授予全国抗疫先进集体。在复工复产后的全民核酸大会战中，医院组建500余人的医疗先锋队，先后10次出征驰援红安、沌口、机场、鄂州、江夏、广西、吉林等地开展核酸检测，圆满完成了30万人次核酸检测任务，表现出高度的责任感与使命感，医院将文化的认同感，凝结成价值、信仰、理想、目标一致的共同体。为了加强文化的引领，筑牢文化高地，医院将文化精髓凝练成院训、院歌、院徽、宗旨等核心价值观，汲取医院高质量发展的精神力量，在科学的发展观、经营观、服务观上，引导全院职工凝聚共识。在新员工入职培训中，通过院史教育、白求恩精神参观学习、举办人文医学执业技能培训、开展国家继续医学教育《护理人文关怀与磁性医院建设研讨》等举措，积极探索人文医疗在临床医疗和护理的工作新思路，推广人文医学理念，带入人文医学的沟通技能，真正引导医务人员把握“以患者为中心的本质”——走进患者的世界，做患者的知心人、好朋友。为了提升全院医务人员的职业素养，医院举办“优秀援藏干部先进事迹报告会”“弘扬白求恩精神道德讲堂”，开展“清风送廉医德医风摄影书画展”及“十大好医生”等评选活动，弘扬爱岗敬业、无私奉献的先进典型，引导全院职工树立廉洁行医、文明行医的行业新风。通过教育、考核、正面引导等多措并举，全院职工爱岗敬业和廉洁自律意识不断增强。全年全院医务人员共拒收患者红包71486元，收到患者锦旗183面、感谢信730封。患者的第三方满意度始终保持在90分以上，受到各界的肯定和好评。

二、面对文化建设中的危机如何加强政治引导

考生要获得学士学位,需通过毕业论文答辩,且成绩为优或良.专科段一般没有论文答辩.

自考论文答辩程序和普通高校毕业生答辩要求相同.在考生论文写完后,由主考校统一安排相关学科的教师,组成答辩小组,进行答辩.首先由学生简单介绍自己的论文观点并做简要陈述.然后由答辩小组就论文提问,问题多少应人而异.然后,会给学生留出准备时间.准备完毕,考生需针对老师的提问,一一作答.然后,在考生回避的情况下,由答辩小组集体商议,给出成绩,成绩分优,良,及格,不及格四个等级.

一旦答辩成绩没有达到优或良,就不能获得学位.这就要求考生在写作阶段认真收集资料,论点要正确,论据要充分,还要了解学科的发展动态.观点新颖,与实际结合紧密的论文最受欢迎.最忌讳生搬硬抄,甚至请人,一旦被发现,肯定不能通过.如果感觉时间太仓促,自信心不足,也可以申请随下一期一起参加答辩,不影响成绩.只是毕业时间要受影响.考生申请撰写论文时,需已完成所有规定科目的考试,并且时间环节的考试也已通过.

考生获得成绩的时间一般在6月15日和12月15日前后,地点在各区县.

自学考试本科生撰写本科毕业论文的程序：

自考本科生撰写毕业论文，一般要经历下列几个过程：1、资格审定；2、交费并指定指导教师；3、听论文讲座；4、考生撰写论文提纲并接受指导教师指导；5、论文答辩。

[摘要]当前,全球经济迅猛发展,各国之间的文化交流日益密切,弘扬中华优秀传统文化愈发重要当前,全球经济迅猛发展,各国之间的文化交流日益密切,弘扬中华优秀传统文化愈发重要和紧迫。为坚定文化自信,传承和弘扬中华优秀传统文化,需要在新媒体时代完善传播平台,构建传统文化的传播机制。高校汉语言文学专业在教学中需主动作为,与时代发展趋势相结合,不断充实优秀传统文化内容,传承、弘扬优秀传统文化。以高校汉语言文学教学弘扬中华优秀传统文化的重要性为切入点,解析其在认识、学习氛围、课程设计以及教学改革上存在的问题,提出在课程开发、教学改革、创新创业和学习氛围营造上积极作为的相关策略。

[关键词]高校;汉语言文学;中华优秀传统文化;策略

中华优秀传统文化是儒家文化、墨家文化与道家文化等多种文化的完美整合,不仅包括民风民俗、节日特征、武术舞蹈等多个方面,还包括历史文化、传统道德观念等文化形式,“中华优秀传统文化层次丰富,内涵深厚,为厚植文化自信提供了肥田沃土”[2]。在文化自信视域下,为更好地弘扬中华优秀传统文化,高校必须主动承担其使命,成为弘扬优秀传统文化的主要阵地。高校要通过教学改革,探索汉语言文学教学与中华优秀传统文化传承之间的融合。当前,随着经济全球化的发展,国与国之间文化交流越发频繁,坚定文化自信、继承和弘扬中华优秀传统文化具有非常重要的意义。尤其在新媒体时代,教学方式、传播方式也发生了极大的改变,探究新时代高校在汉语言文学教学中弘扬中华优秀传统文化的策略很有必要。

一、汉语言文学学科中的中华优秀传统文化

汉语言文学学科蕴涵着丰富的中华优秀传统文化,无论是汉语言文字还是文化典籍,都体现了代代相传的中华优秀传统美德、知行合一的中华人文精神和高度凝练的核心思想理念。高校汉语言文学以传承和弘扬中华优秀传统文化为己任,具有其他任何学科都无法比拟的、无以替代的独特功能。

(一)语言文字中的中华优秀传统文化

编者按：本论文主要从来自家庭因素的影响；来自社会压力的影响；来自个人因素的影响等进行讲述，包括了用自己的信心鼓舞和感染学生、发现闪光点，发挥学生的一技之长、尽可能地创造条件让学生获得成功的体验、进行适当的挫折教育、密切联系家长，共同培养学生自信心、自信心是指人们相信凭借自己的能力，能够克服各种困难等，具体资料请见：

[论文关键词]自信心家庭社会个人偏见培养鼓励一技之长成功体验

[论文摘要]自信心作为一种重要的社会品质，是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分，对于一个人一生的发展都具有基石性的作用。在全面实施素质教育的今天，重视青少年的心理素质，尤其是自信心的培养，已越来越成为全社会的共识。面对令人堪忧的中职学生心理健康状况，作为一名教师，应该从家庭、社会、个人等几方面因素考虑，采用及时鼓励、积极发现优点、联系家长共同教育等方法，进行中职学生的信心培养。

自信心是指人们相信凭借自己的能力，能够克服各种困难，在学习与工作中有所成就的能力。自信心作为一种重要的社会品质，是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分，对于一个人一生的发展都具有基石性的作用。在全面实施素质教育的今天，重视青少年的心理素质，尤其是自信心的培养，已越来越成为全社会的共识。

然而，目前中等职业学校学生的心理健康状况却令人堪忧。有相当一部分学生，对文化学习缺乏自信心，学习消极、被动，没有学习热情，对完成学习任务有畏难情绪，有的甚至有“混日子”的思想。他们觉得，和大学文凭相比，自己的中职文凭社会认可度很低，因而对未来的命运感到前途暗淡、渺茫；在困难和挫折面前，他们往往表现为害怕、退缩，甚至有“破罐破摔”的倾向。

是什么原因使中职学生出现这样的心理障碍呢?笔者认为有以下几方面的原因：