校园安全管理范文精选

一、校园安全管理中存在的问题

1.安全意识薄弱安全意识薄弱是一个比较普遍的现象。很多人包括学校自身对校园安全管理的认识不够清楚，他们对校园安全管理的认识仍然停留于学校的治安管理，没有认识到学校安全管理的重要性，缺乏必要的安全意识。在学校的日常教学中，安全教育的时间比较少，这导致安全教育和安全管理成为了学校的薄弱环节，学生对安全管理的认识还不深刻。管理渠道单一学校的安全管理渠道比较单一，主要是由学校的安保部门人员来完成管理工作。大部分学校把时间和精力集中在教育上，对安全管理比较忽视，不重视保卫和治安工作。学校面向学生开展的安全教育课，也只是由教师照本宣科地讲解，针对性不强。此外，学校和家长在安全教育方面缺少沟通。以上这些，导致学校的安全教育效果很不理想。

2.管理制度不健全安全管理制度不健全，这在我国大部分校园中比较常见。很多学校虽然建立了校园安全管理制度，但是缺乏相应的考核制度，这对校园安全管理制度的实施效果造成了一定的影响。此外，还有部分学校既建立了校园安全管理制度，也具有相应的考核制度，但是考核制度只是流于形式，这对校园的安全管理造成了一定的影响。管理能力不足校园安全管理能力不足，这在我国大部分学校中是一个比较突出的问题。管理投入不足、管理落后、技术支持不足和硬件投入较少等问题普遍存在。发生事故时，不能很好地应对事故。学校的安全管理人员学历不高，并且缺少必要的安全管理。

二、建立校园安全管理的长效路径的措施

1.树立安全意识学校在进行教育改革的同时，要注意加强安全教育，让全校师生树立安全意识，要将“安全第一”的观念深入人心。努力提高师生的安全素质，培养师生的安全意识，让教师和学生自觉地维护校园的安全，这是解决保证校园安全的基础条件。在日常的教学中，教师可以将安全知识渗透到课堂中，开展多形式的安全教育，树立安全意识。建立多层次的参与机制建立多层次的参与机制是加强校园安全管理的重要手段之一。学校的安全管理应整合多层次的人员参加，增强安全管理的力度，仅仅依靠校内的安保人员是远远不够的。学校要充分调动学生和教师的积极性，让他们参与到校园安全管理中来，同时还要争取得到公安消防和交通城管等机构的配合，只有建立这种多层次的参与机制才能提高校园安全管理的效果。

2.建立健全管理制度建立健全安全管理制度，是加强校园安全管理工作中的重要任务。校园安全管理是一项需要长期坚持的复杂的工作，学校要想建立安全管理的长效机制，就必须要建立健全管理制度。学校要加强对校园安全的管理力度。在制定安全管理制度的同时，还应建立相应的考核制度，以提高安全管理人员的积极性，实现校园安全管理的良好效果，确保学校各项工作的顺利开展。加强管理能力学校不仅要配备先进的技术设备，还要提高安保人员的业务水平。先进的技术设备是校园安全管理的重要保障，学校配备的先进的技术设备能有效提高安全管理工作的效率，而提高安保人员的业务素质，在一定程度上能提高安全管理工作的质量。加强校园安全管理的能力，对促进校园安全管理工作的有效开展和防止校园安全事故的发生具有重要的作用。

同志们：

今天我们在这里召开全区教育系统安全、控辍保学和党风廉政建设三项工作会议，一是为了贯彻落实国务院加强中小学校管理工作和辽宁省学校安全、整治校园周边环境和治理教育乱收费工作电视电话会议的精神，强力推进全区平安、健康、文明、和谐校园建设；二是为了进一步加大我区各校的控辍保学工作力度，切实做好迎接全省“提高水平”普九验收工作；三是为了进一步加强教育系统党风廉政建设。下面，就这三方面问题，我讲几点意见和要求。

一、关于校园安全工作

（一）、20*年全区学校安全工作简要回顾

20*年，我们在学校安全方面主要抓了四项工作，取得了一定的成效。

第一，进一步健全学校安全教育长效机制。召开全区学校安全工作会议，重点组织开展“事故预防”教育活动，主要抓食品卫生、防火和交通安全教育；认真组织一年一度的安全教育日、安全教育周、安全教育月系列活动，协同公安、卫生，安监等部门进行了3次全区范围的安全工作检查，对全区65所学校重点检查了食品卫生安全、校舍安全、交通安全、消防安全等，同时我们加强了学校、幼儿园食堂(小卖部)、医务室的管理，开展了专项调研，网上下发校园安全通知十余条，并对中小学校车安全、清理校园管制刀具、校园食品卫生等校园安全工作进行专项检查，结合这些这些专项检查将学校安全教育管理列入各校综合评估检查的重要内容，进一步健全了学校安全教育的长效机制，取得了较好的效果。如炼化二小组织学校师生观看交通安全宣传片《拯救篮球女孩》和《流泪的花季》，使交通安全工作警钟长鸣。

三、加强领导。严格落实学校幼儿园安全工作责任制

把学校、幼儿园安全工作摆上重要位置。健全安全工作组织机构，各乡镇、各有关部门要切实加强对学校、幼儿园安全工作的领导。列入重要议事日程。切实承担起第一责任。各乡镇长对辖区学校、幼儿园安全工作负总责，第一责任人；分管领导对辖区学校、幼儿园安全工作负主要责任，主要责任人；教育、公安等部门主要领导、学校校长是本地、本学校安全工作的具体责任人，要切实将学校、幼儿园安全工作的任务和责任分解到部门、落实到人，一级抓一级，层层抓落实。要严格学校、幼儿园安全工作责任追究，凡因重视不够，工作不力，责任不到位，措施不落实，导致学校发生重大安全事故的以纪依法严格追究有关责任人责任，绝不姑息。

一、提高认识。高度重视学校幼儿园安全工作

事关青少年儿童的健康成长。事关社会的稳定和民族兴旺。各乡镇、各有关部门一定要按照县委办、政府办下发的县校园及周边安全环境整治工作方案》柞办字〔〕42号）要求，学校、幼儿园安全工作关系到教育事业的健康发展。事关千家万户的和谐幸福。从落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识新形势下学校、幼儿园安全工作的长期性、艰巨性、重要性和紧迫性，牢固树立“学校安全无小事”思想，切实增强政治意识、责任意识、大局意识，增强工作责任感和紧迫感，警钟长鸣、常抓不懈，采取积极有效措施，建立防范责任机制，制订防范处置预案，确保学校、幼儿园安全稳定。

二、明确任务。狠抓各项工作措施落实

按照“属地管理、分级负责”原则。防止激化引起事端；要落实专人，各乡镇人民政府及县政府各工作部门要加大矛盾排查化解工作力度。依法妥善化解矛盾纠纷。严格排查管控高危人员，该稳控的稳控，该依法处理的处理，决不能漏管失控，决不能任其滋事；要以小学和幼儿园为重点，加强周边环境综合治理。公安机关要加强学校、幼儿园及周边主要路段的治安巡逻，确保学生上学、放学和幼儿到园、离园等重点时段见警察、见警灯、见警车；要增加校园周边重点部位的治安巡逻力量，加大巡逻力度；要结合治安工作实际，指导学校、幼儿园设立警务室，及时处置各种治安事件，依法从重、从快打击侵害学前儿童和学生安全的违法犯罪行为；要加强对学校保安人员的业务知识培训，指导学校健全完善校园安全防范预案，规范学校警用设施设备的发放和管理。县教育局、各学校要积极开展学校安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力，防患于未然；要根据形势发展的需要，指导学校细化内部分工，设立专门的安全保卫机构，配备专人和必备的设施设备，落实切实有效的防范措施，落实学校安全监管责任；要为中小学选配专兼职法制副校长，加强对学生的法制教育、心理健康教育，提高学生的法制意识、心理承受能力，增强学生应对各种困难和危险的意识；要不断加强学校安全基础设施建设，提高学校安全技防水平和安全保卫能力。要在全县所有学校校园和学生宿舍楼的出入口、围墙周界、学校大门等重点部位安置视频监控系统和报警设备，全面监控校园内及周边的治安状况；要健全完善学校各类安全管理制度，按制度管理，按制度办事。要加强学校门卫和值班管理，严格实行外来人员登记制度，严禁车辆和社会闲杂人员进入校园。要加强校内值班巡逻特别是夜间巡逻，严防各类针对学生的侵害事件发生。财政部门要根据财政供养关系和学校管辖范围，加大对学校安全管理经费的投入，认真研究，切实落实经费，确保学校视频监控系统等设施设备购置和保安工作人员工资等必要的经费投入。

同志们：

一、正确分析形势，增强做好安全文明校园创建工作的紧迫感和责任感

安全、文明是学校工作的重要内容，是学校得以健康持续发展的前提和基础。近年来，在市教育局的正确领导下，学校建设与管理有了很大的进步，值得肯定。主要表现在以下三个方面。一是重视程度明显提高。各高中校长在思想上有了很大的转变，普遍认为安全文明建设与教育教学工作两者密不可分。在行动上也有了很大的进步，逐步将安全文明工作纳入学校的议事日程，制定规划，强化措施，统筹安排。二是办学条件明显改善。各高中学校把改善办学条件，提高教育竞争力作为新一轮教育竞争的切入点，千方百计，加大投入。*一中把争创省级园林学校作为工作目标，不断加强学校功能用房建设和校园绿化建设；*八中着力于内部挖潜，加强学生管理，改善学生住宿条件，在有限的空间，绿化每一寸土地，学校焕然一新；*学校高度重视学校环境的改善，办学10多年来，学校盈利全额用于学校发展。尤其是在校园建设上，力度空前，仅今年，学校就投入近400万元，用于校门的改造和运动场建设。还有*等学校，在办学条件的改善上也加大了投入，学校面貌有了很大的改观。三是管理力度明显加大。各高中学校围绕安全文明，创新工作思路和措施，积累了很多的管理经验，出现了一批典型。*中学加强食堂管理，提高饭菜质量，学生进餐率大大提高；*八中、*高中实行“无空档”管理，几年来学校安全、稳定，未出现重大安全事故；仙源学校从学生思想、行为入手，大力推行“孝行、雅行”教育，规范师生言行，成为全市、全省的典型；精英学校等一批民办学校实行全封闭式管理，建立学生交接班、校风督察、学生分餐等一系列制度，收到了明显的成效。

在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到，全市高中学校后勤管理还存在着一些不容忽视的问题。一是服务意识不强。学校就是服务，学校的后勤管理要为学生服务。公办学校后勤管理人员很多没有经过公开招聘，工作无危机感，责任意识不强，服务意识淡化。民办学校虽然在后勤管理上力度大，措施硬，但由于看重于经济效益，饭菜质量难以有很大的保障。二是部门高中及公办高中投入不足。由于体制和经费等原因，一些部门办的高中及公办高中在学校建设上的投入严重不足，校舍陈旧、功能用房不足等问题较为普遍。三是少数学校管理不严。在管理上，民办学校很多管理经验是值得我们公办学校学习和借鉴的。少数公办学校管理粗放，措施不力，时常发生学生斗殴、学生外出打游戏、学生出走等安全事故，影响了教育形象。

今年，我市将全面开展安全文明城市创建工作，争创省级文明城市。针对各高中学校存在的问题，大家一定要增强创建安全文明校园工作的紧迫感和责任感，进一步统一思想，提高认识，以实际的行动开展安全文明校园创建，为全市争创省级文明城市做出贡献。一是要将确保校园安全作为学校工作的第一责任。安全稳定是各项事业发展的前提，没有安全稳定的教育，就不可能有高质量、高水平的教育成绩，校园安全，责任重大。二是要将打造文明校园作为学校工作的第一要求。环境创造人，环境改变人。文明的校园环境对学生的影响尤为重要，可以陶冶学生高尚的情操，培养学生的集体荣誉感，促进学生健康成长。只有把学校建成文明的校园，才能培养学生良好的品质。三是要将培养“四有新人”作为学校工作的第一任务。培养“四有新人”是党的教育方针的落脚点，是实施科教兴国，实现中华民族伟大复兴的重要举措，各位校长一定要站在这样的政治高度，着眼于人才的培养，思考和部署学校的安全文明创建工作。

二、明确工作任务，加快推进安全文明校园创建工作步伐

根据《县中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动实施方案》精神，县教育局自10月下旬以来，对全县中小学、幼儿园的安全管理专项整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查专班对全县各中小学、幼儿园安全管理进行一次全面督查，整治工作初见成效。现将专项整治行动情况汇报如下。

一、领导高度重视，全员积极参与

根据县政府[20*]62号文件精神，教育局及时制订了《专项整治行动实施方案》(兴教字[20*]33号），召开了由乡镇教育干事以及县直学校负责人参加的校园安全管理专项整治行动动员大会，对全县中小学、幼儿园安全管理专项整治行动作了全面安排部署。各教育单位都制订了整治行动方案，成立了安全管理专项整治行动领导小组，召开了全体教职工会议和学生动员大会，分析安全隐患，提出整改措施，统一思想，提高认识，使全体师生人人重视安全工作，人人参与安全工作，实现“防范安全无空人，管理安全无空当，安全教育无空地。”为使全县的校园安全管理工作进一步做到有章可循，教育局下发了《进一步加强学校食堂和小卖部卫生安全管理工作的通知》(兴教文[20*]60号)，要求学校、幼儿园严格对照《兴山县学校安全工作检查评估标准》进行校园安全隐患的排查工作；根据全县保育寄宿制学校增多的实际情况，教育局出台了《兴山县保育寄宿制学校安全管理暂行规定》(兴教字[20*]33号)。各教育单位根据自己的实际，也相应制订了操作性强的制度措施。*镇的《校园安全工作八十条》，对事关学校学生安全的方方面面，都提出了明确具体的工作要求，促进了校园安全工作的规范化。方案和制度的出台，保证了此次专项整治行动的有序开展，同时强化了广大教育工作者的安全责任意识。

二、责任落实，整治行动不走过场

1、实行安全管理负责制。为了搞好此次专项整治工作，中小学、幼儿园都严格实行中小学校长、幼儿园园长内部安全管理负责制。县实验中学成立了校长为组长、分管校长为为副组长、学校其他校委会人员为成员的安全管理领导小组，成立了以分管校长为组长的专项整治工作小组，启动了护校队。强化了学校安全工作领导小组的职责，领导小组的正、副组长负责协调学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作；学校工作专班负责抓安全隐患排查、整治。在校园内部推行安全“四包”责任制和“八制”方针。即值周领导包全周，值周教师包年级，班主任包全班，科任教师包课堂。谁领导谁负责，谁值周谁负责，谁上课谁负责，谁辅导谁负责，谁管处室谁负责，谁管年级谁负责，谁带班谁负责，谁组织活动谁负责。从而保证了责任落实，避免相互推诿。县一中成立了安全领导小组，落实了三级管理、层层负责的目标责任制。由校长挂帅，统一指挥、协调各处室和个人的工作，贯彻执行上级部门的指示、任务，研究制订行动方案；由相关处室负责人担任领导成员，负责活动方案的实施；由部门岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理，明确分工，明确职责。在管理上，由领导组下设的办公室具体负责日常工作；在制度上，坚持“谁主管、谁负责”的原则。各乡镇都分别成立了乡镇、学校两级领导小组，确定整治重点，明确整改工作责任目标，保证专项整治工作领导得力、机构健全、组织周密、运转有序。高阳镇中学把学校食品卫生、学生管理、校舍安全以及与其他单位配合治理学校周边环境等工作详细分解到行政、政教处、总务处和保卫科，明确了各自的职责。高阳镇中心小学成立了环境设施、消防安全、食品卫生安全、学生安全知识教育、学生活动安全和道路交通安全共6个工作小组，并在学生中确定了18名义务安全工作员，明确分工，细化责任。各学校围绕安全管理这一重点工作，建章立制，从根本上保证了专项整治行动的顺利进行。

2、严格奖惩制度。为了在全县中小学、幼儿园形成安全工作齐抓共管的局面，各教育单位都实行了安全工作一票否决制和连带责任追究制。将安全工作纳入各部门、教职工的责任书考评中，实行一票否决和责任追究。