前言:在撰写行长汇报材料的过程中,我们可以学习和借鉴他人的优秀作品,小编整理了5篇优秀范文,希望能够为您的写作提供参考和借鉴。
按照省行党委《关于开展20*年度党员干部民主生活会的通知》及x总行开展深入学习实践科学发展观的活动要求,我在认真学习,提高认识的基础上,对照树立和落实科学发展观的要求,对照自己的实际工作及思想动态进行了认真地查看。下面是我在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风等方面存在的不足和差距,以及自己将要采取的整改措施。不妥之处,请各位领导和同志们批评指正。
一、个人存在的问题和不足
1、学风方面。一是虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统,理论学习还不够主动,自觉性不高,对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好。二是业务学习还不全面,理论联系实际还不紧密,针对性不够。在学习目的上不是力求全面发展,而是侧重于分管工作有关的内容,只满足于了解掌握与分管工作相关的业务知识,被动地去学习,而没有自觉地去学习,学习的内容缺乏系统性、全面性。
2、思想作风方面。一是对加快发展的紧迫感和责任意识还不强,对树立科学发展观理解不够深刻。二是全局意识不够全面,有时做事情、干工作只从主管业务出发,忽略了与其他专业的联系,有时发现一些问题,觉得不是自己分管,怕得罪人,怕被误解,也就睁只眼闭只眼放任自流。三是在无私奉献上做得还不够好,有时在思想深处还掺杂着私心杂念,有一些患得患失的情绪等等。
3、工作作风方面。一是服务观念不强。对于分管专业的相关知识、存在的问题掌握的不全面,没有下功夫去学习掌握,没有亲自下去了解情况,解决问题的能力欠缺。二是处理问题方式简单,遇事急躁,缺乏冷静思考的心态。因为自己性子急,还要求办事质量,有时把工作布置下去之后,经办过程没有亲自去督促落实,一旦结果不理想或出现差错,就会发脾气、训斥人,这都是自己工作缺乏经验,工作方式简单所致,今后我将力争做到遇事冷静思考,考虑问题周详细致,遇到困难从不同角度分析解决,一方面要抓好业务发展,另一方面还要抓好内控管理,克服虚、浮、骄、躁的工作作风。三是对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在有时工作中有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。四是是创新意识不足,有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年,拼也拼过,干也干过,从而一度放松了对自己的要求,缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气,工作上放不开手脚。
4、领导作风方面。一是满足于干好份内的工作,对自己分管的工作关注的多,对其它工作的关心、关注比较少;二是对分管工作要求督促比较多,对分管部门如何转变工作作风的部署和检查落实比较少;三是工作有畏难情绪,有时遇到难以解决的问题,总是想靠一把手来出面解决,缺乏独立解决问题的信心与能力。四是在工作的方式方法上还需进一步改进。例如:有时工作方法简单,情绪急躁,发现有些决策执行不力时,对同事们的批评较多,未帮助其从思想上认识到产生的原因以及危害性,挫伤了一些同志的积极性。虽然这些是看上去微不足道的小事,但却会直接影响到和谐的工作氛围。我很清楚我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这些方面,还有许多我个人没有觉察出的缺点,需要与大家的进一步交流中发现和改进,希望大家给予中恳的批评。
中国农业银行东港市支行行务督查制度
第一条工作督查是实施科学领导的重要环节,是改进工作作风和抓好工作落实的重要手段,是提高工作效率和工作质量的重要途径。为切实加强督查工作,特制定本制度。
第二条办公室作为行务工作督促检查的重要协调部门,围绕全行中心工作,对重要决策、决议、决定和领导批示限期完成的重要事项进行督促检查。办公室主任分管行务督查工作,经领导授权组织召开有关部门会议,进行协调督办;可以对承办部门巡视、质疑和提出建议。其职责是:
(一)根据上级行和本行决策、决定,向行领导提出开展督查的建议,提供一个时期需要督促检查的内容、重点和方式,积极为行领导提供督促检查的全程服务。
(二)组织协调各部室和全行的督促检查活动。
(三)主动围绕全行工作重点、难点和热点问题开展督查调研,及时了解和反馈重要决策、决定、工作部署落实过程中存在的问题,有针对性地提出解决问题的意见的建议。
关于部分单位未参加
全市经济工作一季度讲评会的调查情况汇报
市委:
市效能革命领导小组办公室接到市委办转来的通知,要求调查部分单位未参加或提早退出全市经济工作一季度讲评会的情况。今天下午一上班,效能办立即组成3个调查小组分别到5个缺席单位、2个早退单位了解情况。现将调查情况汇报如下:
一、基本情况
1、海门日报:成锦如总编解释说,海门日报确实收到了通知,且早就拿到了会议材料。因《海门日报》社早就发出了通知,30日上午九点半在供电局会议室召开全市通讯员表彰会议,要求总编主持,副总编参加,所以就派记者刘海滢参加市经济会议,并要求做好相关报道工作,故成锦如没有参加市里会议。
今天我们来参加yy支行2009年工作会议,感到非常高兴。这个会本来n行长要来参加,但n行长有事,委托我来参加这个会议,在此,我代表市分行党委向辛勤工作在经营一线的同志们表示衷心的感谢和诚挚的问候!下面我讲几点意见。
一、会议准备充分扎实。一是会议材料准备充分扎实。市分行2009年工作会议之后,yy支行非常重视,连续两个星期日都没有休息,组织大家在认真学习领会市分行2009年工作会议的基础上,制定了五个考核办法,并印发到各网点,征求了大家意见和建议,昨天我与办公室张主任还专程到张行长办公室看了这些激励措施,听了n”)详细汇报,我认为这些措施办法,完全符合咱们武都区支行实际,对每一个岗位都规定得非常细、非常到位,这些措施也很有新意,只要抓好落实,就一定能收到效果。二是会前各项工作准备充分。昨晚,你们在会前召开了职代会,今天上午召开了大会,听取了v行长的工作报告,下午又分组讨论了考核办法,刚才又表彰奖励了2008年工作中的先进集体和先进个人,签订了责任书,会议内容涉及非常广泛,但由于会前各项工作准备充分,所以会议开得紧凑连贯,富有成效。三是会议精神贯彻落实扎实有力。从会议情况看,你们在贯彻落实市分行2009年工作会议中,没有就会议传达会议,而是结合自身实际,在认真领会吃透会议精神实质的基础上,提出了全年的指导思想,明确了奋斗目标,并围绕这些目标制定了一系列切实可行的办法,突出了重点工作,为完成全年各项目标任务奠定了坚实的基础。
二、只要大家认清形势,坚定信心,抓住机遇,就一定能开创各项工作的新局面。rr是陇南的政治、经济、文化中心,经济资源比较富集,虽然同业竞争十分激烈,但挖掘的潜力还是很大的。近年来,支行开拓挖掘市场中总结了许多好经验、好做法,促进了各项业务的较快发展。去年全行仅各项存款就净增了2个多亿,增幅增量都实现了超历史、超同期,这充分说明咱们抓住了灾后重建这一重大机遇,才取得了这样好的成绩。今年省分行给全行下达了12个亿的存款净增任务,市分行确定保14亿,余额突破70亿元大关这样一个目标,特别是今后三年陇南灾后重建、武罐高速公路、兰渝铁路等一批重大项目的开工建设,给我们带来了千载难逢的发展机遇,只要大家坚定信心,就一定能全面完成全年各项工作任务!
中支考核组领导、支行全体同仁:
大家好!
我是今年五月份经支行全体干部职工推选、支行党组推荐,被中支党委任命为支行党组成员、副主任科员的。一年来,在中支党委和支行党组的正确领导下,以中支党委提出的“争优,控险,提素质”为目标,以尽职尽责做好自己的本质工作为已任,协助行长搞好支行的各项工作,圆满地完成
了上级领导交办的各项工作任务。经过认真的总结和回顾,现将我一年来的学习、工作和党风廉政建设等方面的情况作如下简述,请予评议:一、一年来的学习工作情况
20*年是我在基层央行工作、学习的转折之年,为了更好、更快的适应从办公室主任到支行党组成员、副主任科员的角色的转换,适应新的学习、工作环境,完成好领导交办的各项工作任务,我是从以下几个方面努力的:
1、在学习上更加注重“三个加强,三个提高”。一是加强政治学习,不断提高自己的思想政治觉悟和政治理论水平。结合支行今年开展保持共产党员先进性教育活动,系统的、认真的学习了马克思主义的哲学、政治经济学理论读本、的为人民服务、邓小平建设有中国特色的社会理论和三个代表的重要思想,做学习笔记三万余字,写心得体会有10余篇,通过学习使自己的人生观、世界观、价值观得到了彻底的改造,自己的思想觉悟又得到了进一步的提高。二是加强对业务知识的学习,不断提高自己的业务素质和业务能力。按照支行党组、行长的工作分工安排,我主要协助行长分管办公室、货币信贷统计股、外汇管理股的工作,这三个股室的工作业务性都比较强,为此,在平时的工作中,我注意测重加强对这个三股室业务知识的学习。利用业余时间学习了新的办公室公文起草、公文处理、科技方面的计算管理;货币信贷管理操作、征信管理、货币政策、金融稳定、信用环境建设、农村信用社改革;外汇管理的结、售汇管理、收汇核销的操作等等。从制度规定到操作程序、操作规程、风险控制等都有了进一步的了解。三是加强了对管理知识的学习,提高自身对分管工作组织与协调的能力。管理是一门科学,也是门艺术,只有通过不断的学习、探索,才能不断的提高自己的管理水平和管理能力,才能更好的组织和协调好自己分管的工作。在今年中支组织“调查统计”岗位知识竞赛中,出于对支行集体荣誉的考虑,我出面协调请有调研写作实力的外管股股长吴延忠同志参加竞赛,他乐意接受了参赛的任务,没有辜负全行干部职工的期望,一举夺得全区调统竞赛第一名,为支行又争得了一个黄冈中支“十佳”的荣誉称号。今年8月、9月按上级行的要求,我两次带队组织支行符合条件的人员到市人事局进行全国专业技术人员计算机应用能力考试,全部拿到了合格证书。