学科制度论文范文精选

近年来，我国研究生招生规模由1998年的7.25万增长到2003年的26.89万，年平均增长率高达28.89％，随着在学研究生数量的迅速扩大，教育资源的“稀释”，提高培养质量成为研究生教育亟需解决的核心问题。那么，如何处理研究生教育的质量与规模关系问题，下面结合上海交通大学研究生教育作一探讨。

一、现状与问题

上海交通大学硕士研究生招生绝对规模近年不断扩大，由1998年的790人增长到2003年的2591人，增长了2.28倍。整体来说分为两个阶段：1998－2000年是加速增长时期，1999年比1998年增长20.63％，2000年比1999年增长35.57％。2001－2003年是稳步发展时期，2001比2000年增长33.13％，2002年比2001年增长28.08％，低于2001年比2000年增长比的5个百分点，而2003年与2002年相比仅增长17.61％，低于2002年比2001年增长比的11个百分点，即从2001年起，交大硕士生招生规模由快速发展转入稳步适度发展的阶段。

研究生招生规模由2001前的快速增长转为2001年后的稳步适度发展趋势，这与交大注重研究生教育走内涵式发展道路的办学思路紧密相关。因为在研究生教育规模大幅度增长的背景下，普遍出现了师资队伍的数量和质量都严重滞后于研究生教育发展的情况。1995年来，交大的博士生人数增加了8倍，博士生导师仅增加3倍；硕士生规人数加了4倍，硕士生导师人数仅增加2倍。全校师生比达1∶20，师生结构矛盾十分突出，而且，国内外有重要影响的高水平学科带头人严重短缺，这严重影响了研究生教育的持续发展。

二、改革举措

要保证研究生教育的质量，应该配备与研究生教育发展相匹配的师资队伍，并提升师资队伍的质量，加大高水平、重量级学科带头人引进的力度。注重对青年教师的培养，从国内外引进一流的师资，致力于建设一支结构合理、高水平、视野开阔、勇于创新具有奉献精神的教师队伍。

［摘要］为了解科研基金的实际资助效果，为优化和完善相关政策制度提供参考，以2011—2016年自然科学类和社会科学类各四种核心期刊发表的学术论文为研究样本，从学科领域、期刊、年度等多维度，运用对比分析等方法进行实证研究。结果表明，基金资助对提高论文产出数量具有显著的正向影响，且对自然科学领域学科影响更显著；适当增加基金资助数量有利于提高科研论文产出数量；国家宏观政策导向对科研热点方向具有引导作用。

［关键词］基金资助；论文产出；核心期刊

0引言

我国的科学基金已初步形成以国家科学基金为主，地方科学基金、行业科学基金等为辅，并以基层科学基金、民间科学基金等为补充的科学基金体系。国家自然科学基金和国家社会科学基金，面向全国开放申请，是国家为科学研究领域基础研究提供支持的主要方式。近年来，在不断加大科学基金资助力度的同时，愈发重视资助体系和管理制度的优化与调整。基金管理机构制定并实施了一系列关于程序管理、资金管理、监督保障等的规章制度，以规范基金的分配和审批，提高基金使用效率，为国家科技创新提供保障。关于现行资助体系下基金资助效果的研究成果，能够为现实政策的制定和完善提供理论参考。宋志红等以技术创新领域143位研究者为研究对象，采用倾向得分分层法分析了基金资助激励效果，结果表明获得基金资助的研究者比未获得基金资助的研究者具有更高的科研产出［1］。郭艳新等以国家自然科学基金委员会管理科学部获得面上项目基金资助的64位研究者为研究对象，定量分析了其在2008—2010年和2012—2014年两个时段的期刊论文产出，发现适当提高科学基金资助强度有利于提高科研产出［2］。宋芳等利用国家自然科学基金产出数量指标，统计分析了2008—2012年口腔医学领域获国家自然科学基金资助的论文产出情况，结果表明国家自然科学基金资助对论文产出量有推动作用［3］。马路等运用文献计量学方法，分析了国家自然科学基金在临床医学领域的资助效果，结果表明国家自然科学基金在临床医学领域资助效果明显［4］。本文以八种核心期刊六年间发表的学术论文为研究对象，从学科领域、期刊、年度等多维度对数据进行实证分析，得到有无基金资助、基金资助数量与论文产出数量的关系，对优化和完善相关政策制度具有一定参考意义。

1数据检索与处理

本文以2011—2016年八种核心期刊发表的学术论文为研究对象，主要考虑行业认可度、收录情况、影响因子、荣誉表彰等因素，选取自然科学和社会科学领域各四种核心期刊。经比较，自然科学类期刊选定《地球物理学报》、《地理学报》、《计算机学报》和《北京大学学报（自然科学版）》（下文简称“北大学报”），社会科学类期刊选定《经济研究》《社会学研究》《中国法学》《中国社会科学》。研究数据来自中国知网CKNI数据库，利用CKNI高级检索功能，通过汇总整理论文详细信息，得到学术论文获得基金资助等相关情况，即为本研究基础数据。

论文是指讨论或研究某种问题的文章。会计论文是指讨论或研究会计问题的文章。会计论文主要是表述会计科研成果、研究会计现象、探讨会计发展规律，指导会计工作实践的记录和总结。 一、会计论文的现状

目前我国会计论文主要分为学术论文和毕业论文。学术论文又称科研论文、研究论文、专题论文，是会计学界和从事会计工作的专业人员及科研人员总结科研成果，送交国际、国内学术刊物、学术出版社或学术会议发表或宣读交流的论文。

毕业论文主要是指学位论文。在我国，接受高等教育的本科生、硕士研究生和博士研究生毕业前在指导老师的指导下，亲手完成论文写作。学位论文是各类毕业生或同等学历人员为申请授予相应学位而写出的论文，即学士论文、硕士论文、博士论文等。对于学士论文，要求能较好地运用所学基础知识技能，解决不太复杂的课题；对于硕士研究生论文，要求能够充分地反映独立从事科研工作的能力，对研究课题要有一定的见解；对于博士研究生论文，则要求反映作者渊博的知识和较强的科研能力，在该学科某一领域有独到的见解，在理论研究上有突破，形成创造性成果，对会计学科的发展有一定的推动作用。此外，毕业论文还包括在我国接受高等专科教育财经类学生的毕业论文。公务员之家版权所有

二、会计论文作用和特点

（一）会计论文的作用

1．会计论文的写作是会计研究活动的有机组成部分，是会计研究的必要手段。随着我国会计改革的逐步深入和发展，广大理论和实务工作者及会计学者，紧密结合我国会计改革和发展的实际，围绕贯彻执行新《会计法》、《企业财务会计报告条例》、《企业会计制度》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》等法律、法规，通过撰写会计论文，对企业会计制度转轨和企业改革（如兼并、破产、关闭、出售、公司制改建、债转股、上市、股份合作制、企业集团）中的财务管理、资金成本管理、提高会计信息质量及建立有中国特色的会计理论与方法体系等方面，以及会计新领域（涉及金融衍生工具会计、人力资源会计、环境会计和社会会计等）进行深入调查研究，取得了丰富的研究成果。

完成会计论文的准备工作后，开始动手撰写论文，会计论文写作程序一般包括确定论文题目，草拟论文提纲，写出初稿，反复修改直至定稿等内容。

（一）选定论题范围

选定论题范围简称选题，是论文写作的起点，即要选择确定所要研究论证的学术问题，或在实际工作中碰到的需要解决的问题。要本着将客观上的需要和主观上的可能相结合的科学的选题态度。

论题不同于论文题目，论文题目是论文的标题，是从论题范围中选择出来的，研究的范围比论题小。选择论题范围不是一件复杂的事情，因为论题范围一般比较大，比较广，是就某一领域、某一方面加以研究、探讨。作者在写作之前，应该先确定论文论题的范围，具体的论文题目可以在整理、加工资料后再加以明确。

1．论题的来源。正确恰当地选择论题范围与论题的来源是密不可分的。论题可以从理论研讨和社会实践两方面得来：

一方面，来自社会实践中出现的新现象、新业务、新问题。

1特色馆藏资源建设

1.1注重特色文献资源建设

相对常规出版文献而言，大多数灰色文献提供更原始的数据信息（统计资料）、更基础的政策制度背景（制度汇编、政府报告）、更前沿的科学研究成果（学位论文、课题研究）、更具原始价值的史料（方志、年鉴、大事记）。众多研究显示，灰色文献更接近文献信息的源头，它有信息快捷、内容丰富、信息量大等特点，对于知识创新、教学科研都具有重要意义。院系图书馆有便利条件收藏各类与专业有关的灰色文献，特别是各种学术会议论文、课题报告与研讨文献。院系规定的相关缴送制度也有效地保证了资源的来源。如笔者所在学院，凡学院资助的国内外学术会议，会议结束后要按规定向院图书馆提交会议论文汇编等参会资料，院图书馆收签是参会者领取学院资助手续上的一个必要环节；院系图书馆也会经常收到老师们从各处搜集来或被赠与的内部文件汇编、研究报告、课题报告、调查报告、研究案例以及学院老师参加研究的课题报告等。这些文献大多具有唯一性，很珍贵，在教学与研究中有相当大的价值。以往由于揭示不够，利用率较低，如果能够将这些资源整理、整合并逐步数字化，方便使用与检索，将会成为一个具有学科特色的资源宝库，为教学科研提供极大的帮助。进行本学院教学科研信息文库建设。这应该是院系图书馆的重要工作之一。在收藏整理完善院系师生科研成果、著作、论文等方面，院系图书馆具有绝对优势。这个收藏应包括本院师生公开出版的著作、论文、教材、研究报告等；也应包含没有公开出版的课题报告、文稿、案例研究、会议论文、学术沙龙研讨、图片、课件及教学参考资料等。总之，凡是能记录本学院师生教学科研发展历程的所有文献都应该纳入收藏的视野中，建成独一无二的学院科研教学信息特色资源库，为学科发展、学院建设服务。

1.2开放获取资源的揭示与利用

数字图书馆的发展，使文献的发现与获取具有了极大可能。在数字资源建设上，学校图书馆具有经费投入的优势，各种数据库相应全面。院系图书馆在数字资源建设与利用中，应注重引导师生用好学校图书馆的数据库资源平台，推介与学院专业相关的数据库，做好学科资源导航工作。此外，院系图书馆可以在开放获取学术资源平台建设上发挥作用，为学院师生提供获取更多文献资源的途径。开放存取（OpenAccess，简称OA）资源，特别是以学术期刊和论文为代表的开放获取学术资源正在越来越受到广大科研工作者的信赖与喜爱，它允许任何用户免费读取、下载、拷贝、检索与使用这些资源，有力地推动了科研成果的传播与利用，提高了科研成果的实效性。近些年来，开放获取期刊的影响力不断上升：数量上体现在论文下载量、引用量的激增，如PLoSONE，2006年的137篇文章，篇均下载达8800次，2010年的5250篇文章，篇均下载达900次。质量上，以《期刊引证报告》为例，开放获取期刊在汤森路透公司《期刊引证报告》（JournalCitationReport，JCR）的收录中出现了较大的增幅，被收录到科学引文索引（ScienceCitationIndex，SCI）的期刊，从2004年的239种增加到2009年的619种。在未来的资源获取与利用方式中，开放获取学术资源有从边缘走入主流文献获取方式的可能。目前国外较为著名的OA集成服务平台与检索系统有OpenDOAR、DOAJ、HighWirePress、OpenJ－Gate、J－STAGE、SciELO、OpenScienceDirectory、GenamicsJournalSeek等；另外众多商业出版社也积极地参与到学术资源开放获取的进程中，如著名的Springer出版了SpringerOpen系列开放获取期刊，Wiley－BlackwellandBlackwell出版了WileyOpenAccess系列开放获取期刊，Taylor＆Francis出版了Taylor＆FrancisOpenJournals系列开放获取期刊，Elsevier也出版了开放获取期刊InternationalJourna。由此可以看出，目前OA服务平台与搜索引擎资源众多，院系图书馆有责任与义务向师生推介这些OA资源，并通过各种信息平台发现获取更多的与本专业相关的、具有较高学术价值和可靠度的开放获取学术资源，在学院图书馆网站上予以整合与揭示，形成具有本专业特色、针对性强的OA信息资源平台，使学院师生在资源获取上得到进一步的保障。

2与学校图书馆协同合作