学历教育范文精选

为进一步加强农村和社区基层干部队伍建设，扎实推进“强基工程”，根据市委提出的“全面启动村干部大专以上学历培训计划”的要求，现结合我市实际，特制定《*市-2010年村（社区）干部学历教育规划》如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕建设社会主义新农村和构建和谐社区目标，通过有组织的集中教育、激励性的指导教育和主动性的自我完善教育，着力提高在职村（社区）干部的整体学历层次、知识结构和素质能力，努力培养造就一支具有坚定理想信念，能够全心全意为人民服务，具备履行岗位职责能力，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质村（社区）干部队伍，为建设社会主义新农村、构建和谐社区提供坚强的干部和人才保证。

二、目标任务

经过4年时间的连续、集中和重点教育，使全市大专以下学历的在职村（社区）干部（村干部包括农村定、误工干部，社区干部包括社区党组织、居委会主要负责人及社区专职工作者），人均参加1次以上学历教育培训，力争到2010年底，全市村（社区）干部的文化程度基本达到大专以上，其中35岁以下的全部达到国民教育系列大专以上学历，45岁以下的全部达到党校大专以上学历，本科学历达到一定比例,使全市村（社区）干部队伍的学历层次和能力素质上一个新的台阶。

三、培训方式

一、问题的提出

任何事物的存在都有它的合理依据,中国的公安学历教育也不例外。在20世纪80年代,为了提高公安队伍素质,同时为公安业务提供一个知识积累和知识创新的园地,以公安业务为特色的大中专院校应运而生。当时的情况是大中专院校办学规模都比较小,每年全国的大中专毕业生数量少,无法满足各行各业的要人需求。既然毕业以后奇货可居,毕业生们自然争取挑选对自己最有利的单位,比较辛苦的警察行业尤其是基层单位自然难以接收到素质较高的人才。再是当时的地方性大中专院校相对成熟的是基础性专业。地方院校实际上无法满足公安部门对于人才的需求。另外中国各部门壁垒严重,不同部门之间教育资源的流通是不通畅的。各个部门都办自己的学校,留自己的人,如农业部、林业部、交通部等等都办各种学校为本部门培养人力资源。

但是经过近20年的教育改革和发展,尤其是在高校扩招和高校办学综合化的背景下,公安中专教育走向末路,公安中专院校为求生存,不得不努力使院校升格,并入大学的行列。但是新的问题又开始出现:当国民教育统归教育部管理,并由教育部制定统一的教育指标,要求大学本科教育追求通才教育和素质教育时,过去的部门壁垒就慢慢被打破了。公安部门也向地方大学的毕业生敞开了大门,直接将公安院校的学生推到了与地方大学学生平等竞争的境地。

现在公安院校面临的问题实际上是两个市场问题:一是公安大学(此处不是特指中国人民公安大学)的毕业生与地方大学的毕业生相比在警察职业领域是否有明显的竞争优势,使得公安大学的毕业生进入公安部门为常态,地方大学毕业生进入公安部门为补充。二是公安大学是否在公安业务知识的积累和创新方面不仅走在地方大学的前面,而且走在实践部门的前面。这两个市场问题实际上也是中国所有的大学都要面对的。如果学生在就业时失去竞争力,则直接影响生源;如果大学不能很好地完成知识积累和知识创新的任务,就无法满足社会对大学的期望,同时直接影响教学质量,进而影响学生的竞争力。失了学生,学校也就不成其为学校了。面对这样的生存环境,一些公安院校放弃学历教育,全部转为职业教育。上海就开始这样的试验,取消本科的招生,以民警的职业培训作为主要教育任务。

问题的解决不应该是简单的逻辑推理和直接模仿的结果,而应该建立在深入考察中国公安教育的实际情况和公安业务实际需求的基础上。在考察公安业务实际情况时发现目前的公安学历教育尽管存在各种缺陷,但仍然有地方大学普通教育所无法替代的优势。

二、发展公安学历教育的必要性

一、培养手段不同一种教育模式培养目标的侧重不同

必然带来了培养手段的迥异。而培养手段的合理性直接决定了培养目标的实现效果。对于档案专业的“学历教育”来说，实现其培养目标必定要走“学院派”的常规培养路线。与其他高等教育的学科相同，培养手段通常是让培养对象从档案学的历史来源、基础学理入手，加之情报学、图书馆学、文书学等临近专业、学科和公共课程的研修后，使其档案学知识由浅入深地逐渐提高，最终达到具有一定档案文献、史料编研的能力，以此通过这种循序渐进的教学方式和一定的学习年限，培养出档案行业中的“建筑工程师”。对于档案专业的“在职教育”来说，实现其目标必定要走“职业派”的特殊路线。为了使“非档案学”专业的档案人员快速达到从业水平，对各单位的基础业务工作给予一定的支持，故培养手段往往侧重于实际工作的方式、方法，其课程设置也较为务实且针对性强。比如，“文书档案管理”、“科技档案管理”、“会计与声像档案管理”等。而宏观、学理性的课程，如“文书学”、“档案发展史”等则分量较轻，以此培养出档案行业中的“建筑工人”。

二、培养师资不同为了使培养手段更好地发挥作用

培养师资的选择就成为要仔细斟酌的一个问题。这就好比说，培养“建筑工程师”的人，其本身一定也是“建筑工程师”；而培养“建筑工人”的人，其本身也一定是“建筑工人”。而只有这样，才能在人才培养中达到事半功倍的效果。档案专业的“学历教育”培养师资必定是具有较高的学理知识和文献、史料编研能力的档案行业的教育家、学者、教授、讲师等诸如此类的“学院派”人物。因为他们掌握着丰富的学术资源，了解国内外最新的档案学动向，参与并编写相关的学术著作，具有很高的史料编研造诣。同理，档案专业的“在职教育”培养师资必定是具有丰富的档案管理实操经验，多年从事档案行业的监督指导人员，以及相关行政业务人员。因为他们常年接触基层单位档案工作，熟悉档案整编的实操流程，对于部分机构特殊的档案管理状况具有丰富的处置经验。总之，由于培训目标和培训手段的不同，造就了不同的培训模式在师资来源选取上要有所差异。相同性质的师资培养相同性质的学员体现出档案专业的“学历教育”和“在职教育”培养师资侧重的不同。这也从另一个侧面进一步反映出两种培养模式的本质差别。

三、培养周期不同

档案专业的“学历教育”和“在职教育”可以说是“道”与“术”的关系。所谓的“道”更侧重于理论，知识结构更加系统、全面，偏向于档案实际工作中的研究与编研；所谓的“术”更侧重于实践，知识结构更具有针对性、时效性，偏向于档案实际工作中的“收集、管理、借阅利用”。由于档案专业的“学历教育”与“在职教育”的培养目标、培训手段、培训师资的侧重不同，故在通常情况下，前者的培养周期要远高于后者。就前者而言，培训周期一般为几年（无论是本科阶段或是研究生阶段），只有这样才能保证被培养者的知识体系建构，以及学科敏感性的养成；而对于后者来说，由于培训目标、手段较为有针对性，主要关注于档案日常工作中一些常见问题，故其培训周期可以精华至一周或十余天。

编者按：本文主要从明确使命、找准位置、正确认识学习的重要性和必要性；坚定信心、继往开来、为韩桥的发展壮大做贡，对教育局局长中专学历教育讲话进行讲述。其中，主要包括：要志存高远，扎实学习，创造未来、注意总结不足，自觉加强能力、积极转换角色，尽快适应新环境，具体材料请详见：

同志们、大家好：

矿职工中专学历教育班,经过三个多月的准备，今天顺利开学了。大家可能并不知道有这么长的准备时间，因为从报名到入学的时间并不长。但是，这件事情的确是从年初矿党政就开始着手，组织科和职校等部门经过方方面面的调研，然后经矿党政同意后，才决定以这种形式办班。所以说，举办职工中专学历教育班不是仓促之举，而是矿党政结合我矿实际，进一步提高职工整体素质和本领采取的新举措。

同志们，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习阶段，我们每一位同志都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位同志都能以自己的勤奋与智慧书写学习与工作“两不误”的满意答卷。借今天的开学典礼，下面我就两个方面的问题向职工中专班的同志们提几点要求和希望。

一、明确使命、找准位置、正确认识学习的重要性和必要性

我们矿是一个开采×××多年的百年老矿，随着资源枯竭，矿井收缩，目前我矿已逐步进入薄煤层开采。这就要求我们根据形势变化和创业发展的要求，着力打造一支高素质的品牌职工队伍。目前，全矿职工年龄偏大，文化水平相对较低，很难满足企业发展壮大和应对市场竞争要求。因此，加快人才培养，提高职工素质这一战略目标刻不容缓。集团公司出台的一系列关于职工教育培训和人才开发的文件，并付诸实施的大规模、多层次、多形式地教育培训和人才开发工作，其目的就是打造高素质的职工品牌队伍，以复合型人才战略保证企业可持续发展目标的实现。

同志们、大家好：

矿职工中专学历教育班,经过三个多月的准备，今天顺利开学了。大家可能并不知道有这么长的准备时间，因为从报名到入学的时间并不长。但是，这件事情的确是从年初矿党政就开始着手，组织科和职校等部门经过方方面面的调研，然后经矿党政同意后，才决定以这种形式办班。所以说，举办职工中专学历教育班不是仓促之举，找文章,到大秘书网]而是矿党政结合我矿实际，进一步提高职工整体素质和本领采取的新举措。

同志们，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习阶段，我们每一位同志都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位同志都能以自己的勤奋与智慧书写学习与工作“两不误”的满意答卷。借今天的开学典礼，下面我就两个方面的问题向职工中专班的同志们提几点要求和希望。公务员之家版权所有

一、明确使命、找准位置、正确认识学习的重要性和必要性

我们矿是一个开采50多年的百年老矿，随着资源枯竭，矿井收缩，目前我矿已逐步进入薄煤层开采。这就要求我们根据形势变化和创业发展的要求，着力打造一支高素质的品牌职工队伍。目前，全矿职工年龄偏大，文化水平相对较低，很难满足企业发展壮大和应对市场竞争要求。因此，加快人才培养，提高职工素质这一战略目标刻不容缓。集团公司出台的一系列关于职工教育培训和人才开发的文件，并付诸实施的大规模、多层次、多形式地教育培训和人才开发工作，其目的就是打造高素质的职工品牌队伍，以复合型人才战略保证企业可持续发展目标的实现。

进入二十一世纪以来，知识以其无与伦比的社会价值，受到社会各界前所未有的广泛尊重。通过各种途径不断获取新知识，满足生存和发展的需要，已成为立足当今社会的最基本理念。在人人需要学习、终身需要学习的知识社会中，学习知识与实际工作的对接，是当前的潮流和趋势。那么，建设一支高素质的职工队伍，推进企业发展进步，实施素质教育又是关键环节。素质教育是一种教育思想、教育理念，是以全面提高人的素质为目的的教育，是以促进职工身心发展为目的，以提高职工文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。但是，在获取真知的道路上，会充满艰辛和困难，这就要求我们通过自身的努力，切实加强学习，增强意志品质，用勤奋和恒心来约束自己，把住机会；不轻言放弃，才能终有所获！