畜牧发展论文范文精选

摘要：撰写毕业论文是检验大学生学习成果的重要手段，也是学校教学体系中最重要的环节，更是每一位大学生投身祖国建设事业的报到书。在分析畜牧兽医专业毕业论文设计特征的基础上，探讨了当前畜牧兽医专业毕业论文设计中普遍存在的问题，提出了提升畜牧兽医专业毕业论文设计质量的具体建议。

关键词：畜牧兽医专业；毕业论文；毕业设计；建议

对于大学生来说，撰写毕业论文是在校期间接受的最后一次检验，要将掌握的知识与技能融入一篇有学术价值的文章中，是大学生由校园走向社会生活的中介与桥梁［1］。撰写毕业论文为大学生提供了展示自我才华的机会，也能在教师的指导与点拨下，体验科学研究的全过程，有效缩短理论与实践之间的距离，将知识转化为技能。

1畜牧兽医专业论文的特点分析

撰写毕业论文是检验大学生学习成果的重要手段，也是学校教学体系中最重要的环节，更是每一位大学生投身祖国建设事业的报到书［2］。畜牧兽医专业学生撰写毕业论文，就是要以畜牧兽医领域的某一问题为切入点展开讨论，在搜集资料、汇总信息、研究调查、接触实际的过程中，表达自己的观念，以专业的角度解决问题。在撰写论文的过程中，既可以加深对所学知识的理解，又能学到教科书里没有的实践性知识，畜牧兽医专业毕业论文主要具备四大特征：一是专业性。围绕当前畜牧兽医专业发展过程中的具体问题进行探究，态度鲜明地阐明观点、获得结论。二是实践性。在写作过程中学生灵活调用自己掌握的知识点，对某一专题产生更加全面的了解。三是创新性。要想更好地展示自身价值，就要选择专业领域内其他学者未曾解决的问题，提出新的论断与观点，在原有基础上实现突破或是对他人的观点进行补充。四是指导性。导师的引导与点拨固然重要，但要鼓励学生找准着眼点，勇敢表达自己的看法，提升选题的意义。

2畜牧兽医专业毕业论文设计中存在的问题

为进一步加强畜牧工作情况交流，推进畜牧信息调研和宣传工作，提高畜牧工作科学决策化水平，增强市直畜牧系统干部职工学习力和执行力，特制定本信息工作考核办法。

一、考核范围

市局各科室、局属各单位。

二、信息内容

（一）各级党委、政府重大工作决策和部署贯彻落实情况以及存在的问题和建议；

（二）畜牧工作的成绩与经验，遇到的新情况、新问题以及采取的对策和建议；

*年1月5日是国务院“关于加强民间兽医工作的指示”颁布50周年，为进一步巩固和弘扬我县中兽医事业，*县畜牧局提出进一步弘扬中兽医事业的意见。

一、采取扶贫方式支持发展中兽医事业

从*年起，中兽医工作每年纳入县畜牧局对镇乡畜牧兽医站动物防疫工作的目标管理，安排2～4万元经费用于中兽医技术推广培训及中兽医科研工作；在一年一度向上级推荐评审的省市县科学技术进步奖、哲学社会科学优秀成果奖时增加中兽医推荐比例，在同等条件下推荐中兽医项目。

县畜牧兽医学会每隔1～2年编印《*畜牧·中兽医》1期，评选优秀论文1次；凡评为一等奖或已在中央级学术刊物上发表的论文给予重奖，并向县科协、市兽医师会推荐表彰。

二、继续务实开展中兽医技术推广与科研

一是继续推广普及中兽医技术，重点抓好经济效益高的实用技术推广。为促进*县生猪发展，县畜牧局、畜牧兽医学会联合在全县开展以防治仔猪白痢为主的“母仔壮”中草药饲料添加剂研制与推广，每年筛选（引进或总结）能提高*黄牛、山地黑猪、山地乌骨鸡生产性能的中兽医验方、秘方1～2个。

一、课程改革的指导思想及依据

以社会需求为目标、技术应用能力的培养为主线设计教学体系和培养方案；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，基础理论教学以应用为目的，以必需够用为度，专业课加强针对性和实用性；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，在教学计划中占有较大比例；产学结合、校企合作是培养技术应用性人才的基本途径。构建教学体系过程中力求做到：(1)把培养适应社会和人的发展需求的，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高等技术应用型专门人才作为教学的基本目标；(2)以畜牧兽医相关职业或职业群的职业能力和综合素质的培养作为进行教学的基础，作为设计课程和相关教学环节、选择教学手段和方法的依据；(3)学历证书和职业资格证书并重，学完规定课程之后可以获得国家主管当局认可的在劳务市场上从业的能力和资格证书；(4)关注学生的全面发展，既为学生将来就业做准备，又为学生自我发展做准备、还为学生将来履行公民职责做准备。

二、理论课程体系的改革

(一)以就业为导向，改革和重组课程体系

以就业为导向，提高就业率，是高职教育的核心目标，因此在课程体系的构建上，必须充分体现以就业为导向。课程的设置要充分体现以学生为中心，反映社会对毕业生知识、能力、素质的要求。在课程改革中打破“小本科”的学科型教学课程体系，建立起新的、符合高等职业技术教育教学的课程结构体系。即围绕行业生产一线的实际需要，尽量地保证培养学生的可持续发展潜力和就业需要能力而进行课程结构体系的建设。根据市场的需求，淡化兽医与畜牧专业的学科界限、突出实践性和操作技能，使学生掌握先进实用的畜禽饲养管理技术、畜禽常见疾病防治技术和畜禽良种选育与繁殖技术。

1.压缩、重组文化基础课。本着基础理论教学以“必需、够用”为原则，我们压缩了文化基础课的门类及学时数，并对相近课程进行重组。如计算机类课程去掉了“VFP程序设计”，且“计算机基础”课缩减为68学时；英语由原来的三个学期变为两个学期，数学由两个学期压缩为一个学期；化学课程缩减了一半；将“思想道德修养”与“法律基础”合并；把“思想”、“邓小平理论”和“三个代表重要思想”重组为一门课。这样，学生即掌握了基础知识，又可获得较多的课外学习时间。

引言：中国已加入WTO，由于中国特定国情人口多，耕地少，人均耕地只占世界平均水平的32%；又加上城镇化进程滞后，大量劳动本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023力滞留在农村，从而造成农户生产规模小，生产成本相对较高，玉米、小麦、大豆、棉花等大多数农产品国内价格已高于国际市场价格；加入WTO之后，随着关税的大幅度降低，国际市场农产品将对我国农产品产生巨大的冲击。面对冲击是采取放弃大面的农产品生产，去大量采购国际市场价格便宜的国外农产品，还是继续坚持固守本国生产，就是一个非常现实的选择。考虑到粮食安全问题，把我们需求很大程度上建立在依赖价格波动较大的国际农产品市场上，那将是十分危险的。因此，千方百计增加农民收入，调动农民生产积极，在不利的条件下，保持我国农产品基本自给，同时加大具有比较优势农产品生产，争取更多的创汇，将是一个十分重要的理论和实践问题。

一、农民收入增长趋势的分析与预测

根据《中国统计年鉴》2000中农民人均名义收入和商品零售物价指数的资料，计算农民人均实际收入和农民收入实际增长率本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023（按1978年价格），同时利用1985～2000年资料计算农民收入预测值（剔出价格因素按1978）。

预测值由如下指数平滑公式计算得

其中α称为平滑常数，值域在0和1之间，其大小决定了本次预测值对前期预测误差修正程度。Excel称(1-α)的值为“阻尼因子”；Y为t期的实际观察值；、分别为t期、t1期的预测值。在公式中平滑常数是最近期实际值的权数，它的大小本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023反映平滑常数对实际值的变化反映是否迅速，通常用均方误差MSE和平均绝对百分比误差MAPE来表示。在评价模型的预测精度时，常使用的是平均绝对百分比误差MAPE，一般认为，若MAPE小于10，则模型预测精度较高[1]。计算误差的公式为通过计算MSE=40.221数值较小，MAPE=3.625，预测结果表明该预测模型预测精度非常高。使用该模型对2001、2002年预测结果是农民人均实际收入（按1978年价格）分别为633.54、642.4元，农民收入增长进入相对平缓期。

农民收入实际增长率是我国经济体制改革的历程和不同时期侧重点变化的恰当反映。我国经济体制改革是从农村开始，1978年联产承包责任制实施，极大调动农民生产积极，又加上大幅度提高农产品价格等一系列利农政策的出台，使得农民收入再上新台阶，1978～1985年间总增长1.33倍。随着中国经济改革从农村转向城市，农民收入增长开始逐渐放缓，由于经济过热，中国经济转入治理整顿，乡镇企业吸纳农村剩余劳动力能力急剧下降，进城农民纷纷返乡，非农收入大幅度下降。剔除价格因素后，农民实际收入1988、1989年分别下降0.61%、6.3%。90年代本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023初期，由于卖粮难问题的出现，农民收入增长低于产量增长。之后，敞开按保护价收购农民粮食的政策实施，极大的调动农民生产积极，在连年创高产的同时，农民收入大幅度增加。总之，1978年改革开放以来，我国农民收入增长整体速度还是较快的，除了1988、1989两年农民收入实际增长有所下降，其它年份都保持正增长，20年间农民人均实际收入（即剔除价格因素，按1978年价格）净增加3.69倍，农民生活水平得到较大幅度的提高。