药物调查报告范文精选

一、在药学专科专业毕业实践环节中存在的问题

1、学校和实习单位监管脱节

毕业实习的场所一般要求选择县级以上（包括县级）医院药剂科和具有一定规模和经营能力的药品批发及零售企业（社会药房）。实习内容要求较为全面，但是由于学员的工作岗位相对固定，实际完成实习任务的情况并不理想，医院和社会药房两方面实习很难兼顾，实习任务基本上只能完成本单位尤其是本岗位包含的内容，实习内容很不全面。

2、毕业作业选题

基本符合专业培养目标及教学基本要求，但是实际应用价值不高。调查报告一般比较少，文献综述和专题论文比例大。笔者从2004年指导大庆电大药学专业2002春季学员毕业作业至2011春季学员共指导86人次，发现调查报告占比为12.7%，文献综述类40%、专题论文47.3%。调查报告太少以致没有，这从2011秋季和2012春季药学专业毕业论文题目表中可以验证。以下是2011秋季和2012春季学生一些常见的药学专业毕业论文题目：浅谈药品的储存与运输；治疗糖尿病的常用药物介绍；浅谈普奈洛尔的药理作用和用法；中草药甘草解毒的作用机理浅析；中药调配中影响临床疗效的因素分析；浅谈中草药常见的不良反应等。主要原因是调查报告耗时长，工作量大，需要配合的调查者也多，这样的任务对于一个在职、利用业余时间学习的学员来说，是很难保证质量完成的。

3、毕业作业结构

摘要:量刑调查报告在西方国家有160多年的历史，我国开始于1989年，现在，已经有10多个地方法院实施这一制度。其理论基础是刑罚个别化理论、教育刑理论和罪犯人权理论。在我国实施这一制度的前提是量刑程序与定罪程序分离，调查对象应当适用于可能判处所有刑罚的、所有未成年和成年被告人。调查的主体来看，应当由社区矫正机构进行量刑调查。调查的内容来看，应当包括个人情况、犯罪情节、犯罪前后表现、行为人的性格特征、家庭背景、教育环境、社区环境、帮教条件等8个方面。为了法官无须解读冗长的文字就可以直接获得所需的信息，调查报告应当简短化和表格化，形成“量刑调查表”。

关键词:量刑调查刑罚个别化品格证据矫正机构量刑调查表

媒体曾报道，2007年4月19日，丰台区法院开庭审理了一起故意伤害案。与以往不同的是，被告人住地的司法所所长来到法庭，坐到公诉人边上宣读了一份“社会调查报告”，证明了被告人的一贯表现。“据了解，在刑事案件当中以“社会调查报告”的形式证实被告人的平时情况，并作为法官量刑参考依据，在本市尚属首次。”①事实上，这并不“首次”，近年来，我国一些地方司法机关在办理未成年人犯罪案件中，借鉴域外经验，进行了审前调查制度（有的地方称“人格调查”或“品行调查”）的探索和尝试。

所谓“社会调查报告”、“量刑引入社会评价”、“人格调查制度”，其标准的名称是“量刑前调查报告”制度（Pre-SentenceInvestigationsReport，英文缩写为“PSI”），为简便起见，我们通常也可以称其为“量刑调查”。如今天美国的量刑前调查报告由两大部分组成，一部分为“犯罪人情况报告”，一部分为“犯罪行为情况报告”，其信息来自于被告人本人、被告人的家庭成员、被害人、其他与被告人经历有关的重要的个人。两个报告的具体内容包括：以前的犯罪和少年违法情况、犯罪行为的描述、被告人职业和工作历史，被告人的从军经历、经济状况、社区居住期限、教育背景、和其他相关资料，吸毒史、滥用药物史、心理和精神病史，被害人是否对其有伤害、被害人陈述一、被告人本人陈述、可能适用的量刑指南条款、被告人是否能够适应社区生活，量刑建议。②以上两部分情况，都将作为量刑时的参考。

量刑调查制度的存在有其深刻的理论基础和现实基础。

一、量刑调查制度的理论基础

世界防治结核病日

近年来，非洲结核（TB）发病率上升迅猛，大有可能在下个10年增加一倍。世界卫生组织（WHO）和联合国艾滋病规划属（UNAIDS）日前说，这是艾滋病病毒及艾滋病（HIV／AIDS）蔓延和支持治疗TB有效战略资金不足的后果。

据近期一份有关HIV、TB和其他传染病的调查报告显示，因HIV影响，非洲TB发病率每年增加10％，1999年约有200万新发TB病例，其中HIV感染者占2／3。专家们估计，非洲的TB病例在2005年将达到330万，随后会很快超过400万。WHO总干事布伦特兰认为，TB是HIV／AIDS感染者的主要死因，而非洲亚撒哈拉地区HIV感染率近50％，因此，在非洲控制TB对于防治AIDS意义重大。

对于TB的治疗，“直接观世界秘书网版权所有,察短程疗法（DOTS）”的战略是关键所在，它最大限度地利用社区保健人员和志愿者对病人提供治疗支持并保证病人坚持服药直到痊愈。DOTS战略还对增加获得抗逆反转录病毒药物防治AIDS做出了典范。许多非洲亚撒哈拉地区国家由于TB病例的大量增加而无力提供足够的TB药物。由WHO牵头的“停止TB”的全球项目近日在全球展开，其目的是增加高质量TB药品的获得和迅速推广TB的DOTS疗法。

目前，世界约有20亿人感染TB世界秘书网版权所有,菌，这些人中的5％～10％最终将发展成为TB。但如果同时感染TB和HIV，其患TB的可能性是只感染TB菌人群的30倍。

第一篇

1、不安全因素分析

1.1护理人员的因素:由于护理人员的护理技术差，工作经验少还有护理人员的素质差，导致护理病人时出现了许多护理人员不应该出现的问题。比如，护理人员在给病人输液的时候，找了很久的血管都没有找到，或者是扎了病人很多针都没有插入到血管里面，这就让病人对自己的生命感到担忧，也非常的不相信护士。由于护理人员与患者的家属不能够很好的沟通和护理态度差，导致医患双方得不信任。护理人员没有对病情，护理行为履行告知的义务，没有对患者的家属进行有效的健康教育方面的宣传。

1.2患者的因素:护理活动的正常的进行式离不开患者的积极配合和支持的，有一些患者总是不按照医生的医嘱来执行，比如，有些病人不能够喝酒，但是病人还是不能够克制住自己，仍然悄悄的喝酒，最后导致病情加重。有些患者由于病痛的折磨，心情十分的烦躁，而且还十分的抑郁，情绪高度的紧张，对于护士的一句不禁意的话语都会特别的敏感，他的痛苦无处发，可能就会和护理人员争吵，这就导致护患之间的关系越来越紧张。

1.3医院的因素:医院的就医程序太复杂，导致病人及时的就医难，这也就耽误了病人的病情。病人是需要一个安静舒适的环境，这样才有利于疾病的恢复，如果一个医院非常的脏，吵闹，这些因素严重的影响了病人的心情。心情差那么疾病就恢复得慢。医院的费用也是一个突出的不安全因素，因为很多心血管内科的疾病都是需要长期治疗，或者是需要进行一个很大的手术，比如，冠脉搭桥术，这些因素都使得治疗的费用特别的高昂。还有一个因素就是现在有很多关于医院乱收病人的钱的方面的报道，这就给病人的心理留下了一个阴影，所以对于这个方面的问题，作为一个护理人员就应该积极主动的给病人解释费用是怎样花了得，买了些什么药，做了些什么检查。

2、对策分析

【摘要】信息素养是学生综合素质的组成部分，是学生适应竞争日益激烈的主义市场的必备能力。在教学中渗透培养学生的信息素养，提高他们获取和使用信息的能力，是教师的一项重要任务。本文初步探讨了在医学遗传学教学中培养学生信息意识、信息获取能力、信息整理能力、信息表达能力、信息交流能力等信息素养的重要性、途径和。

【关键词】医学遗传学；教学；学生；信息素养；培养

当今世界，技术日新月异，已进入一个高度知识化、信息化的［1］。终身是不断提高自身综合素质，适应时代的必然要求，而信息素养是实现终身学习的基础。因此，培养学生的信息素养是当前改革的一个重要方面。国内外的许多专家指出，“课程整合”是对学生进行信息素养培养的最有效途径之一，强调把信息素养的培养渗透到各学科的教学中去。

1信息素养的内涵

“信息素养”一词，最早是由美国信息产业协会（ILA）主席PaulZurkowski在1974年提出的，信息素养的内涵随着时间的推移和科学技术的发展而不断得到充实、丰富和完善。当前信息素养的具体涵义是指，人们对信息这一普遍存在的社会现象的重要性的认识以及有能力从书本、报纸、电视、广播、社会调查、国际互联网等各种不同的信息资源库获取、储存、评估和使用信息，主要包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面。信息素养是人整体素质的一部分，是适应未来信息社会必备的基本能力之一。

2信息素养的培养